Curs de dezvoltare de la 1 an

Ce să faci cu un copil care tocmai a început să exploreze lumea?

Necunoscătorilor li se pare că bebelușul obișnuit este o creatură care doarme, mănâncă și își face nevoile, care plânge, aparent, pentru a-și menține mama în formă.

Discuţie

A existat o astfel de serie de articole în revista „Mama și copilul”, se numea: „Totul despre dezvoltarea copilului”, după vârstă, terminând la vârsta de 3,5 ani, au existat exemple foarte bune de jocuri cu un 2-3. copil de ani. Acum articolele pot fi găsite pe site-ul lor, cred că 2mm.ru

Discuţie

Ziua bună tuturor! Interesant articol, multe informatii utile. Sugestia mea pentru lucrul cu șireturile: puteți oferi copilului să „cosă haine rupte” cu o tabletă de dantelă care atârnă ca îmbrăcăminte sau să luați un set de construcție din plastic (există bețe lungi și scurte cu găuri) și să-l invitați pe copil să monteze ceva din setul de construcție și șireturi (leagăn, geantă de mână ...), dar, în general, oferiți copilului posibilitatea de a fantezi și nu-i cereți să facă ceva anume - lăsați-l să-și dea seama singur și lăsați-i degetele să se dezvolte vorbirea bebelusului.

Bună Katyusha!
Nu, nu încetez să fiu uimit de ingeniozitatea ta! Articolul este foarte valoros, în primul rând datorită faptului că nu conține acele jocuri banale cu copiii care sunt descrise în majoritatea cărților și necesită anumite costuri materiale. Și aici totul este la îndemână, totul este accesibil. Daca as putea gasi timp :)

Până la vârsta de 2 ani, un copil continuă să interacționeze activ cu lumea exterioară, orizonturile lui se extind, gândirea i se formează, iar vorbirea se dezvoltă. Comunicarea dezvoltării, activitățile didactice și jocurile cu bebelușul sunt încă de mare importanță. Ce sarcini ar trebui să rezolve părinții, ce materiale și metode pot folosi? Cultivarea activității cognitive a copilului în procesul acțiunilor cu obiecte Continuați să învățați copilul să asambleze jucării didactice duble...
...Invata sa asamblezi o piramida de 4-5 inele de diferite marimi. Efectuați sarcini concentrându-se pe două proprietăți simultan - culoare și dimensiune; formă și dimensiune; formă și culoare – folosind jucării populare și didactice. Continuați să dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor. Exemple de jocuri și activități cu un copil Activitate cu piramide într-o singură culoare Scop. Învață cum să asamblezi o piramidă de 3-4 inele de aceeași culoare; selectați inelele în ordinea descrescătoare a mărimii. Material. Patru piramide: roșu, verde, galben, albastru (un inel este baza pentru tijă și trei inele detașabile în designul fiecărei jucării). Progresul lecției. Un adult arată unui copil...

Discuţie

Bravo. Totul este corect. Și nu aveți nevoie de nicio super tehnică. Eu însumi sunt profesor, profesor de școală primară, dar nu am folosit nicio super tehnică în creșterea și dezvoltarea fiicei mele mai mari. Cu toate acestea, ea a început să citească devreme, s-a interesat de matematică etc.Tot ce ai nevoie De fapt, o mamă grijulie este mereu la îndemână pentru dezvoltarea copilului.Are aproape 13 ani.Învăță bine, cântă voluntar muzică (pian, chitară), sport, Joacă bine șah și table, rezolvă solitaire ca semințele (există și logică aici este nevoie și de memorie) Acum micuțul are 3 luni, trecem din nou prin toate.

Olechka, ești deșteaptă! Ești doar o super mamă! Ți-am păstrat articolul pentru mine, îl voi citi în fiecare zi ca să nu uit să fac ceva pentru Dominica mea.

Vocabularul crește. Și devine din ce în ce mai greu de înțeles. „Ba” este un fluture, o pâine și o banană. Vă rugăm să sfătuiți cum să-și dezvolte limbajul vorbit. Poate cineva are probleme similare? Îi citim des (îi place) și încercăm să pronunțăm cuvintele clar. Ce ar trebui făcut în astfel de cazuri? 29/04/2000 20:24:18, Maria D. Există o singură idee: împreună cu copilul dumneavoastră, veniți cu SEMNE pentru cuvinte. Acest lucru funcționează foarte bine cu cei mici, dar în general este grozav cu un copil și jumătate. Adică, ești atent la ce mișcare face copilul când spune „câine” sau o faci singur (dar ar trebui să fie mai ales abilități motorii brute, de exemplu, „mângâiat câinele” cu toată mâna) și repetă mișcare de mai multe ori, spunând „câine”. Copilul trece prin mai multe astfel de mișcări...

Discuţie

Fiica Sasha are 1,5 ani (născută cu 6 săptămâni prematur), comunică în principal prin gesturi (înțelege aproximativ 1 mie de cuvinte), nu vorbește și, dacă spune un cuvânt, este doar o dată pe lună (cuvintele preferate sunt „voi”, „Sasa” -Sasha, „am-am” - mâncare, „bul” - înot, „sa” - câine, „zh-zh” - zbor), adică. Nu este mută, vocabularul ei constă în principal din verbe, practic nu există substantive, cum o pot face să vorbească? Stau singur acasă cu fiica mea, dar ea nu vrea să comunice cu mine, vrea să comunice cu alți oameni, dar vocabularul ei este sărac și dialogul este imposibil

La vârsta de un an și jumătate, nu este nevoie să vă faceți griji cu privire la aspectul fonetic insuficient dezvoltat al vorbirii. Deocamdată acordați mai multă atenție dezvoltării motricității fine, atenției (auditive, vizuale, tactile...), memoriei, percepției...

Un copil cu o dezvoltare medie. Nu super inteligent, dar nici prost. Muncim mult, dar rămânem repede fără idei. Împărtășește cine face ce cu copiii de această vârstă. Lectură, modelare cu plastilină, mozaicuri etc. Poate că există ceva special în activitățile tale cu copilul tău, mă voi bucura să aud orice gânduri. De exemplu, acesta este cazul la noi. Citim „Nap” și discutăm despre acest basm din toate părțile. Totul pare a fi dedicat ei. Și desenăm un nap, în același timp am învățat culoarea galbenă. Am cumpărat napi adevărați și i-am mâncat. I-am cumpărat păpuși pentru acest basm, totul este acolo...

Din mai multe motive, dorim să studiem acasă cu participarea prietenilor de pe site, dar ideile noastre vor dura cel mult două săptămâni. Vă rugăm să recomandați literatură bună sau site-uri web pe acest subiect. Un vecin se oferă să cumpere colecția „Școala celor șapte pitici 1-2” – are cineva experiență în utilizarea acestor cărți? Merită astfel de bani? În general, voi fi recunoscător pentru idei)

Discuţie

Pentru două săptămâni?
La vârsta ta, două cursuri pe săptămână sunt suficiente. 40 min. Nu mai. În toate centrele de dezvoltare, cursurile se țin la fel timp de o lună și jumătate. Copiii nu înțeleg imediat cum și ce să facă. Până când vor stăpâni și consolidează abilitățile, vei găsi deja o mulțime de alte activități.
Puteți merge pe rând la recunoaștere pentru cursuri de probă și vă puteți împărtăși experiența timp de o lună.
Mie chiar nu mi-a plăcut Școala celor șapte pitici. Copiii stăpânesc aceleași cunoștințe mai bine în practică decât din imagini. De exemplu: puteți arăta la nesfârșit mere, pere, castraveți în imagini, dar încercarea și atingerea lor este mult mai informativă.
În acest sens, metoda Montessori este mai interesantă. [link-1] îl puteți citi aici. Jucăriile pot fi create din materiale vechi.

Spune-mi, ce faci acasă după grădiniță cu copilul tău? Deja m-am epuizat cu nimic:-(M-am epuizat deja de asta. Fiica mea nu stie sa citeasca. Anterior, pana la 2,5 ani, am stat acasa si am facut multe lucruri. Acum nu mai am chef pentru asta:-(Va fi mereu altceva de lecție. Cred că trebuie să-i găsim un profesor și să mergem la el măcar o dată pe săptămână. Pentru că într-un an începem școala, iar cursurile sunt deja în septembrie. Noi trebuie să poată face o mulțime de lucruri. În același timp, copilul este deștept, înțelege tot ce zboară spre...

Discuţie

Să ne jucăm. într-un tren, un autobuz, un avion, până la Dunno, la spital (ne tratăm gâtul; recent am avut dureri). Profesorul nostru de la grădiniță spune că trebuie să lăsăm copilul să se joace suficient. este important. așa că ne jucăm... el alege comploturile și eu cânt împreună))))

Sunt teribil de leneș. Să merg la teatru, să merg undeva, să înot, să schiezi - asta e pentru mine. Dar după grădiniță, studiul seara este peste puterile mele. Ei bine, uneori mă forțesc, dar pentru mine este ceva! De asemenea, îmi fac griji pentru asta tot timpul. De fapt mergem la cursuri. Sunt cuburile lui Zaitsev și multe altele și doar temele mă obligă să fac ceva. Dar mai ales sunt tata și bunica. Mi-a fost foarte greu atât mersul cu căruciorul, cât și cu nisipul. Și multora le place. Toți oamenii sunt diferiți. Fă ce poți. Sub presiune - se va înrăutăți doar. Se va pregăti pentru școală și va învăța totul. Nu toată lumea vine acolo și știe să citească și să scrie. Între timp, dacă ești îngrijorat, poți ridica câteva activități.

Fetelor, mi s-a cerut să scriu un plan pentru un copil (ca mama să poată studia). Pe secțiuni - 1. Sport, întărire 2. Vorbire 3. Muzică 4. Jocuri și jucării (gândire, senzorială, memorie) 5. Desen - modelare (motricitate) Poate că există ceva gata făcut pe Internet, nu? Și l-aș fi corectat! Cu siguranță voi arăta rezultatul tuturor.

Copilul are 1 an si 2 luni.Nu este interesata de jucarii.Singurul lucru care o atrage mai mult decat orice sunt cartile.Nu stiu deloc cum poate fi dezvoltata.Va rog sa-mi spuneti un fel de manual care poate captiva cu adevărat un copil. Mulțumesc anticipat .

Aș dori să aud cum se descurcă alte mame cu copiii lor mici (vârsta de 1,5 ani) acasă. De exemplu, adunăm blocuri, o piramidă, ne jucăm de-a v-ați ascunselea, numărăm (îndoim degetele, numărăm scări, jucării), am încercat să dăm un pix pentru ca cei mici să poată desena mâzgăli (prea devreme pentru noi, înțelege el, dar nu există interes), îi place să mute jucăriile mici dintr-o cutie în alta, deja se uită la jocurile de rol ("mamă hrănită cu lingura"), ce altceva....ne uităm la cărți, dramatizăm rime (de exemplu...

Ce poți face cu un bebeluș de 5,5 luni? Am început să mă uit la cartonașe cu poze și ce altceva? Spune-mi te rog :)

Discuţie

:)) Citim cărți pentru cei mici, unde există puțin text și multe imagini frumoase, le-am ținut în mâini și ne-am uitat la figuri de animale însoțite de vocea mamei („aceasta este o vacă, ea spune „muu”: )), s-a uitat la poze din cărți fără să citească, s-a plimbat, s-a târât după pisică și tot așa, a studiat conținutul raftului de jos, s-a băgat în jucării muzicale (unde apeși butoane și primești sunete, melodii, animale). voci etc.), iubeau zdrăngăniile, iubea să o privească pe mama făcând temele (cu comentariile mamei). Cât despre cuburi, nu-mi amintesc la ce vârstă, dar după părerea mea a fost mai târziu. Cu ajutorul mamei, ne-am jucat bate din palme, cocoră-viră și alte jocuri cu degetele, au zburat în mâinile mamei și ale tatălui, ne-am atins cu ajutorul mamei pentru diferite părți ale feței și ale corpului („acesta este nasul, iar aceasta este fruntea... ”, mai târziu am văzut acest joc undeva într-o formă poetică, dar nu mai era de actualitate, așa că nu-mi amintesc unde) , am ascultat cântece pentru copii și muzică clasică, am călărit „peste denivelări” pe genunchii mamei și ai tatălui. Poate altceva - este greu de reținut. Și puneți o întrebare la o conferință de până la un an - probabil vor fi multe propuneri acolo. Cartea recomandă, de asemenea, să arătați (dar cu atenție) un album foto de familie, să scoateți și să puneți jucăriile din cutii.

Îmi pare rău dacă acest lucru s-a întâmplat deja. Căutarea conduce, dar nu o găsesc. Deci, ce joacă fetele la vârsta de un an și jumătate? Ce jucării ar trebui să cumpăr? Trebuie să ne actualizăm parcul de jucării. :) Mulțumesc.

Discuţie

O rostogolește pe Lala, mătură podeaua, zdrăngănește vasele, pune țoțurile mamei ei, restul este ca toți ceilalți (sortător, puzzle-uri etc.)

Prietenii noștri (ne petrecem împreună) au cumpărat o jucărie uimitoare pentru fiica lor - o casă de prieteni de la compania TOLO, și au cumpărat și un cal, o vacă etc. pentru a merge cu ea. Lui Sashka îi place foarte mult.

Fiica are 1,4 ani. Problema este că nu mă pot juca cu el. Ea știe deja multe - stivuiți cuburi unul peste altul, asamblați un set de construcție (cum ar fi Legy, doar mare), păpuși de stâncă etc. Dar nu are chef să joace asta. Ea nu se joacă deloc singură; dacă încep să mă joc, măcar cu aceleași cuburi, imediat aruncă totul cu un râs vesel și pleacă. Nu știu ce să fac? Cum și cu ce să o atragi? Am citit specialul. cărți pe această temă, dar se pare că înseamnă foarte...

Discuţie

Ei bine, este și mai rău aici (tot 1.4) :-) Poate asta te va face să te simți mai bine. Băiatul nostru este el însuși, merge și face ceva ce își dorește doar el. Nu se uită la nicio carte sau afiș, nu se lasă să i se arate sau să i se spună nimic! Nu vorbește, nu se joacă cu jucării prefăcute, deși fără ajutorul nostru are abilități motorii fine foarte bine dezvoltate - poate face ce vrea cu degetele. Jocul de case, așa cum este descris mai jos, poate fi... puțin ;-)
La început am fost șocată, mai ales după ce fiica mea, care de la naștere a fost o „elevă excelentă” din toate punctele de vedere, a îndeplinit și a depășit întotdeauna toate standardele posibile, iar aici... Dar acum m-am liniștit și am învățat să-mi accept pe cel mic ca pe un persoana care s-a nascut asa cum este:-)

Cred că în acest caz este foarte tare să nu fii deloc atent la jucării, ci să-l conectezi la toate activitățile pentru adulți. A trebuit să fac asta cu cel mare; el a început să se joace puțin câte puțin după ce a împlinit 2 ani. Au gătit supă, au spălat rufele, au spălat vase, au tăiat cartofi cu un cuțit mic, au udat flori, au atârnat lucruri curate pe care le-a scos din mașină să le usuce, ei bine, aproape tot ce fac. În acest moment, dacă este posibil, poți să joci situații cu ceea ce se întâmplă, ca și cum ai juca, dacă vrei, dacă îi place... Ei bine, uneori poți să începi să joci din nou, dar dacă a sosit deja momentul? Pe vremuri eram atât de fericit că copilul meu nu dădea nicio atenție mașinilor, dar acum la 4 ani le construiește din toată mobila de acasă, în grădină și oriunde este posibil.

Spune-mi ce să fac cu un copil la această vârstă? Are sens să urmezi vreun curs sau este prea devreme? Ce centre recomandati in Northwestern Administrative Okrug?

Discuţie

IMHO că centrele de dezvoltare sunt benefice numai pentru copiii după vârsta de 3 ani. Fiica mea are 1,6, așa că acasă sculptăm, desenăm și facem aplicații și exersăm tot felul de tehnici Montessori-Zaitsev-Doman-Lupan. La un moment dat, am decis să o duc la cursuri la centrul de copii. Călătoria noastră s-a dovedit a fi o risipă COMPLET inutilă de bani și timp: acasă facem mult mai mult și cu mult mai mult interes și entuziasm! Și acolo vede că mamele flutură perii și adună cuburi pentru alți copii și a început și ea: „Mamă, ajută!” Așa că îl voi da pe al meu după 3.

Pentru asta am mers la o școală de dezvoltare timpurie, acolo sunt multe informații despre cum să ne dezvoltăm și să ne jucăm cu un copil.
O mulțime de jocuri noi cu degetele și activități cu diverse obiecte (de exemplu, folosirea bețișoarelor de numărat pentru a turna mici mozaicuri dintr-un scaun înalt într-un borcan, îngropa nasturii în fasole și scoate-i după culoare și dimensiune etc.)
Cântați alfabetul în diferite limbi.

pe lângă loto, domino și plastilină? Mersul pe jos este exclus din cauza vremii și a otitei medii.

Discuţie

Când suntem bolnavi, facem figuri din aluat, apoi le vopsim cu vopsele și le uscăm la cuptorul cu microunde. Facem și rolele acasă :)

Ieri au scos o bucată mare de tapet, au așezat-o pe podea și amândoi au desenat!!))) Apoi s-au săturat și copiii și-au pus această bucată de tapet pe cap și s-au jucat cu fantome)) Ieri am tăiat și eu am scos reviste și desenele mele pentru jumătatea de zi rămasă, apoi am învățat dintr-un cerc pătrat tăiat-o și am făcut un oval dintr-un dreptunghi - a fost atât de fascinant)))

Astăzi am făcut o ghirlandă de inele colorate, s-a dovedit a fi de o dimensiune incredibilă, am agățat-o deja))) [link-1]

Puteți turna gris într-o tavă de copt și trageți pe ea.

Buna ziua! Ce poți face pentru a-ți ține copilul ocupat acasă în timpul bolii, când nu poți merge la plimbare? Ce jocuri pot fi jucate deja la vârsta de 1 an. Este posibil să le permitem oamenilor să se uite la televizor, mai ales dacă copilul este atras de el?

Discuţie

Televizorul este extrem de nedorit.
Te poți juca cu o minge - rostogolește-o pe podea de la mamă la copil, avem și un joc preferat - Danya stă în tarc, îmi aruncă o jucărie - un inel de plastic, îl prind, îl arunc înapoi, el se apleacă, îl ridică și mi-l aruncă din nou :) Citind cărți , ne plac mai ales versele pentru copii, recent am jucat basmul „Kolobok” cu personaje de lemn, ascultăm cântece pentru copii

Cel mai vechi: 13 luni. Aduce cizme când vrea să iasă la plimbare. Spune „bah” atunci când aruncă o minge (dar nu suntem siguri dacă „bah” este „bang” sau „ball” (ball în engleză). Înțelege mai multe propoziții de bază (să mergem la plimbare, vreau să mâncăm etc.) Construiește un turn din 3 cuburi obișnuite sau 4-5 mega blocuri. Mănâncă tolerabil cu o lingură.
14 luni Ea întoarce capul când nu vrea mâncarea care i s-a dat. Arătă spre cel pe care îl dorește. Ea spune „mamă”, „tată”, „di” (da), „pa-pa” (pa), „totul gata” (terminat de mâncat).

Cel mai tânăr: 13 luni. Ea spune „mamă”, „tată” (apropo, apoi s-a oprit), „na” (înseamnă și „na” și „dai”), „pupo” (buricul), „ba” când aruncă mingea. El intelege multe. Ea intoarce cu incredere capul cand este intrebata despre ceva ce nu isi doreste si in mod special fredoneaza cand vrea (pur si simplu nu spune „da”, dar de fapt poate raspunde constient da/nu la multe intrebari). Bate din palme când oamenii îi spun „bravo”. Folosește o lingură, dar foarte neglijent (apropo, acum este mult mai atent decât cel mai în vârstă la această vârstă).
13,5 luni El spune „miau” și „aw-aw” unei pisici și, respectiv, unui câine, iar uneori repetă alte sunete de animale. Ea fuge jucându-se când i se spune numele.Tu însuți scrii că TOATE sarcinile au fost noi și orice acțiune pe care copilul o întreprinde trece prin trei etape: urmărește cum o face cineva, fă-o cu ajutorul cuiva, fă-o singur.
Deci, toate sarcinile propuse nu trebuie luate ca un test al abilităților copilului dvs., ci ar trebui luate ca un ghid de acțiune. La urma urmei, este adesea foarte dificil pentru mame să vină cu jocuri și activități pentru copilul lor și, de asemenea, au nevoie de ele pentru a fi utile pentru dezvoltare.
Cred că merită să profiti de ocazie pentru a vizita un loc nou cu copilul tău și, în același timp, să înveți ceva interesant.
Și adaptarea la grădiniță este bună! :-))

Cât despre fasole și ghindă: Îmi amintesc de mine în clasa întâi, când profesorul în timpul unei lecții de muncă a arătat cum se face franjuri pe un șervețel - toți au început să lucreze împreună și am întrebat-o nedumerită pe mătușa mea DE CE ar trebui să se facă asta? ? Fiica mea încă nu sortează fasolea de mazăre, dar este grozavă la lucruri mai complexe decât atât, cum ar fi sortarea după nuanțe de culoare și articole cu diferențe subtile de formă...

1. Vă rugăm să indicați ce activități și jocuri educative se pot face cu un copil de 6 luni. 2. Am cumpărat recent un folder cu material demonstrativ - imagini cu animale și bebelușii lor, dar nu prea știu cum să o arăt. Am decis să postez câte o poză (deocamdată am lăsat bebelușii deoparte), dar cât de des ar trebui să-i schimb? 3. Si inca un lucru care ma ingrijoreaza este ca la 2-3 luni fiica mea ar putea bine pronunta tot felul de sunete KA, KU, AGU, BO etc. Am repetat dupa ea, iar ea mi-a raspuns. Acum nu pot să înțeleg ce spune...

Discuţie

Puteți arăta diferite grimase, lăsați-l să repete. Suflați (atrageți în mod animat aer, umflați-vă obrajii și expirați zgomotos). Sunt foarte utile tot felul de ladushki și corbi-vir. De la șase luni, puteți începe să vă masați buzele, astfel încât mai târziu să apară mai puține probleme cu vorbirea. Lăsați-i să se joace cu apă, astfel încât doar mâinile să le fie scufundate în ea (se pare că este și pentru dezvoltarea vorbirii, deși nu înțeleg rostul). Dați diferite obiecte de diferite dimensiuni, coaseți o mulțime de nasturi și inele de diferite dimensiuni pe o jucărie sau pernă. Lasă sforile să fie trase și sforile trase. Învață să răsfoiești cărți (pe hârtie foarte groasă). Oferă o mulțime de cârpe sau pungi diferite cu umpluturi diferite. Joacă-te de-a v-ați ascunselea - mută-le dacă se târăște deja, sau doar acoperă-și fața cu o cârpă dacă încă stă nemișcat. Lasă picioarele să lovească o pernă sau o minge moale. Swing pe minge. Dați o minge de cauciuc înțepătoare. Învață să faci trageri pe o bară orizontală în pătuțul tău. Puteți învârti cuburile lui Zaitsev.

La un moment dat, Natal și alți participanți și-au postat aici „planurile de studiu” pentru un an, un an și jumătate etc. Dar pur și simplu nu găsesc ce să fac de la 2 la 3 ani: la ce să acord o atenție specială, ce este interesant în acest moment, ce se dezvoltă în mod deosebit activ, care sunt liniile directoare, scopurile etc. Vă rugăm să furnizați câteva linkuri sau să împărtășiți experiența dvs. personală - ceea ce ați făcut cu copiii voștri de doi ani și jumătate. Mai ales cei ai căror copii vorbeau puțin sau nu vorbeau deloc, ca ai noștri. Mulțumesc!

Discuţie

Pot recomanda un seminar sustinut de un profesor bun pentru parinti si copii. Este destul de scump, dar merită. Cam ce să faci cu copiii de la 2 la 5 ani. Mai mult, ea oferă tot felul de tehnici nu numai pentru dezvoltarea copilului, ci și pentru consolidarea relațiilor. De exemplu, învață cum să scrieți un basm de familie, care se poate schimba, poate fi completat de-a lungul anilor și poate dura pentru totdeauna. La fel ca fericirea familiei :) Daca te intereseaza scrie-mi pe email, iti dau numerele de telefon. Un astfel de seminar va avea loc chiar la mijlocul lunii aprilie.

Dădaca se joacă cu păpuși, case, tot felul de seturi de construcție cu Nadya și citește cărți. Și mai important, după părerea mea, s-ar putea să NU se joace cu ea dacă este ocupată cu propria ei afacere. Dădaca poate, de asemenea, să spele podeaua și să-i dea o cârpă Nadyei ca să o ajute. Și așa mai departe. Sunt extrem de precaut față de orice așa-zisă dezvoltare timpurie. Slavă Domnului că dădaca noastră nu este familiarizată cu tehnici de tip Zaitsev. Lasă-o să comunice pur și simplu cu copilul cu dragoste și tandrețe. Asta mi se potrivește.

Când bebelușul împlinește 1 an, vine chiar momentul în care este necesar să-l înveți pe copil ceva; se întreabă un singur lucru: „Cum?” De fapt, totul este simplu, trebuie să-l înveți jucând! Este puțin probabil ca bebelușul tău să refuze să se joace cu tine.

Dar, în același timp, nu poți certa copilul, cu atât mai puțin să-l pedepsești sau să-l bat; pronunțați corect cuvintele, nu este nevoie să le distorsionați, deoarece copilul își amintește exact pronunția dvs. a cuvintelor și atunci cu siguranță nu veți avea nevoie de un logoped. Și cel mai important, nu încerca să-ți forțezi copilul să joace un joc care nu-i place momentan, ci dimpotrivă, adaptează-te la dispoziția lui și implică-te în jocul lui, ci joacă definitiv. Chiar daca ii oferi copilului tau sa joace un joc pe care ii place mereu sa il joace, dar de data aceasta refuza categoric sa o faca, atunci s-ar putea sa fie satul de asta si sa nu mai fie interesat. Ținând cont de toate nuanțele enumerate, veți obține cu siguranță rezultatul dorit.

Dezvoltarea de jocuri de creativitate pentru copii de la 1 an

1. Dacă sunteți undeva în natură sau la dacha, puteți pune un carton mare, dimensiunea aproximativă A1, pe pământ sau iarbă, iar lângă el puneți un lighean sau orice alt vas potrivit pentru aceasta și diluați vopselele în acest bazin, atunci invită copilul să stea cu picioarele în lighean. În consecință, vopselele vor fi pe picioarele tale și vor merge pe acest carton, adică vopseau cu picioarele tale. Dacă este vară, poți merge desculț; dacă afară este frig, vei avea nevoie de cizme de cauciuc. Acest joc va fi captivant nu numai pentru copil, ci și pentru tine.


2. Sculptează cu copilul tău din plastilină, desigur, la acea vârstă copilul nu va putea sculpta ceva util, dar acest lucru este normal. Sculpți și tu, arată ce poate fi sculptat, dăruiește figurile finite copilului, lasă-l să se uite la ele, să se joace cu ele sau să le demonteze. Ajută-ți copilul să modeleze, de preferință cu propriile mâini, ceva elementar, de exemplu: o minge, un cub sau așa ceva. Această procedură ajută și la dezvoltarea abilităților motorii, care sunt foarte necesare copilului. Nu vă fie teamă să vă murdăriți, deoarece chiar și petele de plastilină pot fi îndepărtate de pe haine dacă urmați instrucțiunile.


3. Desenați împreună cu bebelușul dvs. cu creioane, pixuri, creioane sau toate acestea la rândul lor, pe măsură ce vă simțiți confortabil. Ca și în ultimul joc, nu vă așteptați ca copilul să deseneze o capodoperă, la început vor fi doar „mâzgălele”, principalul lucru este că copilul are interes să deseneze și încearcă să exprime ceva propriu în „ desene”. Luați-vă o foaie separată de desen și oferiți una separată copilului dumneavoastră. Mai întâi, desenează pe bucata ta de hârtie, spune-i și arată-i copilului tot ce desenezi, iar în acest moment vor apărea numeroase linii multicolore pe foaia de hârtie a copilului. Apoi încearcă să desenezi ceva elementar pe bucata lui de hârtie cu mâna copilului tău; el se va plictisi repede de asta. Cere-i să te ajute, pentru că nu poți face față singur cu asta. De regulă, copilul își dorește foarte mult să adauge ceva al lui desenului tău, ca să zic așa, să adauge propria lui notă finală. Dacă desenați cu pixuri, acest lucru va contribui la dezvoltarea nu numai a abilităților creative ale bebelușului, ci și a abilităților motorii ale mâinilor copilului, deoarece fiecare pix trebuie să fie închis după desen, adică un pix subțire. obiectul trebuie plasat într-o gaură destul de subțire.


4. Colorează cărți de colorat cu copilul tău, regulile sunt aproape aceleași ca la desen, singurul lucru este că aceasta este o lucrare mai delicată în care nu poți trece dincolo de margini. După ce bebelușul tău a pus ultimele, el va privi cu mare plăcere această capodopera colorată, îi va spune tot ce ai colorat, îi va spune cu ce culoare ai făcut-o, îi va cere bebelușului să arate culorile pe care le cunoaște deja, poate că o va face. fie doar 1 sau 2 culori. Cereți să arătați obiecte din imagine pe care copilul le cunoaște deja. Pe lângă toate, un astfel de joc va dezvolta memoria copilului, ceea ce este, de asemenea, important.


5. Faceți o aplicație cu bebelușul dvs., luați o foaie albă de peisaj, decupați forme simple, de exemplu: un soare, un copac, o floare, ceva ce poate fi decupat rapid și să nu abuzați de răbdarea bebelușului. Ungeți aceste figuri cu un bețișor de lipici și lipiți-le, trebuie să implicați copilul în toate aceste acțiuni, dar aveți mare grijă cu foarfecele și asigurați-vă că lipiciul nu ajunge în gura copilului, altfel propria neatenție va duce la consecințe neplăcute.


6. Construiește un castel cu copilul tău din Lego. În ciuda faptului că se crede că acest set de construcție este destinat copiilor cu vârsta de trei ani și mai mult, în acest caz acest avertisment poate fi ignorat, singurul lucru este că fiecare parte a acestui set de construcție trebuie să aibă dimensiuni mari. Cel mai probabil, bebelușul tău va dori să te ajute în această activitate, dar chiar dacă în opinia ta acest lucru nu este de ajutor, totuși nu-l neglijați și asigurați-vă că îl lăudați pentru că a ajutat la crearea unui castel, care va servi și ca un exercițiu pentru abilitățile motorii fine.

Jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine pentru copiii cu vârsta de peste 1 an

1. Când ieși la plimbare afară, ia cu tine o sticlă de apă goală de 0,5 litri fără capac și invită-ți copilul să adune pietricele mici și să încerce să le pună în această sticlă.


2. Oferă-i copilului tău materiale imprimate inutile: ziare, reviste sau altceva - și lasă-l pe copil să rupă frunzele; cu cât bucățile pe care le rupe sunt mai mici, cu atât se vor dezvolta mai multe abilități motorii fine.


3. Pentru jocul următor veți avea nevoie de o sticlă de apă goală de orice dimensiune cu capac, înșurubați capacul și cereți copilului să-l deșurubați, apoi dimpotrivă, deșurubați capacul și cereți copilului să îl înșurubați.


4. Împrăștiați câteva obiecte mici și cereți copilului să le adune; este puțin probabil să le adune, dar în timp ce încearcă să ridice un lucru mic, abilitățile motorii fine se vor dezvolta din nou.


5. Cere-i copilului tau sa asambleze piramida, la inceput o vei face singur, iar copilul va fi un observator exterior, iar mai tarziu rolurile se vor schimba, iar tu vei deveni un observator exterior, iar bebelusul tau va asambla singur aceasta piramida . Când asamblați o piramidă, numiți culorile, cereți copilului să arate cutare sau cutare culoare, ceea ce va ajuta și la dezvoltarea memoriei copilului.


6. Luați o foaie de peisaj, veți avea nevoie și de nasturi, pot fi orice, dar ar trebui să fie mulți. Invita-ti bebelusul sa picteze o poza folosind aceste butoane, de exemplu: un mar, dar cand lucrezi cu nasturi, nu te indeparta nici un pas de bebelus si nu te intoarce nicio secunda pentru ca acesta sa nu traga in gura lui. De asemenea, ii poti oferi copilului tau o farfurie de jucarie si sa-i rogi sa pregateasca pranzul din acesti nasturi; in acest caz, poti folosi paste, dar numai mari.

Jocuri menite să dezvolte atenția și memoria la un copil de la vârsta de un an

1. Întrebați copilul: „Unde este nasul?”, răspundeți: „Iată-l”, în timp ce atingeți ușor vârful nasului copilului, la început toate aceste acțiuni nu vor face decât să-l facă pe micuț să zâmbească, iar apoi ca răspuns la această întrebare , el vă va arăta nasul, același lucru se poate face cu orice altă parte a corpului.


2. Arată-ți copilului cum gătești, ia o tigaie, acoperă-o cu un capac, apoi deschide-o, ia o lingură și amestecă conținutul tigaii, invită-ți copilul să repete toate acestea și vei fi sigur că copilul tău va face totul asta cu placere.


3. Arată-i copilului tău imagini cu diverse animale și apoi cere-i să arate aceste animale, rostindu-le numele.


4. Arată-i copilului o jucărie, apoi cere-i să închidă ochii, pune această jucărie într-un loc vizibil, apoi cere-i copilului să deschidă ochii și să găsească jucăria.


5. Luați trei pahare, întoarceți-le cu susul în jos, ascundeți o bomboană sub unul dintre ele și schimbați paharele, faceți toate acestea în fața bebelușului, apoi rugați copilul să ghicească unde este bomboana.

Astfel, rezultatul va fi un bebeluș mulțumit și vesel care va încânta părinții calmi și fericiți cu succesele sale.

Copiii mici nu sunt doar dragostea și bucuria vieții noastre, ci și cei care au nevoie de atenția noastră constantă. A acorda atenție înseamnă a te implica cu copiii, a-i dezvolta și a-i educa. Copiilor din primul an de viață li se oferă adesea cursuri de dezvoltare fizică. Pe măsură ce copiii cresc, jocurile pentru dezvoltarea gândirii, atenției și creativității devin din ce în ce mai utile și mai relevante.

Ce activități ar trebui să alegi pentru copiii care și-au sărbătorit deja prima mare aniversare? Bebelușul întâlnește această perioadă dificilă, dar interesantă, cu ochii larg deschiși și pregătit pentru noi cunoștințe și descoperiri. Este foarte ușor să găsești jocuri bune și educative pentru copiii de 1-2 ani. Multe dintre jocuri sunt transmise din generație în generație și sunt uneori resimțite la nivelul intuiției.

Principalele direcții de dezvoltare

Este important ca copiii preșcolari să dezvolte următoarele abilități:

Perioada preșcolară timpurie poate fi împărțită în trei etape principale: 1-1,5 ani, 1,5-2 ani și 2-3 ani. Fiecare dintre ele are propriile caracteristici, dar este foarte important ca părinții să dezvolte în mod constant copilul, fără a lăsa creșterea lui să-și urmeze cursul. Să ne uităm la abilitățile de bază inerente fiecărei etape individuale.

1-1,5 ani

Copiii învață:

• mergi si sari (cu ajutorul mamei);
• arunca o minge;
• nume obiecte;
• imita sunetele animalelor și obiectelor;
• distinge culorile;
• să asculte, să înțeleagă și să îndeplinească cererile;
• distinge obiectele după dimensiune;
• numără până la 5;
• manipulați jucăriile (hrăniți o păpușă, gătiți cina, rulați o mașină, legănați un iepuraș etc.);
• cântați împreună cu cântece simple, repetați versuri, poezii;
• faceți muncă manuală (lipiți piesele decupate, pictați pe hârtie cu o perie).

1,5-2 ani

Copiii învață:

• distinge nu numai culorile primare, ci și nuanțele lor;
• să înțeleagă și să îndeplinească cereri polisilabice („Ia ursulețul, pune-l în cărucior și cântă un cântec”);
• distingeți nu numai dimensiunea, ci și forma obiectelor;
• numără 1-10;
• numiți obiectele folosind cuvântul complet („linguriță” în loc de „ka”);
• imita sunetele animalelor, păsărilor, obiectelor;
• manipulați cu jucării (carați nisip în mașină, hrăniți un iepuraș cu o lingură, construiți un turn de blocuri);
• arunca o minge;
• cânta cântece și repetă rime și versuri de copii;
• distinge între numere și litere (o parte mică);
• angajați-vă în muncă manuală (cu ajutorul unui adult, lipiți aplicația, folosiți creioane și pixuri, pictați cu o pensulă).

Veți găsi și mai multe informații în articol

2-3 ani

E timpul să înveți:

• distingeți între culorile primare, nuanțele acestora și, de asemenea, să puteți amesteca vopsele pentru a obține culoarea dorită (recomandăm să citiți:);
• numără până la 10;
• distinge dimensiunea relativă (mai sus-inferioară, mai departe-mai aproape, mare-mai mică), precum și forma obiectelor (triunghiulară, rotundă, pătrată);
• adunați și scădeți numere prime folosind exemplele disponibile (o altă fată a venit la două fete, acum sunt trei fete);
• descrie evenimentele curente în propoziții simple;
• înțelegeți conținutul unui basm și răspundeți la întrebări pe baza a ceea ce citiți;
• manipulați jucăriile (construiți obiecte simple din seturi de construcție, jucați jocuri de rol);
• învață poezii și cântece pe de rost;
• să știe cum sunt scrise literele și cifrele;
• angajați-vă în muncă manuală (faceți aplicații, sculptați din aluat, plastilină, desenați cu creioane, pixuri, vopsele, faceți meșteșuguri din materiale naturale).

Cursuri de la an la an

Draga cititorule!

Acest articol vorbește despre modalități tipice de a vă rezolva problemele, dar fiecare caz este unic! Dacă doriți să știți cum să vă rezolvați problema, adresați-vă întrebarea. Este rapid și gratuit!

Pictura cu degetele

Desenul cu copiii este un proces nou și captivant care vă permite să explorați neobișnuit și să dezvoltați imaginația. Copiii sunt mai interesați de procesul creativ în sine decât de rezultatul obținut.

Pentru o muncă confortabilă, pregătiți-vă zona de lucru: acoperiți masa cu pânză uleioasă, pregătiți vopsele, apă, o perie (dacă doriți) și șervețele. Copiii de la această vârstă sunt extrem de neliniștiți, așa că nu ar trebui să plănuiți să colorați mai mult de o imagine odată. Oferiți copilului dumneavoastră nu mai mult de trei culori din care să aleagă.

Înainte ca copilul să înceapă să-și încerce mâna, arată-i cum să-și înmuie corect degetul în vopsea. Faceți acest lucru cu mâna, ținând degetul bebelușului, apoi începeți să colorați cu atenție imaginea. Incurajeaza-ti si lauda-ti copilul pentru succesele sale, asta ii va stimula dorinta de a crea.

Vopselele pentru degete sunt foarte distractive pentru copiii care sunt kinestezici prin natura lor, adică le place să atingă și să încerce totul cu mâinile lor.

Poate este prea devreme pentru a folosi acest material pentru bebelușii de un an? Desigur, meșteșugurile complexe pentru adulți nu sunt încă disponibile copiilor de această vârstă, dar plastilina este un instrument excelent pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, așa că puteți începe acum. Modelarea deschide un spațiu imens pentru creativitate pentru copil. Plastilina modernă diferă de modelele mai vechi; este mai elastică și nu se lipește deloc de mâini. Lucrul cu un astfel de material este o adevărată plăcere. Copilul va fi interesat să adauge detalii la o imagine gata făcută, pe care o poate desena singur sau să-și cumpere un gol.

La început, faceți bile mici pe care bebelușul va trebui să le apese cu degetul în locul ales din imagine. Desenele ar trebui să aibă subiecte simple: adăugați bomboane într-o vază, hrăniți câinele sau înfățișați ploaia dintr-un nor. După ce a învățat să apese pe minge pentru a o aplatiza, copilul poate încerca să unte plastilina în diferite direcții pentru a crea o nouă imagine interesantă. Ar trebui să începeți cu o acțiune simplă - apăsarea. Sfaturi importante:

• Este recomandat să lipiți bilele în avans, astfel încât copilul să nu aștepte o „nouă porțiune” de muncă, deoarece îi este dificil să se concentreze mult timp asupra unui singur lucru.
• Nu lăsați copilul nesupravegheat, altfel el poate încerca să guste din plastilină.
• După oră, puneți plastilina la îndemâna copilului.
• Ca alternativă la plastilină, folosește aluat pe care îl poți face singur din apă și făină.

Modelarea din plastilină este o activitate foarte interesantă care poate uni copiii mici și copiii mai mari. Aceștia din urmă vor fi bucuroși să-și arate fratelui sau surorii cum să facă ceva frumos

Citind carti

Alege cărți simple și luminoase, cu multe imagini frumoase care atrag atenția. Însoțiți-vă lectura cu jocuri și voci off. De exemplu, joacă o poveste folosind jucăriile tale preferate sau descrie cum croncăie o broască și cum sare un iepuraș. Copiilor le place să citească aceeași carte din nou și din nou - chiar dacă deja te-ai săturat de ea, citește-o din nou și din nou atâta timp cât copilul tău este interesat de ea.

„Școala celor șapte pitici” este un complex didactic excelent pentru dezvoltarea copiilor de diferite vârste. Toate seturile sunt împărțite pe vârstă (de la naștere până la școală). Fiecare set anual contine 12 carti, in care vei gasi un numar mare de sarcini interesante care au fost dezvoltate de specialisti in psihologia si educatia copilului, ceea ce inseamna ca vor fi utile bebelusului tau.

Jocuri cu cuburi, piramide și sortare

După 1 an, copiilor le place să se joace cu blocuri. Oferă copilului tău cei mai simpli pași: fă un turn din două sau trei cuburi, crescând treptat numărul de cuburi.

Folosiți sortare educaționale (cuburi cu găuri de diferite forme și figuri corespunzătoare formei acestor găuri). O sarcină aparent simplă este foarte dificilă pentru un copil, dar îi dezvoltă foarte bine creierul.

Piramida este una dintre cele mai preferate activități pentru un bebeluș de 1 an. Cu ajutorul unei piramide, copilul va stăpâni concepte precum „mai mult-mai puțin” și va învăța să compună o întreagă structură din părți individuale.

Jocuri active cu obiecte

Astfel de jocuri pentru 1-2 ani sunt cea mai bună soluție. Pentru activități, alegeți obiecte mari, luminoase. Sarcinile pot fi simple și active: strângeți obiecte într-un coș, aruncați o minge, duceți o păpușă la grădiniță. Cursurile pot avea un accent pe dezvoltare: mama îți cere să iei și să aduci un obiect. Tuturor copiilor le place să atingă, să frământe și să guste obiecte - dă-i ocazia să-și realizeze dorințele. Oferă copilului tău obiecte cu texturi, suprafețe și forme diferite. Când îi oferi copilului tău următorul lucru, denumește-i caracteristicile (mari, dur, cald, pufos etc.).

Jocurile cu degetele nu sunt doar interesante pentru un copil, ci și foarte utile. Ei dezvoltă perfect abilitățile motorii fine și imaginația

Continuați să dezvoltați abilitățile motorii fine cu mișcări simple, distractive și povestite. Nu uitați - cu cât întindeți mai mult degetele copilului, cu atât este mai probabil ca copilul să vorbească în curând. Daca copilul nu vrea sa se joace astfel de jocuri, poti pur si simplu sa-i faci un masaj util al degetelor si palmelor sau sa ii oferi o minge de cauciuc cu crampe cu care sa se joace.

Jocuri cu articole de uz casnic: haine, vase

Un număr mare de jucării în casă nu exclude dorința copiilor mici pentru lucrurile de zi cu zi. Ei se străduiesc să repete acțiunile adulților și să facă totul ca mama lor. Jocul cu bucatele este o distracție preferată pentru copii. Aici este mult loc pentru imaginație: stivuiți tăvi una peste alta, ascundeți ceva într-o cratiță, transferați legumele dintr-un castron într-o cratiță.

Jocuri cu materiale în vrac

Copiii de un an iubesc foarte mult astfel de activități. Astfel de exerciții stimulează dezvoltarea percepției senzoriale. Degetele vor deveni din ce în ce mai îndemânatice și ascultătoare. Pentru cursuri, alegeți orice materiale în vrac și cereale: orez, hrișcă, gris, mei. Apoi mama trebuie să toarne un strat subțire de cereale pe o tavă și să arate cum să deseneze cu acest material. Pentru lucru, este indicat să alegeți o tavă cu laturile înalte, deși nu garantează absența cerealelor împrăștiate pe podea. Copilul va dori probabil să exploreze mai întâi cerealele - nu interferați cu o astfel de cunoștință.

Cerealele și leguminoasele pot fi vopsite cu vopsele alimentare hipoalergenice; orezul este deosebit de potrivit pentru aceasta. De asemenea, puteți cumpăra materiale colorate gata făcute pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.

Tot ce este nou pentru copiii sub 2 ani este foarte important. Ei trebuie să înțeleagă noul material, să îl încerce prin atingere și gust și să sorteze fiecare tip de cereale în palmă. Poate că copilul va fi interesat doar de astfel de acțiuni și nu de procesul de desen - nu vă grăbiți, lăsați copilul să se familiarizeze cu materiale neobișnuite în prima lecție.

Data viitoare poți încerca să arăți cum să faci desene simple (cercuri, pătrate). Din nou și din nou, copilul va încerca să deseneze din ce în ce mai multe modele noi (zig-zaguri, valuri, dungi). Astfel de activități cu cereale sunt grozave pentru dezvoltarea motricității fine la copiii de 1, 2 și 3 ani.

Jocuri de afara

Jocurile în aer liber nu numai că dezvoltă abilitățile motorii brute ale bebelușului, dar au și, în general, un efect benefic asupra tuturor sistemelor corpului. O atenție deosebită trebuie acordată acompaniamentului de vorbire a orelor: „pe”, „sat jos”, „s-a ridicat”, etc. – aceasta ajută la reglarea ritmului și a respirației bebelușului și, în general, îl activează. Exercițiile motorii se pot face atât acasă, cât și în timpul mersului în aer curat, combinându-le cu sărituri, genuflexiuni, alergare și mers simplu. Fiecare joc se repetă de aproximativ 3 ori pe săptămână. Oferim mai multe variante.

Cu jucării

Colectarea mingilor

• Veți avea nevoie de două tipuri de bile - mici și mai mari și două cutii de dimensiuni similare. Când pronunțăm dimensiunea, mai întâi ajutăm copilul: „o minge mare intră într-o cutie mare, iar o minge mică intră într-o cutie mică”. Apoi îi oferim copilului posibilitatea de a o face singur.
• Începând de la 1 an 10 luni, poți începe și să pronunți culorile bilelor.

Sortarea mingilor este potrivită atât pentru copiii de un an, cât și pentru cei de trei ani - activitatea devine mai dificilă odată cu vârsta

Caut o jucărie

• Asezam jucaria intr-un loc vizibil, iar impreuna cu cel mic mergem la cautare, sprijinindu-l sub brate sau maini.
• Puteți pune 3-4 jucării în colțul camerei și cereți bebelușului să ia exact lucrul pe care îl numești.
• Ascundem jucăria sub pătură, astfel încât doar o parte din ea să fie vizibilă: coada pisicii, părul păpușii.

Să ne târăm până la zăngănitor

• Așezăm zdrănitoarea la o distanță de 1 metru și îi rugăm pe bebeluș să se târască până la el, apoi îl ajutăm să se ridice, să ridice zdrănitoarea și să-l zdângăm.
• Complicam sarcina - copilul trebuie să finalizeze toate acțiunile în mod independent. Data viitoare, puneți 2 zdrănitoare pe podea, trebuie să le luați pe amândouă.
• În funcție de vârstă, mărim distanța: 1-1,5 ani - până la 2 metri; 1,5-2 ani – până la 2-3 metri; 2-3 ani – până la 3-4 metri.

Fără articole

• Motor(de la 1,5 la 3 ani). Stăm în fața bebelușului, el este în spate, ținându-se de tine. Începem să mergem înainte, imitând fluierul unei locomotive cu abur. Să complicăm sarcina schimbând locurile; „Ajustăm” alternativ volumul bipului - uneori liniștit, alteori tare.
• Călătorie cu trenul.Împreună cu bebelușul, stăm pe scaune, efectuăm mișcări circulare cu mâinile noastre, imităm bip-ul „Prea-prea” și ne călcăm picioarele. La semnalul „Am ajuns!”, „Oprire – pădure/sat” - alergăm prin cameră și culegem „ciuperci/flori”.

Durata totală a activităților active din tabel: