Anak Anda terlalu asyik dengan televisi. Bagaimana cara mengalihkan perhatiannya dan mengalihkannya ke sesuatu yang lebih bermanfaat?

Bagaimana TV menanamkan kepercayaan

Seringkali orang tua menyalakan TV sendiri untuk menghibur anaknya dengan menonton acara TV. Saat bayi menatap layar dengan antusias, Anda bisa memasak makan malam, merapikan apartemen, atau sejujurnya, duduk dengan secangkir kopi di sudut apartemen yang terpencil.

Bagi sebagian orang, masalah TV mungkin tampak tidak masuk akal. Namun, sejumlah besar keluarga memiliki televisi dan memainkan peran yang mengesankan:

• prinsip pemersatu yang menjadi landasan berkumpulnya keluarga;
• atribut dapur - dianggap sebagai bumbu makanan;
• sarana pengalih perhatian - cara untuk bersantai dan beralih setelah bekerja;
• sumber berita.

Menonton TV dalam jumlah sedang tidaklah menakutkan. Namun hal ini sering disalahgunakan, dan ini terjadi dalam keluarga:

• jika terdapat konflik intra-keluarga yang serius;
• di mana orang tua sibuk dengan pekerjaan berat dan tidak disukai yang membutuhkan gangguan mendalam;
• apabila orang tua tidak mempunyai waktu atau keinginan untuk mengasuh anak;
• dimana anak-anak mengalami kesulitan perkembangan yang orang tuanya tidak tahu bagaimana cara mengatasinya;
• dimana kerabatnya mengidap penyakit kronis yang memaksa mereka menjalani gaya hidup sedentary (di depan TV).

TV masih menempati tempat sebagai "fetish keluarga" - perangkat modern yang "pintar" dengan diagonal lebar adalah bukti kekayaan dan kesejahteraan keluarga.

Terbukti merugikan

Layar yang berkedip-kedip dengan kaleidoskop warna dan gambar yang berubah dengan cepat merupakan gangguan serius pada penglihatan anak-anak. Seringkali, setelah menonton acara TV dalam waktu lama, anak-anak harus dibawa ke dokter mata yang akan meresepkan kacamata untuk mereka.

Jika seorang anak menghabiskan terlalu banyak waktu di depan TV, satu belahan otak akan berkembang lebih intensif, dan belahan otak lainnya, yang bertanggung jawab untuk mengasimilasi teks, tidak akan menerima beban yang tepat. Karena itu, disleksia dapat berkembang - kesulitan membaca dan menulis.

Menonton acara TV merupakan hobi yang pasif, anak tidak mendapatkan aktivitas fisik yang dibutuhkannya. Selain itu, mereka kurang menguasai keterampilan bermain, sehingga anak-anak ini mengembangkan imajinasi dan aktivitas kreatifnya jauh lebih buruk.

Banyaknya waktu di depan layar televisi, paling sering, merupakan pengganti kasih sayang dan perhatian orang tua yang diperlukan.

Dalam jumlah sedang - berapa banyak?

Dari 1,5 hingga 3 tahun - Anda dapat menggunakan TV tidak lebih dari setengah jam sehari. Pada saat yang sama, plot kartun harus dikontrol secara ketat oleh orang tua. Mereka harus memiliki karakter yang positif, dan sebaiknya, bukan karakter yang bodoh, tetapi memimpin dialog atau monolog. Psikolog anak memiliki sikap negatif terhadap karakter “diam”, percaya bahwa hal tersebut memicu keterlambatan perkembangan bicara anak.

Dari usia 3 hingga 7-8 tahun, waktu menonton tidak boleh lebih dari satu jam.

Di sekolah menengah - tidak lebih dari dua jam sehari.

Tidak peduli berapa banyak waktu yang Anda habiskan untuk anak Anda di depan layar, Anda harus benar-benar mematuhi aturan menonton yang aman. Jarak ke layar TV minimal harus 5 diagonal. Pada saat yang sama, Anda tidak boleh menonton TV dalam gelap: ruangan harus memiliki penerangan yang nyaman.

Apa yang bisa ditonton anak-anak?

Manfaat menonton akan lebih besar jika orang tua tidak hanya dengan cermat memilih kartun dan film, tetapi juga menontonnya bersama anak mereka, dan kemudian mengolah materi yang dilihat dengan cara yang sesuai dengan usia anak: menceritakan kembali, menjelaskan, menggambar berdasarkan apa mereka melihat, dll.

Anak-anak di bawah tiga tahun merasa sulit untuk mensistematisasikan apa yang mereka lihat di layar, serta mengekspresikan emosi yang menguasai mereka. Orang tua mereka harus membantu mereka dalam hal ini. Anda perlu menjelaskan secara diam-diam kepada anak apa yang ditampilkan di layar. Anak prasekolah dapat ditanyai pertanyaan tentang apa yang terjadi, seperti: “mengapa hal ini terjadi?”, “mengapa pahlawan melakukan tindakan ini atau itu?” Perhatikan emosi yang ditunjukkan anak Anda saat menonton. Disarankan untuk memberikan perhatian khusus pada episode di mana anak merasa takut atau kesal karena sesuatu. Setelah menontonnya, alangkah baiknya mendiskusikan apa yang Anda suka dan apa yang tidak Anda sukai dari acara tersebut. Dianjurkan untuk setuju dengan anak bahwa tidak hanya orang dewasa yang akan mengajukan pertanyaan, tetapi dia juga. Pilihan ini biasanya menimbulkan minat yang besar di kalangan anak-anak, mereka biasanya berusaha “menangkap” orang tuanya karena kurang perhatian.

Taktik penyapihan

Jika Anda menyadari bahwa TV mengganggu keluarga Anda, Anda dapat membuangnya atau mencoba cara yang tidak terlalu radikal.

• Menonton TV tidak harus nyaman. Di depan TV tidak boleh ada sofa, tidak boleh dilihat dari tempat tidur. Seharusnya tidak ada furnitur yang terlalu nyaman dan keras di depannya.
• Anda dapat menutupi TV saat dimatikan dengan selimut berwarna gelap agar tidak mengingatkan Anda akan kehadirannya. Seringkali di forum diskusi orang tua ada saran untuk melepas TV dari tengah ruangan. Diduga, dengan begitu anak akan kurang memperhatikannya, dan akan lebih mudah melupakannya. Tidak ada konfirmasi rasional yang ditemukan untuk proposal semacam itu, tetapi tidak ada salahnya, jadi mengapa tidak mencoba - pindahkan TV agar tidak terlihat ke tempat yang tidak terlalu mencolok.
• Melarang makan dan minum sambil menonton TV, agar tidak mengaitkan kenikmatan menonton dengan makanan enak.
• Jangan membeli TV baru, jangan tertarik dengan produk baru di industri ini. Anda tidak dapat memasang TV di semua ruangan, tidak boleh ada lebih dari satu TV per apartemen, sebaiknya model lama. Anda tidak boleh meletakkan TV di kamar anak-anak: ini akan membuat Anda lebih sulit mengontrol waktu yang dihabiskan anak Anda untuk menonton.
• Anda dapat berhenti menonton TV secara bertahap. Katakanlah kita mengurangi menonton TV sebanyak satu jam per minggu. Minggu depan – satu jam lagi, dan seterusnya hingga waktu yang dihabiskan untuk menonton TV dapat diterima oleh orang tua. Carilah kartun pendek di program ini!
• TV tidak boleh berjalan di latar belakang. Akan sangat sulit bagi seorang anak untuk berhenti menonton TV jika TV terus bekerja di suatu tempat di latar belakang.
• Penting untuk mencoba menyadarkan menonton program TV. Pertama, seluruh keluarga memilih acara TV dari program TV yang menarik untuk ditonton. Penayangan keluarga harus mengikuti rencana ini dengan ketat. Cara menyapih ini lebih efektif dibandingkan sekadar mengurangi waktu duduk di depan layar televisi. Anak harus mengetahui dengan tegas bahwa televisi bukanlah sarana untuk bersantai tanpa berpikir panjang, melainkan alat pendidikan.
• Ajari anak Anda untuk melakukan sesuatu yang menarik atau berguna di waktu senggang dari menonton layar.
• Jika Anda sendiri suka bersantai di depan TV, maka sulit mengharapkan anak Anda ingin pergi ke kamarnya daripada menonton dan melakukan hal lain di sana. Artinya, untuk mengalihkan perhatian anak Anda dari TV, Anda harus memikatnya dengan hal lain. Ajak dia melakukan sesuatu bersama. Di sini, setiap keluarga harus menyelesaikan masalahnya dengan caranya masing-masing. Bagi sebagian orang, klub dan bagian tambahan untuk anak akan cocok, bagi yang lain, jalan-jalan setiap hari akan menjadi solusinya. Beberapa keluarga akan mampu mengembangkan minat anak terhadap suatu hobi, akan lebih baik lagi jika hobi tersebut menjadi hal yang umum bagi seluruh keluarga. Namun banyak kesulitan yang diperkirakan terjadi pada tahap ini, dan Anda perlu bersiap menghadapinya. Mengganti konten televisi yang cerah dan spektakuler, yang dibuat oleh para profesional, bukanlah hal yang mudah, namun keputusan kami untuk menghentikan hal ini sudah tegas, yang berarti kami tidak bermaksud untuk mundur.

Irina Krivich
Cerita untuk anak-anak “TV adalah temanku - TV adalah musuhku”

Cerita untuk anak-anak

« TV adalah temanku, TV adalah musuhku»

Nama saya Kirill. Sebenarnya sejujurnya, mereka hanya memanggilku seperti itu di rumah. Teman dan kenalan biasanya Mereka bilang: “Kirya, halo!”. Bahkan di sekolah, aku Kirya! Saya sudah terbiasa dan saya menyukainya! Aku berumur 10 tahun. Saya duduk di kelas 3 SD. Saya mempunyai banyak teman. Kami berolahraga, pergi ke bioskop, membaca buku, dan bermain di luar!

Tapi tidak selalu seperti ini... Dahulu kala, semuanya seperti ini...

“Kirill, kamu pulang sekolah satu jam yang lalu dan belum makan!”- Ibu berteriak dari dapur.

"Apa yang sedang kamu lakukan?"- Ibu bertanya.

"Aku menonton televisi!» - Aku menjawabnya.

“Kenapa, berbaring di sofa?”- Ibu melanjutkan.

“Sangat nyaman untuk ditonton!”- Saya bilang. "Itu dilarang! Matamu akan sakit. Lihat duduk!- Ibu bertanya. Tapi aku tidak mendengarnya. Saya menonton kartun itu dengan cermat. Lalu, serial anak-anak. Para aktor bermain dengan sangat menawan! Plotnya sangat menarik! Saya lupa tentang makan malam, bahwa saya harus sekolah besok, dan saya tidak mengerjakan pekerjaan rumah saya... Lagi pula, saya sendirian di rumah. Ibu pergi bekerja, dan aku tidak menyadari ketidakhadirannya. Ayah akan datang besok pagi. Dia seorang penambang. Jadi aku sendirian di rumah.

"Ini baru jam 7 malam"- Saya pikir. Saya akan punya waktu untuk mengerjakan pekerjaan rumah saya! Sementara itu, saya akan melihat dunia air! Kemudian, saya menonton kartun dan konser favorit saya. Tertidur di sofa. Sulit untuk bangun ke sekolah di pagi hari. Ayah pulang kerja dan membangunkanku. Seperti biasa, dia mengatakan bahwa Anda tidak boleh melakukan itu, Anda harus berjalan-jalan di luar, bermain-main anak-anak lain, berkomunikasi….

Tapi aku menjawab: “TV adalah yang terbaik bagi saya Teman!»

“Kamu akan menjadi buta!”- Ayah memberitahuku. Tapi saya yakin semuanya baik-baik saja. Bahwa hari ini saya pasti akan mengerjakan pekerjaan rumah saya, membantu ibu saya mengerjakan pekerjaan rumah, dan berjalan-jalan di luar.

Begitulah yang terjadi selama setahun penuh. Berapa banyak hal menarik yang ditampilkan televisi! Di mana

gunung terbesar letaknya, kenapa angin bertiup, sungai mengalir dan masih banyak lagi lainnya.... Dan yang paling penting, saya sangat yakin akan hal itu « TV adalah sahabatku!»

Namun suatu pagi saya terbangun dan tidak bisa membuka mata. Saya sangat terluka. Air mata mengalir dari mereka. Warnanya menjadi merah. Saya tidak tahu harus berbuat apa. Betapa takutnya saya! Ibu dan Ayah juga!

Saya ingat hari itu sebagai hari paling mengerikan dalam hidup saya!

Kami berada di rumah sakit untuk waktu yang lama. Mereka memberikan obat tetes pada saya dan melihat fundus mata saya. Dan menurut

Tom adalah seorang dokter mata dikatakan:

“Sayang, aku minta maaf, tapi penglihatanmu memerlukan perawatan. Kamu tidak merawatnya.”

“Apakah aku akan menjadi buta sekarang?”- Aku bertanya pelan.

“Jika kamu tidak memahaminya TV bukan hanya teman Anda, tapi juga milikmu musuh, maka akibatnya bisa menjadi yang terburuk bagi Anda,” jawab dokter.

“Kirill, kapan terakhir kali kamu berjalan keluar?”- tanya dokter.

"Untuk waktu yang lama…"

“Apakah kamu sering bermain dengan anak-anak di jalan?”

"TIDAK…"

“Oh, apa yang ingin kamu lakukan selain menonton televisi?»

"Tidak tahu"

“Ada banyak hal menarik di sekitar. Cobalah jika Anda ingin menjaga penglihatan, berolahraga, menghadiri berbagai klub, dan mencari teman!” - saran dokter.

“Tapi kalau masih, nonton terus TV sepanjang hari, Anda akan kehilangan penglihatan Anda sepenuhnya. Dan saya tidak akan bisa mengembalikannya kepada Anda,” kata dokter itu dengan tegas.

“Saya berjanji tidak akan pernah menonton terlalu banyak atau terlalu lama lagi. televisi.

Aku tidak akan pernah duduk dekat dengannya! Saya tidak akan pernah berbaring dan menontonnya!” - Aku berbisik.

“Kamu tidak memberikan kata-katamu kepadaku, kamu memberikan kata-katamu pada visimu, Kirill.”- dengan kehangatan dalam suaranya

dokter berbicara.

Setahun telah berlalu. Saya mempunyai banyak teman. Kami sering pergi ke taman dan bermain sepatu roda. Bermain sepak bola! Kami mengunjungi berbagai bagian dan klub bersama! Saya senang datang ke sekolah! Saya memiliki nilai bagus. Dan yang terpenting, penglihatan saya menjadi bagus kembali. Saya menyimpannya!

Teman-teman, aku ingin kamu membaca milikku cerita dan diingat: « TV tidak

hanya Teman, tetapi juga musuh! Ingat ini dan ikuti aturan gaya hidup sehat

kehidupan! Saya memahami ini selamanya!”

Publikasi dengan topik:

Minggu lalu kami mengadakan minggu bertema "Peralatan Rumah Tangga". Topiknya memang tidak mudah, namun pengenalan konsep generalisasi ini cukup berhasil.

Percakapan tentang keselamatan hidup anak-anak kelompok senior Topik: “Api adalah teman, api adalah musuh.” Percakapan tentang keselamatan hidup untuk anak-anak kelompok senior Disusun oleh guru Mantula T.V. Topik: “Api adalah teman - api adalah musuh.” Tujuan program: 1. Perluas.

Konsultasi untuk orang tua “TV dan pengaruhnya terhadap bicara anak” Setiap rumah memiliki TV, dan tanpa ragu kita dapat mengatakan bahwa televisi telah memasuki kehidupan kita. Banyak dari kita, pulang ke rumah setelahnya.

Konsultasi untuk orang tua “Anak dan TV” Kecanduan televisi pada anak prasekolah dan cara menghindarinya. Anak-anak dan TV - berapa banyak yang telah dikatakan dan ditulis tentang topik ini. Tetap tidak berubah.

Konsultasi untuk orang tua “Bayi dan TV” Sofa-layar jarak jauh. Di "Segitiga Bermuda" ini tidak hanya orang dewasa, tapi juga anak-anak yang hilang. Jangan biarkan ini terjadi pada Anda.

OOD tentang keselamatan jiwa “Apakah api adalah teman atau musuh kita?” OOD tentang keselamatan jiwa “Apakah api adalah teman atau musuh kita?” (kelompok senior) Tujuan: - untuk mengkonsolidasikan dan memperjelas pengetahuan anak-anak tentang berbahayanya bermain api; - aman.

Sejak televisi muncul di setiap rumah, perdebatan berkobar seputar layar biru - haruskah seorang anak menontonnya, pada usia berapa, program apa? Daria Vasilyeva mendiskusikan pertanyaan paling populer dari orang tua dengan seorang psikolog Alina Shur dan pakar MGTS Tatyana Martyanova.

Pada usia berapa Anda bisa mulai menonton TV?

“Sampai satu tahun, lebih baik TV tidak lagi disertakan dalam kehidupan seorang anak,” katanya Alina Shur. — Penglihatan bayi baru mulai berkembang, sehingga perubahan gambar dan warna cerah secara tiba-tiba dapat membahayakan dirinya. Terlebih lagi, dia tidak mengerti apa yang terjadi di layar dan lebih fokus pada suara. TV dapat dipilih sebagai kegiatan rekreasi bagi anak usia 2–3 tahun. Pastikan untuk memperhatikan bagaimana anak Anda bereaksi terhadap apa yang terjadi di layar. Jika dia berperilaku tidak pantas atau menjadi hiperaktif saat menonton kartun, lebih baik ganti hobi tersebut dengan hal lain.”

Berapa lama Anda bisa menonton TV?

Untuk anak-anak berusia 2 hingga 3 tahun - tidak lebih dari 15-20 menit sehari.
Untuk anak-anak dari 3 hingga 7 - 30 menit sehari.
Anak yang lebih besar - tidak lebih dari 40–50 menit sehari.

Seberapa dekat seorang anak dapat duduk dengan TV?

Jarak ke TV harus antara 2,5 dan 3 meter. Semakin besar ukuran layar, semakin jauh anak harus duduk. Pada saat yang sama, pastikan bayi berada tepat di depan layar, dan tidak miring.

Bagaimana Anda tahu bahwa suatu saluran dapat ditonton oleh anak-anak?

“Sebelum Anda menghidupkan saluran apa pun untuk anak Anda, pelajari sendiri kontennya,” jawab pakar MGTS Tatyana Martyanova. — Semua program dan kartun harus memiliki penanda usia: 0+, 6+, 12+, 16+, dan 18+. Mereka diciptakan untuk melindungi anak dari pengaruh negatif informasi. Perhatikan juga bahwa saluran tersebut tidak hanya berisi kartun, tetapi juga program pendidikan, di mana anak-anak dijelaskan apa itu warna, volume dan ukuran, dan anak-anak yang lebih besar diajari topik dari mata pelajaran sekolah dan ciri-ciri fenomena alam, dan mereka berbicara tentang musik dan seni."

Konten non-anak-anak selalu dapat dibatasi menggunakan fitur Kontrol Orang Tua, yang terpasang di TV atau disediakan oleh operator TV digital Anda. Jika seorang anak mencoba beralih ke saluran dengan tanda usia terlarang, sistem akan meminta Anda memasukkan kode PIN.

Maxpixel.net

Mungkinkah memberi penghargaan kepada seorang anak yang menonton TV karena berperilaku baik?

Bisa, lakukan saja dengan benar. Cara melakukannya: “Terima kasih telah membantu saya mencuci lantai di apartemen saya. Mari kita menonton kartun bersama." Bagaimana tidak: “Makanlah sup dan saya akan mengizinkanmu menonton TV” - motivasi yang salah seperti itu dapat menyebabkan gangguan makan.

Bagaimana cara memilih kartun yang tepat untuk anak?

Saat memilih kartun, ikuti aturan berikut:

• Kartun tersebut sesuai dengan usia anak.
• Mentransmisikan nilai-nilai yang benar dan dapat dimengerti, dan tidak mendorong kekejaman dan agresi.
• Mengembangkan, mengajarkan hal-hal baru dan menginspirasi tindakan yang bermanfaat.
• Tidak ada perubahan bingkai yang tajam atau warna yang kontras dalam kartun tersebut.
• Ada pahlawan positif yang mengajari Anda untuk membantu dan menghormati.

Apakah ada keuntungan menonton TV?

• Banyak sekali program pendidikan di televisi yang membicarakan permasalahan kompleks dengan cara yang menyenangkan. Program semacam itu mengembangkan wawasan anak dan melengkapi pengetahuan yang diperoleh di sekolah atau taman kanak-kanak.
• Pahlawan favorit yang tepat dapat menginspirasi seorang anak untuk menjadi lebih baik, lebih kuat, dan lebih pintar.
• Menonton TV bersama orang tua dan mendiskusikan apa yang mereka lihat mengembangkan kemampuan anak untuk merumuskan pemikiran dan menganalisisnya dengan jelas.
• Kartun yang digambar dengan indah mengembangkan rasa keindahan pada anak.

Bisakah TV berdampak negatif pada anak?

• Menonton TV dalam jangka waktu lama merusak penglihatan dan menyebabkan penurunan aktivitas fisik, yang dapat membuat Anda berisiko mengalami obesitas.
• Jika seorang anak banyak menonton kartun dengan adegan kekerasan dan karakter negatif yang tidak dihukum, ia mulai berpikir bahwa model perilaku ini dapat diterima.
• Pemilihan konten di TV yang salah dapat menyebabkan tumbuh kembang anak terhambat. Misalnya, jika anak berusia 10 tahun terus-menerus menonton Peppa Pig, mana yang lebih cocok untuk anak berusia 3 tahun.
• Karena film yang diterjemahkan dengan buruk, kata-kata, aksen, dan frasa yang salah mungkin muncul dalam ucapan anak.

Apakah mungkin meninggalkan anak sendirian di depan TV?

Lebih baik menonton TV bersama bayi Anda. Pertama, Anda akan mengetahui apa yang dia tonton dan dapat mengontrol kontennya. Kedua, menonton kartun atau program pendidikan bersama Anda akan jauh lebih bermanfaat. Jika anak tidak memahami sesuatu, dia mungkin menoleh kepada Anda. Setelah menonton, pastikan untuk bertanya kepada anak Anda apakah dia menyukai film tersebut atau tidak. Bagaimana menurutnya, apakah hero ini atau itu melakukan hal yang benar? Diskusikan situasi dan karakter, cobalah menggambar paralel dengan karakter dari kartun lain atau orang sungguhan. Dorong anak Anda untuk mengutarakan pendapatnya.

Jika Anda ingin menerima artikel kami secara rutin, bergabunglah dengan komunitas di jejaring sosial Dalam kontak dengan Dan

Saya seorang jurnalis, penerjemah, instruktur yoga bersertifikat. Tapi, mungkin, dia adalah ibu dari dua anak yang disayanginya. Proyek “Orang Tua Unideal” adalah upaya saya untuk menemukan jawaban atas pertanyaan keibuan saya. Karena profesi saya, saya memiliki kesempatan untuk berkomunikasi dengan para spesialis, ahli di bidangnya. Hasil kerjasama kami ada di halaman situs ini. Saya harap kami menjawab pertanyaan Anda juga...

Pertanyaan tentang menonton TV oleh anak kecil mengganggu banyak orang tua, dan hal ini memang beralasan. Memang kita semua sangat sering mendengar tentang bahayanya bagi kesehatan anak. Namun tidak semua orang mengetahui dan mengingat secara pasti aspek negatif apa saja yang dapat menimpa anak kita. Oleh karena itu, sebagian besar ayah dan ibu, di setiap kesempatan, siap untuk menayangkan kartun atau program yang telah lama ditunggu-tunggu oleh anak kesayangannya.

Kemungkinan bahaya dari TV

Dampak menonton televisi terkadang terjadi tanpa disadari oleh orang tua sendiri. Namun jika Anda tidak membatasi anak Anda pada film kartun, Anda tidak perlu heran jika lama kelamaan bayi mulai tertinggal dalam perkembangan bicara atau menjadi terlalu impulsif dalam berperilaku. Pendapat para psikolog dan dokter mengenai hal ini jelas tidak mendukung anak-anak menghabiskan waktu luangnya dengan menonton layar TV. Dan mereka punya alasan bagus untuk ini.

1. Fisiologis. Pada usia dini, hingga 3-4 tahun, pertumbuhan anak berlangsung pesat. Pada saat inilah visi terbentuk. Oleh karena itu, pada tahun-tahun pertama kehidupan seorang anak, matanya masih sangat rentan. Dan saat melihat gambar di layar dalam waktu lama, yang terus berubah, penglihatan anak-anak menjadi sangat tegang. Oleh karena itu, berbagai gangguan penglihatan mungkin terjadi saat menonton TV dalam waktu lama.
2. Psikologis. Seperti diketahui, di usia muda tidak hanya terjadi pertumbuhan fisik aktif saja, namun juga perkembangan sistem saraf pusat anak. Karena kelebihan beban saat menonton film kartun, dokter juga tidak menganjurkan menonton film kartun hingga usia 2 tahun, dan jika memungkinkan hingga usia 3 tahun. Akibat dari gangguan sistem saraf pusat terkadang terwujud dalam peningkatan kemurungan pada anak dan seringnya anak mengamuk atau bahkan agresif. Dalam kasus seperti itu, lebih baik untuk mengecualikan TV sepenuhnya.
3. Pidato. Dalam beberapa tahun terakhir, ahli terapi wicara dan ahli patologi wicara di seluruh negeri berpendapat bahwa kasus keterlambatan bicara semakin sering terjadi pada anak-anak modern, dan jangkauan gangguan bicara telah meluas secara signifikan. Selain itu, cacat pengucapan baru ditemukan mendekati usia 3-4 tahun. Anak-anak mulai berbicara belakangan, karena hampir sejak dari buaian mereka sudah terbiasa menonton film kartun dan bermain berbagai gadget. Hiburan ini sepenuhnya menggantikan permainan edukatif dan komunikasi langsung dengan teman sebaya.

Pada usia berapa anak-anak boleh mulai menonton TV dan haruskah mereka membatasi waktu menontonnya?

Bagi sebagian orang tua, TV adalah penyelamat yang nyata. Karena itu membantu mengatasi anak yang paling nakal sekalipun. Saat perhatiannya teralihkan dengan menonton kartun favoritnya, mudah untuk memaksa seorang anak makan semangkuk bubur atau sup sehat, serta berada dalam kedamaian dan ketenangan setidaknya selama beberapa menit.

Namun menurut anjuran para psikolog, ahli fisiologi, dan dokter mata, anak di bawah usia tiga tahun sebaiknya tidak menonton TV atau berbagai acara di komputer, ponsel, atau tablet sama sekali. Sementara organ visual dan jiwa sedang dibentuk dan alat bicara meningkat secara aktif, lebih baik tidak mengganggu proses ini dan tidak mengganggu perkembangan alami anak.

Dan bahkan dengan permulaan usia tiga tahun, Anda tidak boleh membiarkan penglihatan anak-anak menjadi terlalu tegang dalam jangka panjang dan Anda harus membatasi menonton TV hingga 40-50 menit sehari. Dalam hal ini, waktu yang ditentukan adalah waktu maksimum yang diperbolehkan, dan tidak disarankan untuk menonton setiap hari.

Tentu saja lebih mudah untuk melarang anak kecil menonton TV. Pada saat yang sama, lebih mudah untuk tidak menyalakannya sama sekali saat bayi sudah bangun. Dengan cara ini dia tidak akan terbiasa dengan kartun dan tidak akan menuntutnya dengan teriakan dan histeris. Namun bagaimana cara membatasi anak usia 2-3 tahun yang sudah cukup pintar dan mampu menekan sendiri tombol berharga di layar televisi? Ada beberapa pilihan di sini. Jika Anda sangat ingin melindungi putra atau putri Anda yang sedang tumbuh dari pengaruh buruk televisi, maka Anda sendiri yang harus meninggalkannya untuk sementara waktu. Untuk melakukan ini, cukup dengan menyembunyikan TV di tempat yang tidak dapat diakses oleh anak atau mematikan daya sepenuhnya.

Meskipun efek berbahaya dari menonton TV pada anak Anda tidak membuat Anda takut, Anda tetap harus memutar kartun dalam dosis tertentu dan mematuhi beberapa aturan.

• Layar televisi minimal harus berjarak tiga meter dari mata anak.
• Ruangan harus memiliki pencahayaan yang baik. Hindari menonton TV dalam kegelapan.
• Selalu ikuti tema kartun atau acara TV. Hindari adegan yang terlalu agresif atau menakutkan agar tidak mengganggu jiwa bayi.
• Menonton TV terus menerus tidak boleh lebih dari 30 menit. Jika anak Anda tinggal lebih lama dari waktu tersebut, pastikan untuk istirahat dan berganti aktivitas. Misalnya, bermain game secara aktif atau berkreasi.
• Untuk anak usia 3 hingga 7 tahun, tidak disarankan menonton TV lebih dari 50 menit sehari.

Setiap orang tua bertanggung jawab atas kesehatan dan pengasuhan anak-anak mereka. Dan pertanyaan tentang menonton kartun dan acara TV sangatlah penting. Sekalipun Anda memutuskan untuk tidak melarang anak Anda menonton film kartun favoritnya, biarkan mereka bersikap baik dan bersikap positif.

Pada artikel ini kami akan mencoba menjawab serangkaian pertanyaan.

• Apakah semua orang “kartun pendidikan” benar-benar berkembang?
• Apa yang dimaksud dengan “perkembangan” dalam kaitannya dengan anak-anak prasekolah?
• Apa yang perlu Anda ketahui mengembangkan bayinya?
• Apa yang tanda-tanda terlalu banyak bekerja anak dari menonton TV? Mengapa anak-anak senang menonton iklan dan kartun?
• Bagaimana cara menyapih anak Anda dari TV, jika bayi hanya “menempel” padanya dan terus-menerus meminta episode kartun baru?

Kita telah membicarakan semua aspek higienis, fisiologis dan psikologis anak-anak yang menonton TV dan video di artikel pertama. Dan hari ini kita akan membahas isu-isu yang akan membantu Anda memilih program atau video untuk anak-anak dan menggunakannya untuk perkembangan anak. APA yang ditonton anak-anak di TV dan video dan apa yang sebenarnya mengembangkan mereka?

Anak-anak dan TV: apakah ada “kartun pendidikan” yang mengembangkan anak?

Seringkali kartun dan video pendidikan diperlihatkan kepada seorang anak dengan tujuan untuk mengembangkannya, memberinya pengetahuan, dan mengajarinya. Namun kenyataannya, kartun tidak memiliki pengaruh perkembangan seperti itu, tidak peduli apa yang tertulis di kemasannya! Kartun hanyalah relaksasi bagi seorang anak, di mana anak tersebut pasif! Mengapa? Mari kita dengarkan psikolog dan guru anak.

Apa yang paling penting dalam tumbuh kembang seorang anak dan apa yang menentukan kesuksesan hidupnya? Menghafal dan mengetahui banyak fakta - nama benda dan bentuk geometris, planet, dll.? Atau kemampuan menemukan persamaan dan perbedaan, menganalisis, menggeneralisasi, menjalin hubungan, kemampuan menemukan jalan keluar orisinal dari suatu situasi masalah, mencapai kesepakatan dengan mitra bermain atau komunikasi, menata lingkungan, merencanakan tindakan, melihat kesalahan Anda , memahami penyebabnya dan melakukan penyesuaian?

Sayangnya, banyak orang kini percaya bahwa yang terpenting adalah menghafal huruf terkecil, angka dan kata asing, berbagai fakta dan nama benda di dunia sekitar. Itulah sebabnya ada banyak video yang disebut “pendidikan” di Internet, yang menampilkan gambar sederhana, misalnya planet, mineral, atau hewan, dan objek ini disebut speaker. Dan disinilah keseluruhan isi video berakhir. Misalnya, dalam video pendidikan yang menjanjikan untuk mengajari anak-anak membedakan dan memberi nama warna dengan benar, sebuah gambar ditampilkan di layar dan suara penyiar yang kering atau, sebaliknya, palsu-terlalu gembira mengatakan: “Merah. Ini adalah apel merah." Kemudian warna baru ditampilkan dan penyiar lagi, bersukacita atas sesuatu yang tidak diketahui, berkata: “Dan ini oranye. Oranye oranye”, dst., hingga daftar warna berakhir.

Apakah video seperti itu mengembangkan anak-anak? TIDAK. Paling sering, anak tersebut menamai, dengan nama penyiar, sebuah pola yang familiar baginya - "garis lengkung" atau "segitiga sama kaki" atau "Saturnus". Tetapi cobalah menggambar garis lengkung yang lain, di selembar kertas lain dan dengan spidol yang berbeda, atau buatlah garis lengkung di tanah dengan seutas tali, dan bayi tidak dapat lagi menentukan apa yang digambarnya - garis lengkung, lurus atau putus-putus. . Dia hanya mekanis ingat namanya spesifik Foto-foto! Dia belum belajar membedakan yang utama dari yang sekunder, menemukan tanda-tanda umum dan berbeda dan menggeneralisasi, mentransfer pengetahuan yang diperoleh ke situasi baru dalam hidupnya! Ini adalah informasi mati yang tidak mempengaruhi perkembangan bayi dengan cara apapun. Penamaan dan penghafalan mekanis saja tidak memberikan kontribusi apa pun terhadap perkembangan anak prasekolah! Agar ilmu dapat berkembang maka harus dimanfaatkan dalam kehidupan. Dan ini hanya mungkin terjadi dalam komunikasi nyata dengan orang dewasa dalam keluarga, dan bukan dalam persepsi pasif kata-kata dari layar!

Mari kita lihat contoh dengan warna. Jauh lebih bermanfaat bagi kesehatan dan perkembangan anak untuk tidak menonton video perkembangan palsu di layar dengan daftar sederhana gambar dengan warna berbeda, tetapi bermain dengan ibu dengan bunga. Pada saat yang sama, kami mulai mencari benda dengan warna tertentu di dalam ruangan dan ibu berkata: “Saya menemukan map oranye. Apakah kamu menemukan sesuatu yang berwarna oranye?” Anak itu berlari ke rak dan mengarahkan jarinya ke buku: “Oranye.” Lalu kami mencari semua warna oranye yang ada di rumah. Dan saat bersiap-siap jalan-jalan, sebut saja warna bajunya: “Warna jaketnya apa? Celana panjang? Syal?" dll. dan perbaiki nama-nama warna yang sudah diketahui bayi. Atau mungkin kita akan memainkan permainan lain - ambil 4 pensil dengan warna berbeda dan minta anak menebak pensil warna apa yang ada di tangan kanan Anda? Setelah tiga kali mencoba, kami akan memeriksa apakah tebakan anak tersebut benar. Ada pilihan lain - kita akan meletakkan lima pensil warna, minta anak menutup matanya dan melepas satu dan bertanya kepada anak: "Pensil mana yang hilang?" Pada saat yang sama, ibu akan dengan senang hati, lembut dan konsisten mengembangkan bayinya dan membimbingnya dari memberi nama 4 warna (merah, biru, kuning, hijau) ke rentang warna yang lebih luas (abu-abu, merah anggur, merah muda, raspberry, merah tua, ungu, hijau muda dan lain-lain)

Namun semua video dengan daftar sederhana dan penamaan berbagai objek ini dengan bangga menyandang nama “edukasi”. Mengapa?

• Alasan pertama Jika Anda menyebut video tersebut “Gambar untuk Anak. Luar Angkasa" tidak menarik. Dan jika Anda menyebutnya "Video pendidikan untuk orang pintar dengan topik" luar angkasa "" - ini sudah sangat menarik dan menggoda (saya sendiri yang membuat nama ini sebagai contoh, jadi jika tiba-tiba video seperti itu benar-benar ada, maka saya tidak bermaksud demikian dalam ucapan saya ini).
• Alasan kedua adalah kurangnya keahlian di Rusia untuk produk video pendidikan untuk anak-anak.

Itu sebabnya memilih video pendidikan untuk bayi Anda, Anda harus fokus terutama pada kontennya, dan bukan namanya. Ada video terindah untuk anak-anak yang tidak menyebut dirinya berkembang, tetapi pada saat yang sama benar-benar memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan bayi! Namun saat ini jumlahnya tidak banyak.

Program kartun atau video yang “mendidik” haruslah Anda tidak boleh memberikan jawaban yang sudah jadi atau mengharuskan menghafal gambar, tetapi justru sebaliknya - mendorong anak untuk bertanya, membandingkan, menganalisis, menunjukkan objek yang dikenal dari sudut pandang baru, membangkitkan kreativitas anak, mengembangkan kemampuannya untuk melihatnya. objek dari sisi yang berbeda! Jangan mencantumkan gambar yang Anda buat.

Saat memilih kartun pendidikan untuk anak, Anda juga perlu mempertimbangkan persyaratan plot dan desainnya:

• Gambar tidak boleh berkedip, harus berubah secara perlahan.
• Pidato para pahlawan harus jelas dan kompeten! Selain itu, ia kompeten dalam kata-kata, menyusun frasa, dan intonasi yang benar. Tidak ada tempat untuk bersikap kasar di sini, karena seorang anak menyerap segala sesuatu seperti spons, dan tidak seperti orang dewasa, seorang anak tidak dapat “menyaring” apa yang “baik” dan apa yang “buruk”.
• Seharusnya tidak ada pola perilaku negatif atau agresi dalam kartun (Anda perlu memperhitungkan peniruan anak-anak prasekolah, karena mereka secara tidak sadar mulai menerapkan pola perilaku yang mereka lihat di kartun dalam kehidupan)
• Plot dan karakter karakter harus dapat dimengerti oleh anak, membangkitkan keinginan untuk bermain di dalamnya, memunculkan petualangan baru dan dialog karakter, dll.

Apa yang perlu Anda ketahui untuk mengembangkan bayi Anda?

Bayi menemukan dunia dengan tangannya dalam aktivitas menarik bersama orang dewasa! Dan hal inilah yang akan menentukan prestasi dan kesuksesan hidupnya di masa depan! Mengapa? Karena begitulah cara seorang anak dirancang secara alami - ia memiliki pemikiran visual-efektif dan visual-figuratif, tidak seperti kita, orang dewasa, yang didominasi oleh pemikiran verbal-logis. Oleh karena itu, seorang anak dapat mempelajari suatu benda dan membangun gambarannya hanya dalam kegiatan praktisnya. Dan ciri pemikiran anak-anak ini telah diketahui selama berabad-abad dan harus diperhitungkan oleh semua orang dewasa ketika mengajar anak-anak!

Yang sangat menentukan tumbuh kembang anak pada usia prasekolah adalah:

2) pengalaman indrawi (yaitu pengalaman yang diperoleh melalui sentuhan, penciuman, pendengaran, penglihatan dalam kehidupan nyata).

Seorang anak prasekolah perlu bermain sendiri, menggambar, memahat, mendesain, mendengarkan buku-buku bagus yang dibacanya, mementaskannya bersama ibunya, melakukan eksperimen dengan udara dan air, membangun hipotesisnya sendiri dan mengujinya, menarik kesimpulan. Artinya, untuk tumbuh kembang seorang anak, ia perlu melakukan eksperimen sendiri, dan tidak menonton kartun yang menampilkan eksperimen tersebut. Dia perlu membuat kerajinan dari biji ek sendiri, dan tidak menonton video orang lain melakukannya! Dan ciptakan dan buat sendiri kerajinan dari kerucut pinus, dan bukan memainkan permainan komputer di mana Anda hanya perlu mengarahkan mouse ke tempat yang tepat dan merakit kerajinan virtual dari kerucut pinus berdasarkan model. Pemikiran seorang anak ada di ujung jarinya, tetapi jari-jarinya memegang buah pinus asli dan membuat kerajinan darinya! Dan bukan jari yang “menyodok” mouse di tempat yang ditunjukkan oleh panah di layar komputer!

Menonton video dan kartun bukanlah kegiatan praktis bagi seorang anak. Di dalamnya anak itu pasif. Artinya video dan televisi dapat digunakan sebagai rekreasi, sebagai penambah aktivitas yang benar-benar kekanak-kanakan, tetapi bukan sebagai konten utama kehidupan, pengasuhan dan pendidikan anak serta pengetahuannya tentang dunia. Dan film edukasi hendaknya diperkenalkan ketika anak telah menguasainya dalam pengalaman hidup praktisnya yang sebenarnya.

Anak-anak yang pernah dan mempunyai pengalaman komunikasi kreatif yang menarik dengan orang dewasa dalam keluarga selalu lebih berkembang, dan bukan anak-anak yang menerima dan sekadar mengingat informasi dari layar!

Mengapa anak-anak sangat menyukai kartun dan iklan?

Kami tahu bahwa bayi pun senang menonton iklan dan kartun! Mengapa?

1. Iklan dan video untuk anak-anak didasarkan pada episode “trance”, diedit dalam mode persepsi klip. Adegan yang berkedip-kedip sangat menarik, anak dapat melihat layar tanpa henti. Namun ini tidak berarti ketekunan dan perhatian berkembang. Efeknya justru sebaliknya! Anak-anak terbiasa dengan hiperstimulasi seperti itu dan mulai menuntutnya. Mereka tidak bisa lagi hidup tanpanya. Anak membutuhkan segalanya untuk bergerak, berkedip, dan dia tidak bisa lagi hanya mendengarkan buku, dia tidak tertarik pada percakapan dan pengamatan, dia sangat membutuhkan hiperstimulasi ini sebelum tidur dan saat makan, mencurahkan waktu luangnya untuk layar, dll. . Anak bosan menggambar, memahat, bermain, dan mendesain. Dia membutuhkan hiperstimulasi baru yang cerah. Di masa depan, menjadi sangat sulit untuk mencapai kesepakatan dengan anak seperti itu, dan mereka mulai menyebutnya “tidak dapat dikendalikan”. Jika TV di rumah selalu menyala sebagai latar belakang kehidupan keluarga, jika anak terbiasa dengan kenyataan bahwa bentuk utama waktu senggangnya adalah menonton TV atau video, maka paling sering akibat seperti itu akan terjadi pada anak di rumah. masa depan.

2. Gambar kartun dan iklan modern sangat cerah, dengan efek khusus. Warna kehidupan nyata jauh lebih alami sehingga kurang cerah. Kecerahan warna yang kaya sangat menarik bagi anak-anak. Ngomong-ngomong, anak-anak menggunakan warna-warna cerah dalam gambar mereka dan lebih menyukainya pada mainan dan pakaian, karena... Spektrum gelombang inilah yang mereka butuhkan untuk pembangunan. Warna-warna cerah memberikan efek intens pada mata anak dan menarik perhatian. Karena terbiasa dengan kilatan warna-warna cerah, anak berhenti memperhatikan warna-warna yang lebih lembut; warna-warna tersebut menjadi tidak menarik baginya.

3. Para peneliti memperhatikan bahwa anak kecil sangat tertarik pada lampu yang berkedip., dan apa pun mulai dari menonton perputaran drum mesin cuci hingga kerlipan layar TV kosong. Mereka lebih menyukai rangsangan yang berkedip-kedip ini daripada mengamati objek yang tidak bergerak. Inilah sebabnya mengapa layar TV sangat menarik bagi mereka. Namun justru kerlipan layarlah yang menambah beban pada tubuh anak dan berdampak sangat buruk bagi anak.

4. Anak-anak prasekolah modern Mereka sering menghadiri banyak klub dan kegiatan selain taman kanak-kanak. Mereka tidak punya waktu untuk bermain dengan bebas. Bosan dengan kelebihan beban (yang tidak selalu terlihat langsung dari perilaku bayi), anak tidak dapat bertindak aktif karena terlalu banyak bekerja dan oleh karena itu hanya secara pasif mengonsumsi apa yang ditawarkan layar kepadanya.

Kesimpulannya sederhana - tidak semua yang disukai anak-anak baik untuk mereka! Dan kita, orang dewasa, perlu mempertimbangkan fakta ini!

Mengapa berbagai “program pengembangan video” palsu untuk bayi dan anak di bawah tiga tahun begitu umum saat ini?

Kami membahas lebih detail tentang apakah bayi dan anak di bawah tiga tahun memerlukan TV dan video pendidikan di artikel. Dan sekarang beberapa klarifikasi dan tambahan. Saya membicarakan topik ini dengan seorang konsultan psikolog anak yang sangat baik. Dan inilah jawaban yang saya terima. Mengapa banyak keluarga yang rela membeli permainan edukatif dengan harga mahal padahal justru tidak mengembangkan anak bahkan memperlambat perkembangannya?

Mari kita lihat diri kita dari luar melalui kacamata psikolog anak yang berpengalaman luas.

Alasan pertama. Banyak keluarga memiliki keinginan untuk membesarkan bukan bayi yang bahagia dan sehat, tetapi seorang “jenius sejak dari buaian”. Hal ini paling sering terjadi ketika orang tua merasa tidak puas dalam hidup dan berusaha untuk “meningkatkan status mereka” dengan mengorbankan kesuksesan anak. Jadi mereka mencoba melakukan segalanya “lebih cepat, lebih tinggi, lebih kuat, lebih baik dari yang lain”, untuk membual kepada pacar mereka atau di forum tentang apa yang sudah mereka hitung, tulis, baca, dll. Kekecewaan di kemudian hari seringkali menimbulkan tuntutan terhadap anak karena harapannya tidak terpenuhi. Dan setelah beberapa tahun “belajar dari buaian” yang intensif, seorang anak hampir selalu membutuhkan bantuan dan koreksi dari psikolog anak.

Alasan kedua. Alasan paling umum adalah mengiklankan video semacam itu untuk anak-anak kecil, yang menyatakan: "Kamu mengurus urusanmu sendiri, dan bayinya, menonton program kami, berkembang saat ini." Dan ini benar-benar hanya impian setiap wanita - untuk segalanya harus dilakukan dengan sendirinya! Tidak semua orang memahami dan siap memahami bahwa seorang anak berkembang dalam komunikasi dengan ibunya, dan bukan dalam melihat bingkai di layar! Semua penelitian menunjukkan bahwa sekadar menonton video seperti itu untuk anak di bawah usia tiga tahun tidak akan mengembangkan anak! Dan bahkan sebaliknya! Dan bahkan jika seorang anak yang lebih besar berusia 5-6 tahun menonton kartun pendidikan terbaik di dunia, hal ini perlu didiskusikan dengan anak tersebut.

Misalnya, jika seorang anak berusia 5 tahun menonton film tentang pepohonan di negara panas, maka kita perlu berdiskusi: apakah pohon-pohon tersebut dapat tumbuh di pekarangan rumah kita? Mengapa? Bagaimana jika kita mengisolasinya untuk musim dingin? Apa yang mereka butuhkan untuk hidup? Apa bedanya dengan pohon yang tumbuh di pekarangan kita? Lakukan eksperimen dengan bayi Anda yang dibahas dalam video. Anda dapat menggambar pohon-pohon ini, membuat buku buatan sendiri tentang pohon-pohon tersebut dan memberikannya kepada teman-teman anak Anda.

Menonton video atau acara TV yang mendidik tidak boleh ditonton demi menonton! Pengetahuan harus dijalani dan digunakan dalam kehidupan! Selain itu, ini dapat digunakan tidak hanya dalam situasi standar, tetapi juga dalam situasi baru, kreatif, dan bermasalah. Baru setelah itu mereka berkembang! Inilah salah satu hukum dasar pendidikan perkembangan anak! Dan pada implementasi undang-undang inilah keberhasilan anak di masa depan, tidak hanya di sekolah, tetapi juga dalam kehidupan, akan bergantung.

Alasan ketiga. Alasan menarik atas popularitas video game edukasi untuk bayi, yang memungkinkan kita – orang dewasa – memandang kehidupan kita secara berbeda. Ternyata jika kita selalu terburu-buru dalam hidup dan tidak mempunyai waktu, maka kita akan terbiasa dengan keadaan tergesa-gesa tersebut sehingga menjadi “sifat batin” kita. Dan secara tidak sadar, kita mulai mentransfer keadaan familiar ini ke dalam pengasuhan dan pendidikan anak-anak kita. Kita secara tidak sadar takut terlambat dan tidak tepat waktu! Oleh karena itu, kami mengajarkan huruf per tahun (alih-alih mengembangkan kemampuan bicara lisan anak), biarkan dia menonton "film pintar" (daripada mengajarinya cara membangun rumah, garasi, kota, jembatan, dll. dari konstruktor), dan mengambil dia menggunakan jari Anda dengan angka (alih-alih menggambar dunia di sekitarnya), kami menunjukkan kepadanya gambar di komputer dengan suara penyiar yang membosankan: “Ini kucing. Kucing itu mengeong” (daripada memperhatikan kucing sungguhan saat berjalan-jalan, mencatat kebiasaannya, membuat teka-teki tentang hal itu dengan bayi Anda dan menceritakannya kepada ayah).

Dan alhasil kita sangat terlambat! Karena waktu perkembangan anak yang sesungguhnya dalam aktivitas anak telah hilang! Dan jika Anda belum sempat meletakkan fondasi yang hanya diletakkan pada kegiatan anak (bermain, menggambar, membuat model, membangun, menulis cerita, mendramatisir, dll), maka cepat atau lambat seluruh bangunan akan “runtuh”. atau “beri celah”!

Bagaimana rasa lelah anak akibat menonton TV atau video?

Kelelahan emosional dapat memanifestasikan dirinya dalam dua cara yang berlawanan:

• Kelelahan, kelesuan, kurang perhatian, lesu, linglung.
• Kegembiraan berlebihan, agresivitas, kemurungan, perilaku tidak pantas, susah tidur, kehilangan nafsu makan.

Kelelahan tidak selalu terlihat jelas pada bayi!

Anak-anak dan TV: bagaimana cara menghentikan anak Anda dari TV?

Jika bayi Anda terus-menerus meminta TV atau video dan mengamuk, Anda perlu mengambil tindakan. Dan semakin cepat kita mulai melakukan ini, semakin mudah proses untuk melepaskan diri dari rangsangan dan hiperstimulasi yang biasa kita lakukan. Apa yang bisa dilakukan:

1. Sisihkan waktu yang jelas dalam mode untuk melihat dan jauhkan remote control dari jangkauan anak-anak.
2. Beralih ke kartun dan film pendek.
3. Tonton video dan kartun bersama anak Anda, diskusikan karakter, tindakannya, bantu mereka memahami apa yang terjadi di layar, perankan dialog dari film dengan mainan, dan buat pertunjukan berdasarkan mainan tersebut. Selalu tanyakan terlebih dahulu pendapat anak Anda tentang film dan karakternya, dengarkan dia (dengan cara ini Anda akan lebih memahami dunia bayi Anda serta kebutuhan dan minatnya). Baru setelah itu bantulah anak Anda memahami film tersebut. Ini harus menjadi percakapan rahasia, bukan percakapan yang membangun! Kegiatan menarik berdasarkan kartun dan acara TV (misalnya home theater) membantu mengalihkan perhatian anak ke kegiatan yang lebih bermanfaat dan menghilangkan kecanduan TV.
4. Jangan menggunakan TV atau video saat makan.
5. Jangan pernah memberi tahu bayi Anda “Kamu masih kecil” saat melarang Anda menonton TV. Dia akan mengerti bahwa ketika dia dewasa, dia akan bisa menonton TV sebanyak yang dia mau.
6. Temukan hobi yang menarik untuk buah hati Anda daripada menonton TV. Rekatkan kartu pos, bangun kota, buat kue bersama anak Anda. Pilih aktivitas apa pun yang Anda dan bayi Anda sukai dan yang memberi Anda kesenangan dan kegembiraan! Ini yang utama! Lagi pula, jika bayinya tertarik, maka ia tidak membutuhkan TV!

Ini adalah program penyapihan selama lebih dari satu bulan. Ingat Semakin muda anak, semakin mudah untuk menghentikannya dari TV! Dan mari kita ingat pepatah Rusia: “Jika Anda menabur pemikiran, Anda akan menuai tindakan; jika Anda menabur tindakan, Anda akan menuai kebiasaan; jika Anda menabur kebiasaan, Anda akan menuai karakter; jika Anda menabur karakter, kamu akan menuai takdir!”

Saya berharap semua keluarga bahagia dan komunikasi keluarga yang menarik dan mengasyikkan! Maka tidak ada TV yang dapat merugikan Anda, tetapi hanya akan memberi Anda pengalaman dan ide baru yang menarik dan mendidik!

Dapatkan KURSUS AUDIO GRATIS BARU DENGAN APLIKASI GAME

"Perkembangan bicara dari 0 hingga 7 tahun: apa yang penting untuk diketahui dan apa yang harus dilakukan. Lembar contekan untuk orang tua"