Presentasi presentasi "pendidikan patriotik anak sekolah" untuk pelajaran tentang keselamatan hidup dengan topik. Presentasi dengan topik “Pendidikan patriotik di sekolah Presentasi pendidikan patriotik anak sekolah

KOUVO "Sekolah asrama pendidikan umum khusus (pemasyarakatan) Elan-Kolenovskaya VII – VIII tipe untuk anak yatim piatu dan anak-anak penyandang disabilitas yang ditinggalkan tanpa pengasuhan orang tua.”

“Pendidikan patriotik anak sekolah dalam pelajaran sejarah dan di luar jam sekolah »

Disiapkan oleh: guru sejarah N.P. Kitaeva.

Sejarah adalah kekuatan yang kuat dan selalu hidup yang menciptakan seorang Patriot, Warga Negara.

Sejarah adalah kekuatan dan kekuatan yang selalu hidup yang menciptakan Patriot, Warga Negara .

Hal apa yang menanti Anda di masa depan? Anda harus memikirkan hal ini lebih sering. Dan jika Anda adalah warga negara sejati - Negara ini mengharapkan hasil yang luar biasa dari Anda!

Sosialisasi anak sekolah, pembentukan budaya kewarganegaraan, pembiasaan nilai-nilai demokrasi, negara hukum, pembentukan masyarakat sipil;
Pendidikan patriotisme dan kewarganegaraan melalui keteladanan keterlibatan dalam nasib Tanah Air;
Pemulihan gambar orang yang bermoral sebagai pribadi yang utuh, orisinal, bebas, manusiawi, fokus pada pelestarian nilai-nilai sejarah dan budaya nasional Rusia.

Tujuan utama dari kegiatan tersebut

pendidikan warga negara Rusia melalui belajar

sejarah domestik negara tersebut;

memelihara dan mengembangkan rasa percaya diri siswa

kebanggaan, cinta tanah air, tanah air,

sekolah;

mengembangkan kesiapan pada anak sekolah

pertahanan bersenjata Tanah Air;

meningkatkan minat siswa terhadap militer

olahraga terapan, pengembangan

perluasan kualitas fisik dan kemauan

partisipasi anak sekolah dalam penerapan militer dan

olahraga teknis;

menanamkan rasa hormat terhadap kepahlawanan pada anak sekolah

ayah;

melibatkan masyarakat umum dalam

partisipasi dalam pekerjaan patriotik

pendidikan anak sekolah;

Pendidikan patriotik dalam pelajaran sejarah.

- video

- presentasi

- dokumen dan sumber sejarah

- fiksi dan sastra jurnalistik

Pelajaran sejarah.

Setiap topik merupakan sentuhan pemahaman tentang Tanah Air, merupakan penilaian terhadap sikap seseorang terhadap tempat lahir dan tempat tinggalnya.

Sejarah adalah kekuatan yang kuat dan selalu hidup yang menciptakan seorang Patriot, Warga Negara.

Bagi saya, hal ini sangat penting sekarang, ketika banyak orang telah kehilangan nilai-nilai mereka dan kehilangan rasa cinta terhadap Tanah Airnya. Sedih rasanya menyadari bahwa dalam masyarakat modern kita, warga negara tidak menghubungkan diri dan kehidupannya dengan kemakmuran dan kekuasaan Tanah Air, mereka telah melupakan sejarahnya, mereka tidak memahaminya. “ tanpa masa lalu tidak ada masa kini, tidak akan ada masa depan, tanpa cinta Tanah Air tidak akan ada cinta terhadap Kemanusiaan. ”

Kompetisi, kuis, percakapan, komposisi sastra;

Minggu pelajaran;

Pertemuan dengan para veteran;

Kegiatan museum sekolah;

“Memory Watch”, garis seremonial.

Drevlyans – 2
Poliana -1
Dregovichi- 1

Pendidikan di luar jam sekolah

Acara ekstrakurikuler “Badai Petir Tahun ke-12”

Aksi warga mikrodistrik “Terima Kasih Pembela Tanah Air”. Menggantungkan ucapan selamat dan selebaran di pintu masuk rumah mereka.

Festival lagu penyair untuk siswa sekolah menengah “Dunia tanpa kekejaman dan perang.”

Festival lagu patriotik.

“Awal yang menyenangkan”.

Kompetisi olahraga terapan militer.

Satu pelajaran Keberanian dengan undangan para veteran Perang Patriotik Hebat, tentara, peserta peristiwa modern di Afghanistan dan Chechnya.

Aksi “Memori”.

Pekerjaan pembersihan di Pemakaman Militer dekat Kesedihan.

Peletakan bunga segar, keranjang dan karangan bunga di makam tentara dan monumen kota pada Hari Pembela Tanah Air dan Hari Kemenangan.

Membuat suvenir - ucapan selamat untuk para veteran Perang Patriotik Hebat, peserta permusuhan lokal, ayah dan kakak laki-laki.

Selamat kepada para veteran Perang Patriotik Hebat yang tinggal di mikrodistrik pabrik Goznak.

Hari libur regional bersama yang didedikasikan untuk Hari Kemenangan dengan para veteran pekerja pengajar di Distrik Industri, pekerja rumah tangga, guru, peserta dalam permusuhan Perang Patriotik Hebat dan tentara Baltik.

Olimpiade Sejarah.

Pendidikan melalui sarana museum.

Mengetahui sejarah berarti berdiri teguh di tanah air, bangga dengan masa lalunya yang heroik, dan layak atas masa depannya yang gemilang. Dari sinilah lahirnya rasa cinta tanah air.

Halaman mulia sejarah tanah air kita

Museum menjadi pusat karya sejarah lokal sekolah: kami terus mengumpulkan materi tentang sejarah sekolah, keluarga guru kami, melakukan tamasya keliling museum, menerima tamu di sini, menumbuhkan rasa cinta tanah air melalui sejarah sekolah.

Sejarah desa.

Tanpa rasa Tanah Air Kecil, tidak ada patriotisme yang besar.

Tradisi sekolah

Liburan "Maslenitsa"

Pembelajaran sejarah yang diselenggarakan dengan sengaja dengan memperhatikan pendekatan-pendekatan di atas, mempunyai peranan penting dalam pembentukan kesadaran patriotik anak sekolah, yang kemudian menjadi keyakinan dan menjadi kualitas kepribadian.

Jadi ternyata Apa cerita :

ini dia guru ;
guru membantu untuk memahami kenyataan, untuk mencari contoh yang berharga tidak hanya di masa lalu, tetapi juga di masa sekarang;
guru memperkaya jiwa dan menjenuhkan dunia sekitar;
guru membantu mendidik bukan hanya warga negara, tetapi seorang patriot sejati tanah airnya.

Karya guru Alekseeva Natalya Vladimirovna, Timchik Yulia Yurievna

Pendidikan patriotik seorang remaja generasi adalah salah satu tugas terpentingsekolah modern, karena masa kanak-kanak dan remajawaktu paling subur untuk okulasiperasaan suci cinta tanah air.Yang kami maksud dengan pendidikan patriotikpembentukan bertahap rasa cinta pada siswaterhadap tanah airnya, bangsanya dan pengabdiannya kepada Tanah Air.Bekerja di sekolah kami tentang patriotismependidikan ditujukan untuk berkembang pada anak sekolahperasaan bangga terhadap bangsanya, rasa hormat terhadap bangsanyaprestasi dan eksploitasi.

Unduh:

Pratinjau:

https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Kunjungan ke tempat-tempat kejayaan militer

Meletakkan bunga di tugu peringatan Cranes

Taman Kemenangan

Lapangan Kemenangan

Dataran Tinggi Pulkovo

Diorama “Memecahkan Pengepungan Leningrad”

Cincin Rusak Bunga Kehidupan

Pemakaman Piskarevskoe

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Presentasi dengan topik: “Pendidikan patriotik di sekolah dasar” Dibuat oleh guru sekolah dasar sekolah GBOU No. 497 Alekseeva N.V. Timchik Yu.Yu.

Pertemuan dengan para veteran Perang Patriotik Hebat

Bertemu dengan penduduk Leningrad yang terkepung

Pelajaran dalam Keberanian

Kunjungan bersama dengan para veteran Perang Dunia II

Hasil kegiatan bersama kami dengan anak-anak adalah: Pameran gambar Dramatisasi lagu perang Review formasi dan lagu Konser di rumah sakit untuk para veteran PD II Proyek tentang perang

Pameran gambar

Kompetisi dan penampilan lagu-lagu patriotik militer

Parade dan nyanyian formasi

Pertunjukan di rumah sakit untuk para veteran Perang Dunia II

Proyek tentang Perang Patriotik Hebat

Pekerjaan ke arah ini adalah pekerjaan yang panjang dan melelahkan. Namun hal ini tetap perlu dilakukan. Tanpa rasa cinta terhadap Tanah Air dan rasa hormat terhadap sejarah dan budayanya, mustahil kita bisa membesarkan seorang warga negara dan patriot!

Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan

Festival lagu patriotik “Kami adalah orang Rusia!” (sebagai bagian dari bulan pendidikan kewarganegaraan-patriotik)

Pengembangan festival lagu-lagu patriotik sekolah. Pilihan lagu dan backing track untuk penampilan kolektif....

Program pendidikan patriotik "Kepribadian Patriotik" kelas 5-9

Program pendidikan patriotik siswa dari kelas 5 hingga 9 “Kepribadian patriotik” Penulis program: guru kelas - Shuvalova Natalya Sergeevna Periode implementasi: 2005-2010 ...

Pendidikan patriotik dan pengembangan spiritual dan moral kepribadian, sebagai arah kegiatan pendidikan dalam karya asosiasi militer-patriotik di kota Abakan, Republik Khakassia

Patriotisme selalu dipandang sebagai simbol keberanian, keberanian, dan kepahlawanan rakyat Rusia. Tujuan utama kerja asosiasi militer-patriotik adalah untuk mendidik warga negara yang patriotik dengan spiritual dan moral yang tinggi...

“Pendidikan patriotik” Rencana dan topik kegiatan pelaksanaan tugas pendidikan patriotik pada taruna kelas 8.

Pendidikan patriotik. Rencana dan topik perkuliahan untuk melaksanakan tugas pendidikan patriotik bersama taruna kelas 8....

Artikel ini mengungkap aspek-aspek utama pendidikan patriotik militer siswa dalam pelajaran keselamatan hidup dan selama jam ekstrakurikuler sebagai bagian dari pelaksanaan program Negara “Patriotik di...

Kegiatan ekstrakurikuler memberikan kontribusi yang besar bagi pendidikan patriotik generasi muda, dan konser yang dihadiri oleh para veteran sangat penting bagi anak-anak;

Pendekatan modern terhadap pendidikan sipil-patriotik anak-anak di sekolah olahraga dalam rangka bulan kerja pertahanan-massa dan militer-patriotik

Pendidikan kewarganegaraan anak-anak adalah salah satu tugas utama pekerjaan pendidikan di lembaga pendidikan tambahan budaya jasmani dan olahraga. Pada artikel ini, otomatis...

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Masalah pendidikan saat ini. Pendidikan patriotik (berdasarkan museum sekolah) Direktur Lembaga Pendidikan Kota “Sekolah Menengah Krapiven No. 24 dinamai Pahlawan Uni Soviet D.A. Zaitseva “Rak Irina Evgenievna

Masa kanak-kanak adalah penemuan dunia sehari-hari dan oleh karena itu kita harus memastikan bahwa hal itu, pertama-tama, menjadi pengetahuan tentang manusia dan Tanah Air, keindahan dan keagungannya. (V.A.Sukhomlinsky)

Setiap zaman, setiap situasi sejarah tercermin dengan caranya sendiri dalam pendidikan dunia patriotik. Hari ini perasaan ini sedang diuji secara serius. Tanah Air telah berubah, masa lalunya sedang dikaji ulang, masa kini meresahkan, dan masa depan sangat mengkhawatirkan dengan ketidakpastiannya.

Patriotisme adalah salah satu nilai paling penting dan abadi yang melekat dalam semua bidang kehidupan bermasyarakat dan bernegara, merupakan aset spiritual terpenting seseorang, mencirikan tingkat tertinggi perkembangannya dan diwujudkan dalam realisasi diri aktifnya. untuk kepentingan Tanah Air. Menanamkan rasa patriotisme pada anak merupakan proses yang kompleks dan panjang. Rasa cinta terhadap orang tersayang, terhadap sekolah, terhadap kampung halaman dan negara asal sangat besar peranannya dalam perkembangan kepribadian anak.

Pada tanggal 11 Juli 2005, Pemerintah Federasi Rusia mengadopsi Program Negara “Pendidikan Patriotik Warga Negara Federasi Rusia untuk 2005-2010.” Sistem pendidikan memainkan peran utama dalam pembentukan kewarganegaraan dan patriotik generasi muda.

Saat ini, masalah pendidikan patriotik siswa merupakan salah satu masalah terpenting dan mendesak di sekolah modern. Masalah modernisasi pendidikan spiritual, moral, patriotik dalam sistem pendidikan dikaitkan dengan mengidentifikasi dan melestarikan akumulasi tradisi terbaik dalam mendidik generasi muda, memperbarui kontennya, dan merancang teknologi baru.

Tujuan utama pendidikan patriotik, spiritual, dan moral adalah untuk mengarahkan generasi muda pada nilai-nilai budaya nasional, dan menumbuhkan dalam diri mereka sikap peduli terhadap Tanah Air, budaya dan sejarah masa lalunya.

Patriotisme, sebagai konsep yang memiliki banyak segi isinya, meliputi: cinta tanah air, rasa hormat terhadap masa lalu Tanah Air, kebanggaan terhadap bangsanya; menghormati orang lain, adat istiadat dan budayanya, intoleransi terhadap permusuhan ras dan nasional; rasa kesinambungan dengan lingkungan, keinginan untuk melestarikan dan meningkatkan kekayaan negara, kesiapan membela Tanah Air dan mengabdi pada kepentingannya.

Dengan memperhatikan posisi teoritis tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa pendidikan patriotik, seperti halnya pendidikan pada umumnya, harus didasarkan pada pengetahuan tentang komponen-komponen kehidupan dan budaya yang membentuk gagasan umum siswa tentang Tanah Air, tradisi budaya dan sejarahnya, prestasi dan nilai-nilai, perwakilan terbaiknya. Museum sekolah, yang kegiatannya bertujuan untuk mengembangkan posisi aktif sosial, partisipasi pribadi, pencarian dan pemahaman prinsip-prinsip sosial dan spiritual tanah air dan masyarakatnya, harus berfungsi untuk memecahkan masalah ini. Tempat penting dalam memecahkan masalah ini ditempati oleh kontak langsung siswa dengan bahan sejarah dan unsur budaya, yang dilakukan di museum sekolah. Berkaitan dengan itu, museum sekolah dapat sekaligus kita bicarakan tidak hanya sebagai bentuk penyelenggaraan kegiatan pendidikan dan kognitif (melibatkan siswa dalam pencarian, karya sejarah lokal berbasis museum), tetapi juga sebagai sarana spiritual. , pendidikan patriotik.

Bagaimana cara mengajar mencintai Tanah Air? Bagaimana cara membesarkan patriot? Ini bukanlah pertanyaan-pertanyaan yang sia-sia: masa depan negara kita bergantung pada pertanyaan-pertanyaan tersebut, yang ada di meja sekolah saat ini. Menurut hemat kami, sekolah modern, apapun statusnya (gimnasium, bacaan, lembaga pemasyarakatan, sekolah pendidikan umum, dll), sangat membutuhkan museum sekolah sebagai salah satu faktor dalam menumbuhkan rasa cinta tanah air, budaya spiritual dan moral individu. , yang tanpanya mustahil membayangkan masa depan kita. Setiap sekolah mempunyai wajahnya sendiri, gayanya sendiri, tradisinya sendiri, pahlawan dan idolanya sendiri, lingkungan sosialnya sendiri, tim pengajar dan siswanya sendiri. Hal ini sangat menentukan isi, bentuk dan metode kerja museum sekolah, tempatnya dalam keseluruhan struktur kehidupan sekolah.

Pendidikan patriot Rusia (Tentang karya museum sekolah) Sekolah menengah Krapivenskaya No. 24 dinamai demikian. YA. Zaitseva 2011

Menjadi seorang patriot... Menjadi seorang patriot... Apa artinya ini? Dan ini berarti mencintai Tanah Air, dan ini berarti dengan jujur, tanpa pamrih mengabdi pada Tanah Air tercinta. Untuk menyukai sejarah kelabunya, wajah suci para ibu Rusia, yang lebih dari sekali di tahun yang buruk mengantar anak-anak mereka sendiri ke medan perang. Ajari anak untuk bangga terhadap keluarganya dan menjaga serta menjaga kehormatannya. Untuk menjadi bagian terbaik dari rakyat Rusia, Yang tidak dapat dihancurkan oleh siapa pun. Dan jika ini tertanam dalam hati mereka yang duduk di meja saat ini, guru sekolah, Anda bisa bangga - kehidupan duniawi Anda tidak akan Anda jalani dengan sia-sia!

“Sangatlah penting untuk mencintai keluarga Anda, pengalaman masa kecil Anda, rumah Anda, sekolah Anda, desa Anda, kota Anda, negara Anda, budaya dan bahasa Anda. ” D.S. Likhachev Siswa kelas 1 datang ke museum sekolah untuk pertama kalinya dan berpartisipasi dalam percakapan “Di Mana Tanah Air Dimulai” (kelas 1, 2008, Guru Ivanova N.F.)

Sekolah Krapivenskaya berusia lebih dari 180 tahun. (Prototipe sekolah modern adalah Sekolah Kota Krapvensky, dibuka pada tahun 1827)

Museum sekolah berusia lebih dari 50 tahun. Di sini, di gedung “sekolah kecil”, terdapat museum sekolah (dua jendela pertama di sebelah kiri) Museum sekolah kami adalah yang pertama di wilayah Tula yang terdaftar di kadaster museum lembaga pendidikan pada tahun 1957 (tangan N.V. Demidov)

Status museum sejak tahun 1957 - museum sekolah pengetahuan lokal sejak tahun 1994 - museum sekolah menerima status negara dan diberi nama “Museum Kebudayaan Lokal Krapivensky”. sejak tahun 1998, museum ini menjadi cabang dari museum-estate Yasnaya Polyana, dan museum baru mulai dibuat di sekolah tersebut - Museum Sejarah Sekolah Krapivenskaya. pada tahun 2002, pada tanggal 17 Agustus, peresmian museum berlangsung pada hari perayaan 175 tahun pendidikan umum di Krapivna. pada tahun 2003, museum sekolah didaftarkan ke Komite Pendidikan Shchekino. pada tahun 2005, Museum Sejarah Sekolah didaftarkan di Tula.

Di masa-masa kita yang penuh gejolak dan sulit, sekolah tetap menjadi semacam pulau moralitas, spiritualitas, dan kewarganegaraan. Di sinilah anak-anak mengenal nilai-nilai kemanusiaan yang abadi, mempelajari sejarah dan asal usulnya.

Jam sosial: Tanah air kecil kita yang manis Karya Museum Sejarah Sekolah Krapivenskaya

Percakapan tentang Tolstoy L.N. Tentang perang

Guru veteran, pustakawan, dan peserta Perang Seluruh Rusia mendengarkan pidato sejarawan muda lokal dan pecinta lokal.

Para tamu tertarik dengan sejarah sekolah

Museum ini memiliki potensi pendidikan yang sangat besar karena melestarikan dan memamerkan dokumen sejarah yang otentik. Pemanfaatan potensi tersebut secara efektif untuk mendidik siswa dalam semangat patriotisme, kesadaran kewarganegaraan, dan moralitas yang tinggi merupakan salah satu tugas terpenting museum sekolah.

Di presidium pertemuan seremonial, direktur sekolah Z.N. (paling kanan). Di podium adalah mantan direktur sekolah Vojvodina D.A. Direktur masa depan sekolah Rak I.E. Pada tanggal 15 Februari 1997, sekolah tersebut merayakan hari jadinya yang ke 170 untuk pertama kalinya

Deskripsi presentasi berdasarkan slide individual:

1 slide

Deskripsi slide:

2 geser

Deskripsi slide:

“Makna historis setiap orang diukur dari pengabdiannya kepada Tanah Air, dan martabat manusia diukur dari kekuatan patriotismenya.” N.G. Transformasi radikal Chernyshevsky di negara kita pada akhir abad ke-20 dan awal abad ke-21, yang menyebabkan perubahan tajam dalam sejarah modern Rusia, disertai dengan perubahan negatif di bidang sosial-ekonomi, politik, spiritual, dan budaya masyarakat. . Ketidakpedulian, egoisme, individualisme, sinisme, agresivitas tanpa motivasi, dan rasa tidak hormat terhadap negara dan institusi sosial telah menyebar luas dalam kesadaran publik.

3 geser

Deskripsi slide:

Dalam situasi saat ini, menghidupkan kembali spiritualitas, mendidik masyarakat, khususnya generasi muda, dalam semangat cinta tanah air, dan menghentikan propaganda kekerasan dan kekejaman menjadi semakin penting. Faktor penting dalam situasi ini adalah pendidikan patriotik generasi muda, yang tujuan utamanya adalah menciptakan kondisi bagi kebangkitan spiritual, budaya, ekonomi Rusia, pembentukan kualitas sosial dan pribadi seseorang untuk implementasi penuh mereka. kemaslahatan masyarakat, membesarkan warga negara, patriot tanah airnya.

4 geser

Deskripsi slide:

Patriotisme sejati melibatkan pembentukan dan pengembangan jangka panjang dari berbagai macam kualitas positif. Patriotisme tampak dalam kesatuan spiritualitas, kewarganegaraan, dan aktivitas sosial seseorang yang sadar akan ketidakterpisahannya dan ketidakterpisahannya dengan Tanah Air. Patriotisme terbentuk dalam proses pelatihan, sosialisasi dan pengasuhan anak sekolah.

5 geser

Deskripsi slide:

Pendidikan patriotik merupakan salah satu komponen terpenting dari proses pendidikan. Tujuannya adalah: - menanamkan rasa cinta tanah air dan sejarah masa lalu pada anak-anak dan remaja; - mengembangkan gagasan siswa tentang Rusia sebagai Tanah Air multinasional, rumah bersama; - membesarkan generasi muda warga negara yang sehat jasmani dan rohani, mampu membela Tanah Air;

6 geser

Deskripsi slide:

Blok kegiatan pendidikan bagi siswa adalah: pembuatan museum sekolah (museum pedagogi); pendidikan berdasarkan tradisi keluarga dan tanah air; pariwisata dan sejarah lokal; persiapan bela Tanah Air; pembentukan komunitas tunggal orang Rusia; Pembentukan pendidikan patriotik pada jam ekstrakurikuler (pelajaran terbuka, jam pelajaran, debat, acara sekolah, perjalanan ke tempat-tempat operasi militer); pendidikan lingkungan hidup sebagai salah satu unsur pendidikan patriotik;

7 geser

Deskripsi slide:

Patriotisme meliputi: rasa keterikatan terhadap keluarga dan tempat seseorang dilahirkan dan dibesarkan; sikap hormat terhadap penduduk desa, kota, masyarakat Anda, bahasa dan budayanya; keinginan untuk peduli terhadap orang lain dan kepentingan Tanah Air;

8 geser

Deskripsi slide:

Patriotisme meliputi: kesadaran akan kewajiban terhadap masyarakat sekitar, tempat tinggal, Tanah Air, mempertahankan kehormatan dan martabat, kebebasan dan kemandirian, kesiapan membela Tanah Air; perwujudan rasa kewarganegaraan dan kesetiaan kepada Tanah Air; kebanggaan terhadap prestasi sosial dan budaya negaranya;

Geser 9

Deskripsi slide:

Patriotisme meliputi: kebanggaan terhadap Tanah Air, simbol negara, dan rakyat; sikap hormat terhadap sejarah masa lalu Tanah Air besar dan kecil, masyarakatnya, adat istiadat dan tradisinya; tanggung jawab atas nasib Tanah Air dan rakyatnya, masa depannya, yang dinyatakan dalam keinginan mengabdikan tenaga, kemampuannya untuk memperkuat kekuasaan dan kemakmuran Tanah Air; humanisme, belas kasihan, nilai-nilai universal.

10 geser

Deskripsi slide:

Pendidikan patriotik meliputi bidang-bidang sebagai berikut: 1. Arahan spiritual dan moral, yang meliputi: pembentukan kepribadian holistik yang stabil secara moral dengan kualitas moral seperti kehati-hatian, kejujuran, kolektivisme, kepatuhan terhadap aturan perilaku, menghormati generasi yang lebih tua, keberanian, cinta tanah air dan rakyatnya; menumbuhkan rasa hormat terhadap keluarga, orang tua, tradisi keluarga; terbentuknya kegiatan sosial yang bertujuan untuk melayani kepentingan Tanah Air;

11 geser

Deskripsi slide:

2. Arahan budaya dan sejarah, yang meliputi: menanamkan rasa cinta terhadap Tanah Air “kecil” pada siswa. Ke tanah air, orang-orangnya yang luar biasa; keterlibatan siswa dalam pekerjaan melestarikan monumen budaya dan sejarah kejayaan militer dan buruh; terbentuknya rasa kebanggaan nasional, jati diri bangsa, dan kemampuan hidup berdampingan dengan masyarakat yang berbeda budaya, bahasa, dan agama.

12 geser

Deskripsi slide:

3. Arah hukum perdata, dengan fokus pada: mempelajari sistem negara Federasi Rusia, makna Konstitusinya, lagu kebangsaan, simbol negara, hak dan tanggung jawab warga negara Rusia. pembentukan pemahaman mendalam tentang kewajiban sipil, sikap berbasis nilai terhadap kepentingan nasional Rusia, kedaulatan, kemandirian dan integritasnya; pembentukan budaya hubungan hukum, keinginan untuk mematuhi norma-norma peraturan perundang-undangan; pengembangan pemerintahan mandiri sekolah yang benar-benar berfungsi.

Geser 13

Deskripsi slide:

4. Arahan militer-patriotik, yang meliputi: studi tentang sejarah militer Rusia, pengetahuan tentang Hari Kemuliaan Militer, eksploitasi militer dan tenaga kerja penduduk wilayah tersebut selama Perang Patriotik Hebat; melestarikan tradisi militer, hubungan antar generasi pembela Tanah Air, menyelenggarakan pertemuan mahasiswa dengan veteran perang dan buruh, peserta konflik militer lokal dan operasi anti-teroris; pembentukan citra positif Angkatan Bersenjata Federasi Rusia, kesiapan untuk memenuhi tugas militer.

Geser 14

Deskripsi slide:

Karya sejarah lokal Salah satu bidang pendidikan patriotik yang paling penting adalah sejarah lokal. Mempelajari sejarah tanah kelahirannya berkontribusi pada tumbuhnya kesadaran patriotik warga negara, terbentuknya rasa bangga terhadap kota, wilayah tempat seseorang dilahirkan dan dibesarkan, tempat ia belajar dan bekerja. Tamasya sejarah lokal, pertemuan dengan orang-orang menarik - rekan senegaranya, kunjungan ke museum, tempat-tempat kenangan yang terletak di dalam kota - semua ini adalah cara untuk meningkatkan efektivitas pendidikan patriotik

15 geser

Deskripsi slide:

Pekerjaan pencarian Generasi muda hanya tahu sedikit tentang peristiwa dan pahlawan perang dan konflik lokal Perang Dingin, yang melibatkan personel militer kita. Studi tentang sejarah militer dan pekerjaan pencarian akan mengarah pada kesadaran akan pentingnya eksploitasi para pembela Tanah Air, penghormatan terhadap peristiwa kejayaan militer negara kita. Basis dari pekerjaan ini adalah museum sekolah dan organisasi militer-patriotik.

Geser 17

Deskripsi slide:

18 geser

Deskripsi slide:

BEKERJA DENGAN VETERAN PERANG PATRIOTIK BESAR Dalam pendidikan patriotik generasi muda, peran veteran Perang Patriotik Hebat dan perang lainnya, personel militer, dan aparat penegak hukum sangat besar. Pidato mereka pada pelajaran keberanian, cerita mereka tentang pertempuran melawan musuh, tentang eksploitasi teman-teman dalam pertempuran sering kali menjadi dorongan untuk memulai atau mengintensifkan pekerjaan pencarian. Dengan dukungan dan bantuan mereka, pelajaran memori, jam kelas, dan acara peringatan diadakan.