Lavinamieji užsiėmimai nuo 1 metų

Ką daryti su vaiku, kuris ką tik pradėjo tyrinėti pasaulį?

Nežinančiam žmogui atrodo, kad vidutinis kūdikis yra miegantis, valgantis ir tuštintis padaras, kuris irgi verkia, matyt, kad mama būtų geros formos.

Diskusija

Žurnale „Mama ir kūdikis“ buvo tokia straipsnių serija, vadinosi: „Viskas apie vaiko raidą“, pagal amžių, baigiant 3,5 metų, buvo labai gerų žaidimų su 2-3 m. metų vaikas. Dabar straipsnių galima rasti jų svetainėje, manau, 2mm.ru

Diskusija

Laba diena visiems! Įdomus straipsnis, daug naudingos informacijos. Mano pasiūlymas darbui su raišteliais: galite pasiūlyti vaikui „susiūti suplėšytus drabužėlius“ su nėrinių planšete, kabančia kaip drabužis, arba paimti plastikinį konstravimo rinkinį (yra ilgos ir trumpos pagaliukai su skylutėmis) ir pakviesti vaiką susidėti. kažkas iš konstravimo komplekto ir raištelių (sūpynės, rankinė...), bet apskritai suteikite vaikui galimybę fantazuoti, o ne prašykite ką nors konkretaus - tegul jis pats tai išsiaiškina, o pirštukai vystosi kūdikio kalba.

Sveiki Katyusha!
Ne, nenustojau stebėtis jūsų išradingumu! Straipsnis labai vertingas visų pirma dėl to, kad jame nėra tų banalių žaidimų su vaikais, kurie aprašyti daugumoje knygų ir reikalaujantys tam tikrų materialinių išlaidų. O čia viskas po ranka, viskas pasiekiama. Jei tik rasčiau laiko :)

Iki 2 metų vaikas ir toliau aktyviai bendrauja su išoriniu pasauliu, plečiasi jo akiratis, formuojasi mąstymas, vystosi kalba. Vis dar didelę reikšmę turi lavinamasis bendravimas, didaktinė veikla, žaidimai su kūdikiu. Kokias užduotis turėtų spręsti tėvai, kokias medžiagas ir būdus gali naudoti? Vaiko pažintinės veiklos ugdymas veiksmų su daiktais procese. Toliau mokykite vaiką surinkti dvigubus didaktinius žaislus...
...Išmok surinkti piramidę iš 4-5 įvairaus dydžio žiedų. Atlikite užduotis sutelkdami dėmesį į dvi savybes vienu metu – spalvą ir dydį; forma ir dydis; forma ir spalva - naudojant liaudies ir didaktinius žaislus. Toliau lavinkite smulkiąją pirštų motoriką. Žaidimų ir užsiėmimų pavyzdžiai su vaiku Veikla su vienspalvėmis piramidėmis Tikslas. Išmokyti surinkti piramidę iš 3-4 tos pačios spalvos žiedų; žiedus rinkitės mažėjančio dydžio tvarka. Medžiaga. Keturios piramidės: raudona, žalia, geltona, mėlyna (vienas žiedas yra meškerės pagrindas ir trys nuimami žiedai kiekvieno žaislo dizaine). Pamokos eiga. Suaugęs žmogus rodo vaikui...

Diskusija

Gerai padaryta.Viskas korektiškai.Ir nereikia jokių super technikų.Pati esu mokytoja,pradinių klasių mokytoja,bet vyresnės dukros auklėjime ir tobulėjime nenaudojau jokių super technikų.Vis dėlto ji anksti pradėjo skaityti,domėjosi matematika ir t.t.Viskas ko reikia Iš tikrųjų vaiko raidai visada po ranka rūpestinga mama.Jai beveik 13.Gerai mokosi,savanoriškai muzikuoja (fortepijonu,gitara),sportuoja gerai žaidžia šachmatais ir nardais, pasjansą sprendžia kaip sėklas (čia irgi logika reikia ir atminties).Dabar mažylei 3 mėn., išgyvename viską iš naujo.

Olechka, tu protingas! Tu tiesiog super mama! Jūsų straipsnį išsaugojau sau, skaitysiu kiekvieną dieną, kad nepamirščiau ką nors padaryti savo Dominykai.

Žodynas auga. Ir tai darosi vis sunkiau suprasti. „Ba“ yra drugelis, kepalas ir bananas. Patarkite, kaip lavinti jo šnekamąją kalbą. Gal kas turi panašių problemų? Mes dažnai jam skaitome (jam tai patinka) ir stengiamės aiškiai ištarti žodžius. Ką reikėtų daryti tokiais atvejais? 4/29/2000 20:24:18, Maria D. Yra viena mintis: kartu su vaiku sugalvokite ŽENKLUS žodžiams. Tai labai gerai veikia su mažaisiais, bet paprastai puikiai tinka pusantro vaiko. Tai yra, atkreipkite dėmesį į tai, kokį judesį daro vaikas sakydamas „šuo“, arba tai darote patys (tačiau tai daugiausia turėtų būti stambiosios motorikos įgūdžiai, pvz., „šuo paglostymas“ visa ranka) ir pakartokite kelis kartus judėdamas sakydamas „šuo“. Vaikas išgyvena kelis tokius judesius...

Diskusija

Dukrai Sašai 1,5 metų (gimė 6 savaitėmis per anksti), daugiausia bendrauja gestais (supranta apie 1 tūkst. žodžių), nekalba, o jei ką nors pasako, tai tik kartą per mėnesį (mėgstamiausi žodžiai yra „aš“, "Sasa" -Sasha, "am-am" - maistas, "bul" - plaukimas, "sa" - šuo, "zh-zh" - skristi), t.y. Ji nėra nebyli, jos žodyną daugiausia sudaro veiksmažodžiai, daiktavardžių praktiškai nėra, kaip priversti ją kalbėti? Sėdžiu vienas namuose su dukra, bet ji nenori su manimi bendrauti, nori bendrauti su kitais žmonėmis, bet jos žodynas menkas ir dialogas neįmanomas

Sulaukus pusantrų metų, nereikia jaudintis dėl nepakankamai išvystyto fonetinio kalbos aspekto. Kol kas daugiau dėmesio skirkite smulkiosios motorikos, dėmesio (klausos, regos, lytėjimo...), atminties, suvokimo...

Vidutinio išsivystymo vaikas. Ne itin protingas, bet ir ne kvailas. Dirbame daug, bet greitai pritrūksta idėjų. Pasidalinkite, kas ką veikia su tokio amžiaus vaikais. Skaitymas, lipdymas iš plastilino, mozaikos ir t.t. Gal jūsų veikloje su vaiku yra kažkas ypatingo, mielai išgirsiu bet kokias mintis. Pavyzdžiui, pas mus taip yra. Skaitome „Ropė“ ir aptariame šią pasaką iš visų pusių. Atrodo, kad viskas skirta jai. Ir piešiame ropę, tuo pačiu išmokome geltoną spalvą. Nusipirkome tikrų ropių ir suvalgėme. Nupirkau jam lizdines lėles šiai pasakai, visko yra...

Dėl daugelio priežasčių norime mokytis namuose, dalyvaujant svetainės draugams, tačiau mūsų idėjos geriausiu atveju truks dvi savaites. Rekomenduokite geros literatūros ar svetainių šia tema. Kaimynė siūlo įsigyti kolekciją „Septynių nykštukų mokykla 1-2“ – gal kas turi patirties naudojant šias knygas? Ar verta tokių pinigų? Apskritai būsiu dėkingas už idėjas)

Diskusija

Dviem savaitėm?
Jūsų amžiuje pakanka dviejų užsiėmimų per savaitę. 40 min. Ne daugiau. Visuose plėtros centruose užsiėmimai vyksta vienodai pusantro mėnesio. Vaikai ne iš karto supranta, kaip ir ką daryti. Kol jie įsisavins ir įtvirtins įgūdžius, jau rasite daugybę kitų užsiėmimų.
Galite pakaitomis eiti į žvalgybą bandomiesiems užsiėmimams ir mėnesį dalintis savo patirtimi.
Man pačiai labai nepatiko Septynių nykštukų mokykla. Vaikai tas pačias žinias geriau įgyja praktiškai nei iš paveikslėlių. Pvz.: obuolius, kriaušes, agurkus galite be galo rodyti paveikslėliuose, bet pabandyti ir pačiupinėti yra daug informatyvesni.
Šiuo atžvilgiu Montessori metodas yra įdomesnis. [nuoroda-1] galite perskaityti čia. Žaislai gali būti sukurti iš laužo medžiagų.

Sakykite, ką jūs veikiate namuose po darželio su vaiku? Aš jau išsekiau save niekuo:-(Jau išsekiau dėl šito. Dukra nemoka skaityti. Anksčiau iki 2,5 metų sėdėdavome namuose ir darydavome daug dalykų. Dabar neturiu noro už tai:-(Visada bus dar kažkokia pamoka. Manau, kad reikia susirasti jai mokytoją ir bent kartą per savaitę nueiti pas jį. Nes mokyklą pradedame po metų, o kursai jau šį rugsėjį. reikia daug ką daryti.Tuo pačiu vaikas protingas, viską suvokia kas lekia į...

Diskusija

Žaiskime. į traukinį, autobusą, lėktuvą, į Dunno, į ligoninę (gydome kaklą; neseniai skaudėjome). Mūsų auklėtoja darželyje sako, kad reikia leisti vaikui pakankamai žaisti. svarbu. taigi mes grojame... jis pasirenka siužetus, o aš dainuoju kartu))))

Aš žiauriai tingiu. Eiti į teatrą, kur nors nueiti, maudytis, slidinėti – tai man. Bet po darželio mokytis vakare man nejėgų. Na, kartais prisiverčiu, bet man tai kažkas! Taip pat nuolat dėl ​​to nerimauju. Mes iš tikrųjų einame į pamokas. Yra Zaicevo kubeliai ir daug daugiau, o tik namų darbai verčia ką nors daryti. Bet dažniausiai tai tėtis ir močiutė. Man labai sunkiai sekėsi vaikščioti ir su vežimėliu, ir su smėlio dėže. Ir daugeliui žmonių tai patinka. Visi žmonės skirtingi. Daryk ką gali. Esant spaudimui – bus tik blogiau. Jis ruošis mokyklai ir visko išmoks. Ne visi ten ateina ir moka skaityti bei rašyti. Tuo tarpu, jei nerimaujate, galite pasiimti keletą pamokų.

Mergaitės, manęs paprašė parašyti planą vaikui (kad mama galėtų mokytis). Pagal skyrių - 1. Sportas, grūdinimasis 2. Kalba 3. Muzika 4. Žaidimai ir žaislai (mąstymas, jutimas, atmintis) 5. Piešimas - modeliavimas (motorika) Gal internete yra kažkas paruošto, a? Ir būčiau tai pataisęs! Rezultatą tikrai parodysiu visiems.

Vaikui 1metai ir 2mėn.Žaislai nesidomi.Vienintelis dalykas kas labiau už viską traukia yra knygos.Tik nežinau kaip išvis ją galima lavinti.Pasakyk kažkokią žinyną kad tikrai gali sužavėti vaiką.Iš anksto ačiū .

Norėčiau išgirsti, kaip kitos mamos elgiasi su savo mažais vaikais (1,5 m.) namuose. Pavyzdžiui, renkame kaladėles, piramidę, žaidžiame slėpynes, skaičiuojame (lenkiame pirštus, skaičiuojame kopėčias, žaislus), stengėmės duoti tušinuką, kad mažieji galėtų nupiešti raštelius (mums per anksti, supranta jis bet nėra susidomėjimo), mėgsta pernešti mažus žaisliukus iš vienos dėžės į kitą, jau žiūrima į vaidmeninius žaidimus ("šaukšteliu maitinama" mama), kas dar....žiūrime knygas, dramatizuojame rimus. (pavyzdžiui...

Ką daryti su 5,5 mėnesio kūdikiu? Pradėjau žiūrėti korteles su paveikslėliais, o kas dar? Pasakyk man prašau :)

Diskusija

:)) Skaitėme knygeles mažiesiems, kur mažai teksto ir daug gražių paveikslėlių, laikėme rankose ir žiūrėjome į gyvūnų figūrėles, lydimas mamos balso („tai karvė, sako „moo“) )), žiūrėjo paveikslėlius knygose neskaitęs, vaikščiojo, šliaužė paskui katiną ir taip per visą butą, tyrinėjo apatinių lentynų turinį, blaškėsi muzikiniais žaislais (kur paspaudi mygtukus ir gauni garsus, melodijas, gyvūnus balsus ir pan.), mėgo barškučius, mėgo žiūrėti, kaip mama daro namų darbus (su mamos komentarais).Dėl kubų nepamenu kokio amžiaus, bet mano nuomone tai buvo vėliau. Su mamos pagalba žaidėme plojimai, šarka varna ir kiti pirštų žaidimai, lakstė mamos ir tėčio rankose, lietė save su mamos pagalba įvairioms veido ir kūno vietoms („tai nosis, o tai kakta... “, vėliau pamačiau šį žaidimą kažkur poetine forma, bet nebeaktualu, todėl nepamenu kur) , klausiausi vaikiškų dainelių ir klasikinės muzikos, važinėjau „per guzus“ ant mamos ir tėčio kelių. Gal dar kažkas – sunku prisiminti. Ir užduokite klausimą konferencijoje iki metų – tikriausiai ten bus daug pasiūlymų. Knygoje taip pat patariama parodyti (bet atsargiai) šeimos nuotraukų albumą, išimti ir iš dėžių išmesti žaislus.

Atsiprašome, jei tai jau įvyko. Paieškos vyksta, bet nerandu. Taigi ką mergaitės žaidžia būdamos pusantrų metų? Kokius žaislus turėčiau nusipirkti? Turime atnaujinti žaislų parką. :) Ačiū.

Diskusija

Rieda Lalą, šluoja grindis, barškina puodus, užsideda mamos čiužinius, visa kita – kaip ir visi kiti (rūšiuotojas, dėlionės ir pan.)

Mūsų draugai (bendraujam kartu) nupirko nuostabų žaislą savo dukrai - draugų namelį iš TOLO kompanijos, taip pat nupirko arkliuką, karvę ir pan. Sashkai tai labai patinka.

Dukrai 1,4 m. Problema ta, kad aš negaliu su juo žaisti. Ji jau daug ką žino – krauti kaladėles vieną ant kitos, surinkti konstravimo komplektą (kaip Lehis, tik didelį), sūpuoti lėles ir t.t. Bet ji neturi noro šito žaisti. Ji visiškai nežaidžia pati, jei aš pradedu žaisti, bent su tais pačiais kubeliais, ji iškart linksmai juokdamasi viską meta ir išeina. Aš nežinau ką daryti? Kaip ir kuo ją patraukti? Skaičiau specialųjį. knygų šia tema, bet jos, matyt, reiškia labai...

Diskusija

Na, čia dar blogiau (taip pat 1,4) :-) Galbūt nuo to pasijusite geriau. Mūsų berniukas yra jis pats, vaikšto ir daro tai, ko tik jis nori. Jis nežiūri į jokias knygas ar plakatus, neleidžia sau nieko rodyti ar pasakoti! Jis nekalba, nežaidžia su apsimestiniais žaislais, nors be mūsų pagalbos turi labai gerai išvystytus smulkiąją motoriką – pirštais gali daryti ką nori. Žaidimų namai, kaip aprašyta žemiau, gali būti... šiek tiek ;-)
Iš pradžių buvau šokiruota, ypač po to, kai dukra, kuri nuo gimimo buvo visais atžvilgiais „puiki mokinė“, visada atitiko ir viršijo visus įmanomus standartus, o štai... Bet dabar nusiraminau ir išmokau priimti savo jauniausią kaip toks gimęs žmogus, koks yra :-)

Manau, kad šiuo atveju labai šaunu visai nekreipti dėmesio į žaislus, o prijungti jį prie visos suaugusiųjų veiklos. Turėjau tai padaryti su savo vyriausiu, jis pradėjo žaisti po truputį, kai jam buvo 2 metai. Virė sriubą, skalbė, plovė indus, mažu peiliuku pjaustė bulves, laistė gėles, pakabino švarius daiktus, kuriuos jis ištraukė iš mašinos, kad išdžiūtų, na, beveik viską, ką darau. Šiuo metu, esant galimybei, galima sužaisti situacijas su tuo, kas vyksta, tarsi pažaisti, jei nori, jei jam patinka... Na, kartais galima pradėti žaisti iš naujo, o jei jau atėjo laikas? Kažkada taip džiaugiausi, kad mano vaikas nekreipė dėmesio į mašinas, o dabar būdamas 4 metų jas stato iš visų baldų namuose, sode ir kur tik įmanoma.

Pasakyk man, ką daryti su tokio amžiaus vaiku? Ar prasminga lankyti kokius nors užsiėmimus, ar dar per anksti? Kokius centrus rekomenduojate Šiaurės vakarų administraciniame rajone?

Diskusija

IMHO, kad raidos centrai naudingi tik vaikams po 3 metų. Mano dukrytei 1,6 m., tai namie lipdome, piešiam, darome aplikacijas ir praktikuojame visokias Montessori-Zaicevo-Domano-Lupan technikas. Kažkuriuo metu nusprendžiau vesti ją į pamokas vaikų centre. Mūsų kelionė pasirodė visiškai nenaudingas pinigų ir laiko švaistymas: namuose mes darome daug daugiau ir su daug didesniu susidomėjimu bei azartu! Ir ten ji pamato, kad mamos mojuoja šepečiais ir renka kubelius kitiems vaikams, taip pat pradėjo: „Mama, padėk! Taigi aš atiduosiu savo po 3.

Tam mes lankėme ankstyvojo ugdymo mokyklą, ten yra daug informacijos, kaip vystytis ir žaisti su vaiku.
Daug naujų pirštukų žaidimų ir užsiėmimų su įvairiais daiktais (pavyzdžiui, skaičiuojant pagaliukus iš aukštos kėdutės į stiklainį suberti mažas mozaikas, įkasti sagas į pupeles ir ištraukti pagal spalvą ir dydį ir pan.)
Dainuokite abėcėlę įvairiomis kalbomis.

be loto, domino ir plastilino? Vaikščioti negalima dėl oro sąlygų ir vidurinės ausies uždegimo.

Diskusija

Kai sergame, darome figūrėles iš tešlos, tada dažome jas dažais ir džioviname mikrobangų krosnelėje. Važiuojame riedučiais ir namuose :)

Vakar ištraukė didelį tapetų gabalą, paklojo ant grindų ir ABI piešė!!))) Tada pavargo ir vaikai šį tapetą užsidėjo ant galvų ir žaidė su vaiduokliais)) Vakar aš irgi nukirpau likusį pusdienį išleidau žurnalus ir mano piešinius, tada išmokau iš kvadratinio apskritimo iškirpti jį ir iš stačiakampio padaryti ovalą - tai buvo taip žavu)))

Šiandien pagaminome girliandą iš spalvotų žiedų, ji pasirodė neįtikėtino dydžio, jau pakabinome))) [nuoroda-1]

Į kepimo skardą galite suberti manų kruopas ir ant jos piešti.

Sveiki! Ką daryti, kad vaikas užsiimtų namuose ligos metu, kai negalite eiti pasivaikščioti? Kokius žaidimus jau galima žaisti sulaukus 1 metų. Ar galima leisti žmonėms žiūrėti televizorių, ypač jei vaiką jis traukia?

Diskusija

Televizorius yra labai nepageidaujamas.
Galite žaisti su kamuoliuku - ridenkite jį grindimis nuo mamos iki kūdikio, taip pat turime mėgstamą žaidimą - Danya stovi manieže, meta man žaislą - plastikinį žiedą, aš jį pagaunu, mesti atgal jam, jis pasilenkia, paima ir vėl meta man :) Skaitant knygas , labiausiai mėgstame eilėraščius, neseniai grojome pasaką "Kolobok" su mediniais personažais, klausomės vaikiškų dainelių

Vyriausias: 13 mėnesių. Atsineša batus, kai nori pasivaikščioti. Mesdamas kamuolį sako „bah“ (tačiau nesame tikri, ar „bah“ yra „bang“ ar „ball“ (anglų k. kamuolys). Supranta kelis pagrindinius sakinius (eikime pasivaikščioti, norime valgyti ir pan.) Stato bokštą iš 3 įprastų kubelių arba 4-5 mega kaladėlių. Valgo pakenčiamai su šaukštu.
14 mėnesių Ji pasuka galvą, kai nenori maisto, kurį jai davė. Rodo į tą, kurio jis nori. Ji sako „mama“, „tėtis“, „di“ (duok), „bye-bye“ (sudie), „viskas atlikta“ (baigė valgyti).

Jauniausias: 13 mėnesių. Mesdama kamuolį ji sako „mama“, „tėtis“ (beje, tada sustojo), „na“ (reiškia ir „na“, ir „dai“), „pupo“ (bamba), „ba“. Jis daug ką supranta. Ji užtikrintai apsuka galvą, kai paklausia apie tai, ko nenori, ir konkrečiai niūniuoja, kai nori (tiesiog nesako „taip“, bet iš tikrųjų į daugybę klausimų gali sąmoningai atsakyti taip/ne). Ploja rankomis, kai žmonės jai sako „gerai padaryta“. Naudoja šaukštą, bet labai aplaidžiai (beje, dabar daug atsargesnis nei vyresnis tokio amžiaus).
13,5 mėnesio Jis atitinkamai katei ir šuniui sako „miau“ ir „aw-aw“, o kartais kartoja kitus gyvūnų garsus. Ji pabėga žaisdama, kai šaukiama jos vardu.Pati rašai, kad VISOS užduotys buvo naujos, o bet koks veiksmas, kurį vaikas atlieka, pereina tris etapus: žiūrėti, kaip kažkas daro, daryti su kažkieno pagalba, daryti pats.
Taigi, visos siūlomos užduotys neturėtų būti vertinamos kaip jūsų vaiko gebėjimų patikrinimas, o kaip veiksmų vadovas. Juk mamoms dažnai būna labai sunku sugalvoti mažyliui žaidimų, užsiėmimų, taip pat reikia, kad jie būtų naudingi vystymuisi.
Manau, kad verta pasinaudoti galimybe su vaiku aplankyti naują vietą ir tuo pačiu išmokti ko nors įdomaus.
O prisitaikymas darželyje yra geras! :-))

Kalbant apie pupeles ir giles: prisimenu save pirmoje klasėje, kai mokytoja per darbo pamoką parodė, kaip ant servetėlės ​​pasidaryti kutais - visi pradėjo dirbti kartu, o aš suglumusi paklausiau tetos KODĖL tai reikia daryti?? ? Mano dukra vis dar nerūšiuoja pupelių iš žirnių, bet puikiai moka sudėtingesnius dalykus, pavyzdžiui, rūšiuoti pagal spalvų atspalvius ir daiktus, kurių forma skiriasi...

1. Patarkite, kokius užsiėmimus ir lavinamuosius žaidimus galima užsiimti su 6 mėnesių vaiku. 2. Neseniai nusipirkau aplanką su demonstracine medžiaga - gyvūnų ir jų mažylių atvaizdais, bet nelabai žinau kaip jį parodyti. Nusprendžiau dėti po 1 nuotrauką (kol kas mažylius atidėjau į šalį), bet kaip dažnai juos keisti? 3. Ir dar vienas dalykas, kuris mane neramina, kad mano dukra 2-3 menesiu jau gerai mokejo tarti visokius garsus KA, KU, AGU, BO ir t.t. Kartojau paskui ja, ji man atsake. Dabar nesuprantu ką ji sako...

Diskusija

Galite rodyti įvairias grimasas, leiskite jam kartoti. Pūskite (karikatūriškai pritraukite oro, išpūskite skruostus ir triukšmingai iškvėpkite). Labai naudingi visokie ladushki ir šarkos varnos. Jau nuo šešių mėnesių galite pradėti masažuoti lūpas, kad vėliau būtų mažiau kalbos problemų. Leisk jiems žaisti su vandeniu, kad tik rankos būtų panardintos į jį (atrodo, kad ir kalbai vystyti, nors aš nesuprantu esmės). Duokite skirtingų dydžių daiktus, prisiūkite daug skirtingų dydžių sagų ir žiedų ant kokio nors žaislo ar pagalvės. Tegul traukiamos stygos ir traukiamos stygos. Išmokite vartyti knygas (ant labai storo popieriaus). Duokite daug įvairių skudurų ar maišelių su skirtingais įdarais. Žaiskite slėpynes – judinkite, jei jis jau šliaužioja, arba tiesiog uždenkite veidą audeklu, jei jis vis dar sėdi. Leiskite kojoms spardyti minkštą pagalvę ar kamuolį. Sūpynės ant kamuolio. Duokite dygliuotą guminį rutulį. Išmokite daryti prisitraukimus ant horizontalios juostos savo lovelėje. Galite sukti Zaicevo kubelius.

Vienu metu Natal ir kiti dalyviai čia skelbė savo „studijų planus“ metams, pusantrų ir t.t. Bet aš tiesiog nerandu, ką veikti nuo 2 iki 3 metų: į ką atkreipti ypatingą dėmesį, kas šiuo metu įdomu, kas ypač aktyviai vystosi, kokios gairės, tikslai ir pan. Pateikite keletą nuorodų arba pasidalykite savo asmenine patirtimi – ką darėte su savo pustrečių metų vaikais. Ypač tie, kurių vaikai kalbėjo mažai arba visai nekalbėjo, kaip mūsų. Ačiū!

Diskusija

Galiu rekomenduoti gero mokytojo seminarą tėveliams ir vaikams. Tai gana brangu, bet verta. Tiesiog apie tai, ką daryti su vaikais nuo 2 iki 5 metų. Be to, ji suteikia įvairiausių technikų ne tik vaiko vystymuisi, bet ir santykiams stiprinti. Pavyzdžiui, mokoma parašyti šeimos pasaką, kuri bėgant metams gali keistis, pildytis ir tęstis amžinai. Visai kaip šeimyninė laimė :) Susidomėjus rašykit man el.paštu, telefonus duosiu. Kaip tik balandžio viduryje bus toks seminaras.

Auklė su Nadia žaidžia su lėlėmis, namais, visokiais statybiniais komplektais ir skaito knygas. Ir dar svarbiau, mano nuomone, ji gali NEžaisti su ja, jei yra užsiėmusi savo reikalais. Auklė taip pat gali išplauti grindis ir duoti skudurą Nadiai, kad ji padėtų. Ir taip toliau. Esu labai atsargus dėl bet kokio vadinamojo ankstyvo vystymosi. Ačiū Dievui, mūsų auklė nėra susipažinusi su jokiomis Zaicevo tipo technikomis. Leiskite jai tiesiog bendrauti su vaiku su meile ir švelnumu. Tai man tinka.

Kai kūdikiui sukanka 1 metai, ateina pats laikas, kai reikia vaiką ko nors išmokyti, klausiama tik vieno: „Kaip? Tiesą sakant, viskas paprasta, to reikia išmokti žaidžiant! Mažai tikėtina, kad jūsų kūdikis atsisakys žaisti su jumis.

Bet tuo pat metu negalima vaiko barti, juo labiau jo bausti ar mušti; taisyklingai ištarkite žodžius, nereikia jų iškraipyti, nes vaikas tiksliai atsimena jūsų žodžių tarimą, ir tada logopedo jums tikrai nereikės. O svarbiausia – nemėginkite vaiko priversti žaisti jam šiuo metu nemėgstamo žaidimo, o atvirkščiai – prisitaikykite prie jo nuotaikos ir įsitraukite į jo žaidimą, o žaiskite į gera. Net jei vaikui pasiūlysite žaisti žaidimą, kurį jis visada mėgsta žaisti, bet šį kartą jis kategoriškai atsisako, tada gali būti, kad jis pavargo ir nebeįdomu. Atsižvelgdami į visus išvardintus niuansus, tikrai pasieksite norimą rezultatą.

Kūrybiškumą ugdantys žaidimai vaikams nuo 1 metų

1. Jei esate kur nors gamtoje ar vasarnamyje, ant žemės ar žolės galite padėti didelį maždaug A1 dydžio kartoną, o šalia jo padėti dubenį ar kitą tam tinkamą indą ir atskiesti dažus šiame baseine, tada pakvieskite vaiką atsistoti kojomis į dubenį. Atitinkamai, dažai bus ant jūsų kojų ir vaikščios ant šio kartono, tai yra, dažykite kojomis. Jei vasara, galima eiti basomis, jei lauke šalta, prireiks guminių batų. Šis žaidimas bus įdomus ne tik vaikui, bet ir jums.


2. Lipdykite kartu su vaiku iš plastilino, žinoma, tokio amžiaus vaikas negalės nulipdyti ko nors naudingo, bet tai normalu. Jūs taip pat lipdykite, parodykite, ką galima lipdyti, padovanokite vaikui paruoštas figūras, leiskite jam į jas pažiūrėti, pažaisti ar išardyti. Padėkite vaikui lipdyti, geriausia savo rankomis, ką nors elementaraus, pavyzdžiui: kamuoliuką, kubą ar pan. Ši procedūra taip pat padeda lavinti motorinius įgūdžius, kurie vaikui labai reikalingi. Nebijokite susitepti, nes net plastilino dėmės nuo drabužių gali pasišalinti, jei laikysitės nurodymų.


3. Pieškite kartu su savo kūdikiu pieštukais, flomasteriais, kreidelėmis arba visais šiais dalykais, kai jaučiatės patogiai. Kaip ir paskutiniame žaidime, nesitikėkite, kad jūsų vaikas nupieš šedevrą, iš pradžių tai bus tik „rašinėjimai“, svarbiausia, kad vaikas susidomėtų piešimu ir bandytų išreikšti kažką savo. piešiniai“. Paimkite sau atskirą piešimo lapą ir padovanokite vaikui. Pirmiausia nupieškite ant savo popieriaus lapo, pasakykite ir parodykite kūdikiui viską, ką piešiate, ir šiuo metu kūdikio popieriaus lape atsiras daugybė įvairiaspalvių linijų. Tada pabandykite ant jo popieriaus lapo nupiešti ką nors elementaraus vaiko ranka, jam tai greitai nusibos. Paprašykite jo jums padėti, nes jūs negalite patys susidoroti su tuo. Paprastai vaikas tikrai nori pridėti ką nors savo prie jūsų piešinio, taip sakant, pridėti savo apdailą. Jei piešiate flomasteriais, tai prisidės prie ne tik kūdikio kūrybinių gebėjimų, bet ir kūdikio rankų motorinių įgūdžių ugdymo, nes kiekvienas flomasteris po piešimo turi būti uždarytas, tai yra plonas. objektas turi būti įdėtas į gana ploną skylę.


4. Spalvotos spalvinimo knygelės su vaiku, taisyklės beveik tos pačios kaip ir piešimo, tik tiek, kad tai subtilesnis darbas, kurio negalima peržengti per kraštus. Kai jūsų kūdikis sudėlios galutinį štrichą, jis su dideliu malonumu žiūrės į šį spalvingą šedevrą, papasakos viską, ką nuspalvinote, su kokia spalva tai padarėte, paprašykite mažylio parodyti spalvas, kurias jis jau pažįsta, galbūt tai padarys. būti tik 1 arba 2 spalvų. Paprašykite paveikslėlyje parodyti daiktus, kuriuos kūdikis jau pažįsta. Be visko, toks žaidimas lavins kūdikio atmintį, o tai taip pat svarbu.


5. Padarykite aplikaciją su kūdikiu, paimkite baltą peizažo lapą, iškirpkite paprastas figūras, pavyzdžiui: saulę, medį, gėlę, ką nors, ką galima greitai iškirpti ir nepiktnaudžiauti kūdikio kantrybe. Ištepkite šias figūrėles klijų pagaliuku ir priklijuokite, į visus šiuos veiksmus reikia įtraukti kūdikį, tačiau būkite labai atsargūs su žirklėmis ir žiūrėkite, kad klijai nepatektų į kūdikio burną, kitaip jūsų neatidumas lems iki nemalonių pasekmių.


6. Su vaiku pastatykite pilį iš „Lego“. Nepaisant to, kad manoma, kad šis konstravimo komplektas skirtas trejų metų ir vyresniems vaikams, šiuo atveju į šį įspėjimą galima nepaisyti, vienintelis dalykas, kad kiekviena šio konstravimo komplekto dalis turi būti didelio dydžio. Greičiausiai jūsų kūdikis norės jums padėti šioje veikloje, tačiau net jei, jūsų nuomone, tai nėra pagalba, vis tiek neapleiskite to ir būtinai pagirkite mažylį už pagalbą kuriant pilį, kuri taip pat pasitarnaus kaip pratimai smulkiajai motorikai lavinti.

Žaidimai smulkiajai motorikai lavinti vaikams nuo 1 metų

1. Išeidami pasivaikščioti į lauką pasiimkite su savimi vieną tuščią 0,5 litro vandens buteliuką be dangtelio ir pakvieskite vaiką surinkti smulkių akmenukų ir pabandyti juos įdėti į šį butelį.


2. Duokite savo kūdikiui nereikalingų spausdintų medžiagų: laikraščių, žurnalų ar dar ko nors ir leiskite kūdikiui nuplėšti lapus; kuo mažesnius gabalėlius jis nuplėš, tuo labiau vystysis smulkioji motorika.


3. Kitam žaidimui prireiks tuščio bet kokio dydžio vandens buteliuko su dangteliu, užsukite dangtelį ir paprašykite vaiko atsukti, tada priešingai, nusukite dangtelį ir paprašykite vaiko užsukti.


4. Išbarstykite keletą mažų daiktų ir paprašykite kūdikio juos surinkti; vargu ar jis juos surinks, bet kol jis bandys paimti smulkmeną, vėl vystysis smulkioji motorika.


5. Paprašykite vaiko surinkti piramidę, iš pradžių tai darysite patys, o vaikas bus stebėtojas iš išorės, o vėliau vaidmenys pasikeis, o jūs tapsite stebėtoju iš išorės, o mažylis pats susirinks šią piramidę. . Montuodami piramidę įvardinkite spalvas, paprašykite mažylio parodyti tą ar kitą spalvą, kuri taip pat padės lavinti vaiko atmintį.


6. Paimkite kraštovaizdžio lapą, jums taip pat reikės mygtukų, jie gali būti bet kokie, bet jų turėtų būti daug. Pakvieskite mažylį nupiešti piešinį naudodami šiuos mygtukus, pavyzdžiui: obuolį, bet dirbdami su sagutėmis neatsitraukite nuo kūdikio nė žingsnio ir nė sekundei neatsitraukite, kad jis nepatrauktų. tai jam į burną. Taip pat galite duoti vaikui žaislinį indą ir paprašyti paruošti pietus iš šių mygtukų, tokiu atveju galite naudoti makaronus, bet tik didelius.

Žaidimai, skirti lavinti vaiko dėmesį ir atmintį nuo vienerių metų

1. Paklauskite kūdikio: „Kur yra nosytė?“, atsakykite: „Štai čia“, švelniai liesdami kūdikio nosytės galiuką iš pradžių visi šie veiksmai privers mažylį tik nusišypsoti, o vėliau atsakydami į šį klausimą. , jis parodys jums nosį, tą patį galima padaryti su bet kuria kita kūno dalimi.


2. Parodykite vaikui, kaip gaminate, paimkite keptuvę, uždenkite dangčiu, tada atidarykite, paimkite šaukštą ir išmaišykite keptuvės turinį, pakvieskite mažylį visa tai pakartoti ir būsite tikri, kad vaikas viską padarys. tai su malonumu.


3. Parodykite savo vaikui įvairių gyvūnų nuotraukas, o tada paprašykite parodyti šiuos gyvūnus, pasakydami jų vardus.


4. Parodykite kūdikiui žaislą, tada paprašykite užmerkti akis, padėkite šį žaislą matomoje vietoje, tada paprašykite kūdikio atmerkti akis ir surasti žaislą.


5. Paimkite tris stiklines, apverskite jas aukštyn kojomis, po viena paslėpkite saldainį ir sukeiskite stiklines, visa tai darykite kūdikio akivaizdoje, tada paprašykite kūdikio atspėti, kur yra saldainis.

Taigi rezultatas bus patenkintas ir džiaugsmingas kūdikis, kuris savo sėkme pradžiugins ramius ir laimingus tėvus.

Maži vaikai yra ne tik mūsų gyvenimo meilė ir džiaugsmas, bet ir tie, kuriems reikia nuolatinio mūsų dėmesio. Atkreipti dėmesį – tai bendrauti su vaikais, juos ugdyti ir lavinti. Vaikams pirmaisiais gyvenimo metais dažnai siūlomi fizinio tobulėjimo užsiėmimai. Vaikams augant, mąstymo, dėmesio ir kūrybiškumo ugdymui skirti žaidimai tampa vis naudingesni ir aktualesni.

Kokią veiklą rinktis vaikams, kurie jau atšventė pirmąjį didžiulį gimtadienį? Šį sunkų, bet įdomų laikotarpį kūdikis pasitinka plačiai atmerktomis akimis ir pasiruošęs naujoms žinioms bei atradimams. Labai lengva rasti gerų ir lavinančių žaidimų 1-2 metų vaikams. Daugelis žaidimų yra perduodami iš kartos į kartą ir kartais jaučiami intuicijos lygmeniu.

Pagrindinės plėtros kryptys

Ikimokyklinio amžiaus vaikams svarbu ugdyti šiuos įgūdžius:

Ankstyvąjį ikimokyklinį laikotarpį galima suskirstyti į tris pagrindinius etapus: 1-1,5 metų, 1,5-2 metų ir 2-3 metų. Kiekvienas iš jų turi savo ypatybes, tačiau labai svarbu, kad tėvai nuolat ugdytų kūdikį, neleisdami jo auklėjimui eiti savo vaga. Pažvelkime į pagrindinius įgūdžius, būdingus kiekvienam atskiram etapui.

1-1,5 metų

Vaikai mokosi:

• vaikščioti ir šokinėti (su mamos pagalba);
• mesti kamuolį;
• pavadinti objektus;
• imituoti gyvūnų ir daiktų garsus;
• atskirti spalvas;
• išklausyti, suprasti ir vykdyti prašymus;
• atskirti objektus pagal dydį;
• suskaičiuoti iki 5;
• manipuliuoti žaislais (maitinti lėlę, gaminti vakarienę, ridenti mašiną, supti zuikį ir pan.);
• dainuoti pagal paprastas daineles, kartoti eilėraščius, eilėraščius;
• dirbti rankomis (klijuoti išpjautas dalis, teptuku piešti ant popieriaus).

1,5-2 metai

Vaikai mokosi:

• atskirti ne tik pagrindines spalvas, bet ir jų atspalvius;
• suprasti ir vykdyti daugiaskiemenius prašymus („Paimk meškiuką, įdėk į vežimėlį ir padainuok dainelę“);
• atskirti ne tik objektų dydį, bet ir formą;
• suskaičiuoti 1-10;
• pavadinkite objektus naudodami pilną žodį ("šaukštas" vietoj "ka");
• imituoti gyvūnų, paukščių, daiktų garsus;
• manipuliuoti žaislais (vežti smėlį mašinoje, maitinti zuikį šaukštu, statyti bokštą iš kaladėlių);
• mesti kamuolį;
• dainuoti dainas ir kartoti eilėraščius bei eilėraščius;
• atskirti skaičius ir raides (maža dalis);
• užsiimti rankiniu darbu (suaugusiojo pagalba klijuoti aplikaciją, naudoti pieštukus ir flomasterius, dažyti teptuku).

Dar daugiau informacijos rasite straipsnyje

2-3 metai

Atėjo laikas išmokti:

• atskirti pagrindines spalvas, jų atspalvius, taip pat mokėti maišyti dažus, kad išgautumėte norimą spalvą (rekomenduojame perskaityti:);
• suskaičiuoti iki 10;
• atskirti santykinį dydį (aukštesnis-žemesnis, toliau-arčiau, didelis-mažesnis), taip pat daiktų formą (trikampis, apvalus, kvadratinis);
• pridėkite ir atimkite pirminius skaičius, naudodami turimus pavyzdžius (prie dviejų mergaičių atėjo kita mergina, dabar yra trys mergaitės);
• einamuosius įvykius apibūdinti paprastais sakiniais;
• suprasti pasakos turinį ir pagal perskaitytą atsakymą į klausimus;
• manipuliuoti žaislais (konstruoti paprastus daiktus iš konstravimo rinkinių, žaisti vaidmenų žaidimus);
• išmokti eilėraščius ir dainas mintinai;
• žinoti, kaip rašomos raidės ir skaičiai;
• užsiimti rankiniu darbu (daryti aplikacijas, lipdyti iš tešlos, plastilino, piešti pieštukais, flomasteriais, dažais, daryti amatus iš natūralių medžiagų).

Klasės iš metų į metus

Gerbiamas skaitytojau!

Šiame straipsnyje kalbama apie tipiškus problemų sprendimo būdus, tačiau kiekvienas atvejis yra unikalus! Jei norite sužinoti, kaip išspręsti konkrečią problemą, užduokite klausimą. Tai greita ir nemokama!

Piešimas pirštais

Piešimas su vaikais yra naujas ir jaudinantis procesas, leidžiantis tyrinėti neįprastus dalykus ir lavinti vaizduotę. Vaikus labiau domina pats kūrybinis procesas, o ne gautas rezultatas.

Patogiam darbui paruoškite savo darbo zoną: uždenkite stalą aliejumi, paruoškite dažus, vandenį, teptuką (jei norite), servetėles. Šio amžiaus vaikai yra nepaprastai neramūs, todėl neturėtumėte planuoti spalvinti daugiau nei vienos nuotraukos vienu metu. Duokite vaikui pasirinkti ne daugiau kaip tris spalvas.

Prieš pradėdamas išbandyti savo rankas, parodykite jam, kaip tinkamai panardinti pirštą į dažus. Padarykite tai ranka, laikydami kūdikio pirštą, tada pradėkite atsargiai spalvinti paveikslėlį. Skatinkite ir pagirkite vaiką už jo sėkmę, tai paskatins jo norą kurti.

Pirštų dažai puikiai tinka vaikams, kurie iš prigimties yra kinestetiški, tai yra, mėgstantys viską liesti ir išbandyti rankomis.

Gal dar per anksti šią medžiagą naudoti vienerių metų kūdikiams? Žinoma, sudėtingi suaugusiųjų amatai tokio amžiaus vaikams dar nepasiekiami, tačiau plastilinas yra puiki priemonė smulkiajai motorikai lavinti, todėl galite pradėti jau dabar. Modeliavimas atveria vaikui didžiules kūrybiškumo galimybes. Šiuolaikinis plastilinas skiriasi nuo senesnių modelių, yra elastingesnis ir visiškai nelimpa prie rankų. Darbas su tokia medžiaga yra tikras malonumas. Vaikui bus įdomu pridėti detalių prie paruošto paveikslo, kurį jis gali nupiešti arba nusipirkti ruošinį.

Iš pradžių suformuokite mažus rutuliukus, kuriuos mažylis turės pirštu paspausti pasirinktoje paveikslėlio vietoje. Piešiniuose turėtų būti paprastų temų: įdėkite saldainių į vazą, pamaitinkite šunį arba pavaizduokite lietų iš debesies. Išmokęs paspausti kamuoliuką, kad jį išlygintų, vaikas gali bandyti ištepti plastilinu įvairiomis kryptimis, kad susidarytų naujas įdomus paveikslas. Pradėti reikėtų nuo paprasto veiksmo – paspaudimo. Svarbūs patarimai:

• Kamuoliukus rekomenduojama klijuoti iš anksto, kad vaikas nelauktų „naujos darbo porcijos“, nes jam sunku ilgai susikaupti ties vienu dalyku.
• Nepalikite kūdikio be priežiūros, kitaip jis gali pabandyti paragauti plastilino.
• Po pamokų padėkite plastiliną vaikui nepasiekiamoje vietoje.
• Kaip alternatyvą plastilinui naudokite tešlą, kurią galite pasigaminti patys iš vandens ir miltų.

Modeliavimas iš plastilino – labai įdomi veikla, galinti suvienyti mažylius ir vyresnius vaikus. Pastarieji mielai parodys broliui ar sesei, kaip pasigaminti ką nors gražaus

Knygų skaitymas

Rinkitės paprastas ir ryškias knygas su daugybe gražių, dėmesį patraukiančių paveikslėlių. Palydėkite savo skaitymą žaidimais ir balso perdavimu. Pavyzdžiui, pažaiskite istoriją naudodami savo mėgstamus žaislus arba pavaizduokite, kaip varlė kūkčioja ir kaip šokinėja zuikis. Vaikai mėgsta skaityti tą pačią knygą vėl ir vėl – nors jau pavargote, skaitykite ją vėl ir vėl, kol vaikas ja domisi.

„Septynių nykštukų mokykla“ – puikus didaktinis kompleksas įvairaus amžiaus vaikų raidai. Visi rinkiniai suskirstyti pagal amžių (nuo gimimo iki mokyklos). Kiekviename metiniame rinkinyje yra 12 knygų, kuriose rasite daugybę įdomių užduočių, kurias parengė vaikų psichologijos ir ugdymo specialistai, o tai reiškia, kad jos bus naudingos jūsų kūdikiui.

Žaidimai su kubeliais, piramidėmis ir rūšiuotojais

Po 1 metų vaikai mėgsta žaisti su kaladėlėmis. Pasiūlykite vaikui paprasčiausius žingsnius: padarykite dviejų ar trijų kubelių bokštą, palaipsniui didindami kubelių skaičių.

Naudokite edukacinius rūšiuotojus (kubelius su skirtingų formų skylutėmis ir figūromis, atitinkančiomis šių skylių formą). Iš pažiūros nesudėtinga užduotis vaikui yra labai sunki, tačiau labai gerai lavina jo smegenis.

Piramidė yra viena iš mėgstamiausių 1 metų kūdikio užsiėmimų. Piramidės pagalba vaikas įsisavins tokias sąvokas kaip „daugiau-mažiau“ ir išmoks iš atskirų dalių sudaryti visą struktūrą.

Aktyvūs žaidimai su daiktais

Tokie žaidimai 1-2 metams yra geriausias sprendimas. Užsiėmimams rinkitės didelius, ryškius objektus. Užduotys gali būti paprastos ir aktyvios: rinkti daiktus į krepšelį, mėtyti kamuolį, nunešti lėlę į darželį. Užsiėmimai gali būti su lavinančiu akcentu: mama prašo paimti ir atnešti daiktą. Visi vaikai mėgsta liesti, minkyti ir ragauti daiktus – suteikite jam galimybę įgyvendinti savo norus. Siūlykite savo vaikui įvairių tekstūrų, paviršių ir formų daiktus. Duodami vaikui kitą daiktą, įvardykite jo savybes (didelis, kietas, šiltas, purus ir pan.).

Pirštų žaidimai vaikui ne tik įdomūs, bet ir labai naudingi. Jie puikiai lavina smulkiąją motoriką ir vaizduotę

Toliau lavinkite smulkiosios motorikos įgūdžius paprastais, linksmais ir pasakojamais judesiais. Nepamirškite – kuo labiau ištiessite vaiko pirštukus, tuo didesnė tikimybė, kad vaikas netrukus prabils. Jei vaikas nenori žaisti tokių žaidimų, galite jam tiesiog naudingai pamasažuoti pirštus ir delnus arba pasiūlyti pažaisti guminį kamuoliuką su spygliukais.

Žaidimai su namų apyvokos daiktais: drabužiais, indais

Didelis žaislų skaičius namuose neatmeta mažų vaikų potraukio kasdieniams dalykams. Jie stengiasi pakartoti suaugusiųjų veiksmus ir daro viską kaip jų mama. Žaidimas su indais yra mėgstamiausias vaikų užsiėmimas. Čia yra daug erdvės fantazijai: sudėkite padėklus vieną ant kito, ką nors paslepite puode, perkelkite daržoves iš dubens į puodą.

Žaidimai su biriomis medžiagomis

Vienerių metų vaikai labai mėgsta tokią veiklą. Tokie pratimai skatina juslinio suvokimo vystymąsi. Pirštai taps vis vikresni ir paklusnesni. Užsiėmimams rinkitės bet kokias birias medžiagas ir grūdus: ryžius, grikius, manų kruopas, soras. Tada mama turi ant padėklo užpilti ploną grūdų sluoksnį ir parodyti, kaip piešti su šia medžiaga. Darbui patartina rinktis padėklą aukštais kraštais, nors tai negarantuoja, kad ant grindų nebus išsibarsčiusių javų. Tikriausiai kūdikis pirmiausia norės apžiūrėti javus – netrukdykite tokiai pažinčiai.

Javus ir ankštines daržoves galima dažyti hipoalerginiais maistiniais dažais, tam ypač tinka ryžiai. Taip pat galite įsigyti gatavų spalvotų medžiagų smulkiajai motorikai lavinti.

Viskas, kas nauja vaikams iki 2 metų, yra labai svarbu. Jie turi perprasti naują medžiagą, išbandyti ją liesdami ir ragaudami bei išrūšiuoti kiekvieną javų rūšį savo delne. Galbūt kūdikiui bus įdomu būtent tokie veiksmai, o ne piešimo procesas - neskubinkite dalykų, leiskite kūdikiui per pirmąją pamoką susipažinti su neįprasta medžiaga.

Kitą kartą galite pabandyti parodyti, kaip padaryti paprastus piešinius (apskritimus, kvadratus). Vėl ir vėl vaikas bandys piešti vis naujus raštus (zigzagus, bangeles, juosteles). Tokie užsiėmimai su dribsniais puikiai tinka 1, 2 ir 3 metų vaikų smulkiajai motorikai lavinti.

Lauko žaidimai

Lauko žaidimai ne tik lavina stambiąją kūdikio motoriką, bet ir apskritai turi teigiamą poveikį visoms kūno sistemoms. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas pamokų kalbos akompanimentui: „įjungta“, „atsisėdo“, „atsikėlė“ ir kt. – tai padeda reguliuoti kūdikio tempą ir kvėpavimą ir apskritai jį suaktyvina. Motorinius pratimus galima atlikti tiek namuose, tiek vaikštant gryname ore, derinant juos su šokinėjimu, pritūpimais, bėgiojimu ir paprastu ėjimu. Kiekvienas žaidimas kartojamas maždaug 3 kartus per savaitę. Siūlome keletą variantų.

Su žaislais

Kamuoliukų rinkimas

• Jums reikės dviejų rūšių kamuoliukų – mažų ir didesnių bei dviejų panašaus dydžio dėžučių. Tardami dydį pirmiausia padedame kūdikiui: „didelis kamuoliukas patenka į didelę dėžę, o mažas – į mažą dėžutę“. Tada suteikiame vaikui galimybę tai daryti pačiam.
• Nuo 1 metų 10 mėnesių taip pat galite pradėti tarti kamuoliukų spalvas.

Rūšiuoti kamuoliukus tinka tiek vienmečiams, tiek trimečiams – su amžiumi veikla sunkėja

Ieškau žaislo

• Padedame žaislą matomoje vietoje, kartu su mažyliu leidžiamės į paieškas, palaikydami jį po pažastimis ar rankytėmis.
• Kambario kampe galite padėti 3-4 žaislus ir paprašyti kūdikio paimti būtent tą daiktą, kurį pavadinate.
• Paslėpiame žaislą po antklode, kad matytųsi tik jo dalis: katės uodega, lėlės plaukai.

Nušliaužkime prie barškučio

• Barškutį pastatome 1 metro atstumu ir paprašome mažylio prie jo prišliaužti, tada padedame jam atsistoti, paimame barškutį ir žingtelime.
• Užduotį apsunkiname – vaikas visus veiksmus turi atlikti savarankiškai. Kitą kartą ant grindų padėkite 2 barškučius, reikia paimti abu.
• Priklausomai nuo amžiaus didiname atstumą: 1-1,5 metų - iki 2 metrų; 1,5-2 metai – iki 2-3 metrų; 2-3 metai – iki 3-4 metrų.

Nėra elementų

• Variklis(nuo 1,5 iki 3 metų). Mes stovime priešais kūdikį, jis yra už nugaros, laikosi už tavęs. Mes pradedame judėti pirmyn, imituodami garvežio švilpimą. Apsunkinkime užduotį keisdami vietomis; Mes pakaitomis „reguliuojame“ pyptelėjimo garsumą - kartais tyliai, kartais garsiai.
• Važiavimas traukiniu. Kartu su kūdikiu sėdime ant kėdžių, atliekame sukamuosius judesius rankomis, imituojame pyptelėjimą „Per daug“, trypiame kojomis. Prie signalo „Atvažiavome!“, „Stop – miškas/kaimas“ - lakstome po kambarį ir renkame „grybukus/gėles“.

Bendra aktyvių veiklų trukmė lentelėje: