თემა: "ზამთრის თამაშები და გართობა" 12/12/2016 წლიდან 2016 წლის 16 დეკემბრამდე

სამიზნე: ბავშვების ზამთრის გაგების გაფართოება.ბავშვთა იდეების ჩამოყალიბება ზამთრის ბუნებრივ მოვლენებზე და გართობაზე.

ფინალური ღონისძიება - გასართობი "ზამთრის გართობა თოვლის კაცთან ერთად!"

კვირის დღე/

თარიღი

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები ინტეგრაციის გათვალისწინებით

საგანმანათლებლო სფეროები

ბავშვთა დამოუკიდებელი აქტივობების განვითარების გარემოს ორგანიზება (აქტივობის ცენტრები )

ურთიერთობა მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან (თეატრები, სპორტი, სამხატვრო სკოლები...)

ორგანიზებული პარტნიორული აქტივობები

საგანმანათლებლო საქმიანობა რეგულარულ მომენტებში

საგანმანათლებლო სფეროები

ორშაბათი 12/12/16

8.50-9.05

ფიზიკური განვითარება:

ფიზიკური კულტურა

"ფერადი მანქანები"

- ტანვარჯიშის სკამზე სიარული

თაღის ქვეშ ასვლა ხელებით იატაკზე შეხების გარეშე.

P/i "შუქნიშანი და ფერადი მანქანები"

მე ნახევარი:

დილის ვარჯიშები: "მზე", აუდიო ჩანაწერით

ინდივიდუალური სამუშაო « ფერადი ხელთათმანები." (ასწავლეთ ბავშვებს ობიექტის შერჩევა ფერისა და ზომის მიხედვით) კოლია, ტაისია, ლიოშა.

Საუბარი "ზამთარი მოვიდა - ბავშვები მხიარულობენ!"

(გააფართოვეთ ბავშვების იდეები ზამთრის ბუნების დამახასიათებელ მახასიათებლებზე, ზამთრის გართობის შესახებ; განავითარეთ სასაუბრო მეტყველება).ზამთრის შესახებ სურათების დათვალიერება.

სიმღერა სიმღერები დღესასწაულისთვის ბავშვებთან ერთად – "ნაძვის ხესთან ვიზიტი", "პატარა ნაძვის ხე"

( ასწავლის საკითხიმოძრაობების შესრულება სიმღერების სიმღერის დროს).

P/თამაში: "პატარა თეთრი კურდღელი ზის"

(ბავშვებში გარე თამაშების სურვილის განვითარება)

გასეირნება: ფიფქების ყურება

(მიმდებარე ბუნების სილამაზის დანახვის უნარების ჩამოყალიბება)

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

ფიზიკური განვითარება

ილუსტრაციების დამატება თემაზე „ზამთარი. ზამთრის გართობა."

მუსიკალური ნაწარმოებების ფონოგრამები.

მიაწოდეთ აღჭურვილობა სპორტული კუთხისთვის თამაშის "პატარა თეთრი კურდღელი ზის" ორგანიზებისთვის

პირობების შექმნა ს/რ თამაშისათვის

კონსულტაციები "ზამთრის გართობა", "შაბათ-კვირის მარშრუტი".

ჩართეთ მშობლები ადგილზე სხვადასხვა თოვლის სტრუქტურების შესაქმნელად

შესთავაზეთ ამ თემაზე წასაკითხი წიგნების სია

ISO No27 ნახაზი

"მცურავი ღრუბლები"

სამიზნე: ფურცლის სხვადასხვა ზომის ტონალური ლაქებით შევსების უნარის გამომუშავება

Დავალებები:

ასწავლეთ ბავშვებს რეალური საგნების და ფენომენების ჩანაცვლების მოქმედება;

შრომითი საქმიანობა: სათამაშო მოედნის თოვლისგან გაწმენდა

P/i "კურდღელი და მგელი", "მონადირე და კურდღლები"

(მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება)

ექსპერიმენტები თოვლზე "თოვლის თვისებების ტემპერატურაზე დამოკიდებულების დადგენა"

(განაგრძეთ ბავშვებს თოვლის თვისებების გაცნობა; ცნობისმოყვარეობის განვითარება; ექსპერიმენტებისადმი ინტერესის განვითარება)

ინდივიდუალური სამუშაო სავარჯიშო "ქუსლი"

აკუპრესურა

II ნახევარი:

გამკვრივების აქტივობები

Კითხვა მხატვრული ლიტერატურა : კითხულობს ზღაპარს "რუკავიჩკა", "ზაიუშკინას ქოხი"

(განაგრძეთ ყურადღებით მოსმენის სწავლება, კითხვებზე პასუხის გაცემა; მეტყველების განვითარება; ზღაპრების სიყვარულის გაღვივება)

ს/რ თამაში: "მაღაზიაში საჩუქრებისთვის."

(ერთი ობიექტით რამდენიმე მოქმედების შესრულების და ერთი ობიექტიდან მეორეზე ნაცნობი მოქმედებების განხორციელების უნარის განვითარება. სხვადასხვა ტიპის თამაშებისადმი ინტერესის განვითარება.)

თითის ტანვარჯიში " ჩვენი მეგობრული თითები »

( )

გასეირნება: დილის გასეირნებაზე მუშაობის გაგრძელება

სამშაბათი 13/12/16

9.30-9.45

მუსიკალურობის განვითარება

- "ზამთრის" მოსმენა

- სიმღერა "ნაძვის ხის", "ნაძვის ხის მონახულება"

-ცეკვა "ფანქარი ბავშვები"

მრგვალი ცეკვა "პატარა ნაძვის ხე"

ინდივიდუალური ცეკვები.

მე ნახევარი:

დილის ვარჯიშები: "ბედნიერი ფიფქები"

ინდივიდუალური სამუშაო : D/i "ფხიზელი"და ნაძვის ხე"

( განაგრძეთ ბავშვებს გეომეტრიული ფორმების გაცნობაისწავლეთ მზა ფორმების სწორად განლაგება, მეტყველების გააქტიურებადრო და დავალების შესრულების შემდეგ)

საუბარი სურათზე: "ზამთარში კარგია".

(გაუღვიძეთ ბავშვებს სურვილი, საკუთარი ინიციატივით ან მასწავლებლის თხოვნით, ისაუბრონ იმაზე, რაც გამოსახულია სურათზე, განავითარონ ბავშვების მეტყველება; გამოიმუშავონ ინტერესი ზამთრის გართობისადმი)

KGN: თამაშის სიტუაცია "ასწავლე კურდღლის ჭურჭლის გამოყენება"

(მუშაობა მაგიდასთან ქცევის კულტურის განვითარებაზე)

საახალწლო წვეულებისთვის მზადება

პ.ი. "ფრთხილად, მე გაგყინავ."

( განუვითარდეთ ერთად თამაშისა და გართობის სურვილი)

ს. მარშაკის ლექსის კითხვა "თოვლი ასხამს, ასხამს".

(გამოუმუშავეთ ზამთრის შესახებ ლექსის მოსმენის სურვილი; ზამთრის სიყვარულის განვითარება)

გასეირნება: « ჩიტების ქცევაზე დაკვირვება მკვებავზე »

( ფრინველების ქცევასა და უსულო ბუნების ცვლილებებს შორის კავშირის დამყარების უნარის განვითარება; დაკვირვების უნარის განვითარება)

შრომითი საქმიანობა

ფიდერების გაწმენდა თოვლისგან და მათი შევსება მრავალფეროვანი საკვებით.

( შრომისმოყვარეობის დამუშავება)

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

ფიზიკური განვითარება

გთავაზობთ სამაგიდო და ბეჭდურ თამაშებს:"ლოტო" "სეზონები"

ილუსტრაციების გაცნობა თემაზე „ზამთრის გართობა“.

პირობების შექმნა ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის

შესთავაზეთ ბავშვებს საღებარი გვერდები თემაზე "ზამთრის გართობა"

მიაწოდეთ სხვადასხვა სახის სამშენებლო ნაკრები სამშენებლო უნარების გასავითარებლად

შეავსეთ წიგნის კუთხე ზამთრის თემატიკის წიგნებით

კონსულტაცია: „ბავშვის ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი ზამთრის სასეირნოდ“.

შეახსენეთ მშობლებს შემოქმედებითი საქმიანობის შესახებკონკურსი საახალწლო სათამაშოებისა და ხელნაკეთობების დასამზადებლად.

RR: მეტყველების განვითარება No7

თემა: "მოთხრობის შედგენა სათამაშოების შესახებ - კნუტი, კურდღელი"

სამიზნე: თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება

Დავალებები:

ისწავლეთ მოთხრობების წერა მასწავლებლის დახმარებით;

ისწავლეთ პატარა ცხოველების მცირე სახელების ჩამოყალიბება ერთეულებში. და მრავალი სხვა ნომერი.

სუფთა სიტყვების გამოთქმა ბგერით Y.

გარე თამაშები : "ყინვა - წითელი ცხვირი"

(ისწავლეთ თამაშში ნათლად საუბარი;დაიცავით თამაშის წესები).თამაშები თოვლთან. თოვლის ბურთების დამზადება და თოვლის ბურთების თამაში

Ინდივიდუალური. Სამუშაო სავარჯიშო "დაარტყი მიზანს თოვლის ბურთით".

(ძირითადი მოძრაობების გაუმჯობესება (სროლა)

აკუპრესურა

II ნახევარი:

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ

გამკვრივების აქტივობები

D/i" რა მოგვწონს ზამთარში?

(ასწავლეთ ბავშვებს დაასახელონ ზამთრის გართობა და გართობა; განავითარეთ ინტერესი ზამთრის გართობის მიმართ)

კონსტრუქციული თამაშები "სანტა კლაუსის ქარხანა" გირლანდის დამზადება

(განვითარდეს კონსტრუქციული შესაძლებლობები)

გასეირნება:

ოთხშაბათი 14/12/16

9.00-9.15 9.25-9.40

PR: სენსორული განათლება No13

თემა: "დამალე მაუსი"

სამიზნე: სენსორული სტანდარტების ფორმირება

Დავალებები:

იდეების ჩამოყალიბება სპექტრის ძირითადი ფერების შესახებ;

ბავშვებსა და ერთმანეთს შორის თანამშრომლობის საწყისი ფორმების განვითარება;

მე ნახევარი:

დილის ვარჯიშები: კომპლექსი "მხიარული ფიფქები"

ინდივიდუალური სამუშაო: d/i "როდის ხდება ეს?"

( ზამთრის ფენომენების კონცეფციის კონსოლიდაციაჰო, ლექსიკონის გააქტიურება თემაზე)

Საუბარი "როცა გარეთ ყინავს, შეგიძლიათ ცხვირი გაიყინოთ."

(გააგრძელეთ ბავშვების უსაფრთხოების წესების გაცნობა ზამთარში და საგნებთან მუშაობისას. ჩამოაყალიბეთ ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძველი.)

მრგვალი ცეკვის თამაში: "ნაძვის ხეზე".

(ასწავლეთ ბავშვებს მოძრაობების შესრულება ტექსტის მიხედვით; განავითარეთ სმენითი აღქმა; განავითარეთ კეთილგანწყობა)

გასეირნება: „დაკვირვება ხეების და ბუჩქების მიღმა იყურება თოვლის ქვეშ"

(გაფართოვდეს ცოდნა ხეების, მათი სხვადასხვა ნაწილების შესახებ)

შრომითი საქმიანობა დაბადების დღის ტორტის მოდელირება თოვლისგან.

(ისწავლეთ ნიჩბის სწორად გამოყენება, განავითარეთ ფანტაზია)

გარე თამაშები: "ვინ არის უფრო მაღალი?", "ბეღურები და კატა".

( ასწავლეთ მარტივად ხტომა, თამაში, წესების მკაცრად დაცვა)

ინდივიდუალური სამუშაო: « თეთრი ფიფქები."

( ისწავლეთ შეუფერხებლად მოძრაობა)

აკუპრესურა

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

ფიზიკური განვითარება

აირჩიეთ ფიფქების სურათები

შეთავაზება ბავშვებსლ სხვადასხვა ფორმატისა და ფერის ქაღალდის ფურცლები, ფუნჯები, საღებავები, ფლომასტერებიry, პლასტილინი, ამისთვისფიფქის სურათები

პირობების შექმნა ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის

პირობების შექმნა მუსიკის მოსასმენად

მიაწოდეთ ფანქრები, ფერადი ფანქრები, ქაღალდი კრეატიული იდეების განსახორციელებლად თემაზე: „მოდით დაამშვენებს სახლი“

ინდივიდუალური საუბრები მშობლების მოთხოვნით

კონსულტაცია "გარე თამაშები ბავშვებთან სასეირნოდ ზამთარში"

15.55-16.10

ფიზიკური განვითარება:

ფიზიკური კულტურა

"ფერადი მანქანები"

სამიზნე: საავტომობილო უნარების განვითარება

Დავალებები:

ივარჯიშეთ წონასწორობის შენარჩუნებაში ტანვარჯიშის სკამზე სიარულის დროს

ისწავლეთ დაშვება მოხრილ ფეხებზე ხტომისას

P/i "შუქნიშანი და ფერადი მანქანები." განავითარეთ კოორდინაცია და მოხერხებულობა.

II ნახევარი:

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ

გამკვრივების აქტივობები

პროდუქტიული საქმიანობა: ნახატი "მოდით დაამშვენებს სახლი ხელთათმანები"

(გაიუმჯობესეთ ფანქრისა და ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი მოძრაობის დროს)

KGN: (სათამაშო ოთახში სისუფთავის შენარჩუნების უნარის გამომუშავება)

გასეირნება: დილის გასეირნებაზე მუშაობის გაგრძელება

ხუთშაბათი 15.12.16

9.00-9.15 9.25-9.4 0

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება:

IZO მოდელირება

"ნაძვის ხის ჩაცმა"

სამიზნე:

Დავალებები:

1. განავითარეთ მეტყველება, აზროვნება, წარმოსახვა, ფანტაზია;

   განავითარეთ თანაგრძნობა და სიკეთე

მე ნახევარი:

დილის ვარჯიშები: კომპლექსი "მხიარული ფიფქები"

ინდივიდუალური სამუშაო "ერთი - ბევრი"

(ცოდნის კონსოლიდაცია საგნების შესახებტანსაცმელი, მისი დეტალები, ასწავლიან მრავლობით რიცხვის ჩამოყალიბებას. (ქუდი - ქუდები, ხელჯოხები - ხელთათმანები და ა.შ.)

Საუბარი "ზამთარში გორაზე".

( სიარულის დროს ქცევის ძირითადი წესების ჩამოყალიბება; განუვითარდებათ თქვენს ჯანმრთელობაზე ზრუნვის სურვილი)

D/i "მკერდი გამოცანებით"

(ზამთრის ფენომენების და გართობის შესახებ გამოცანების გამოცნობის უნარის პრაქტიკა)

რუსული ხალხური თამაში "ზარები"

(ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია, შექმენით მხიარული განწყობა)

გასეირნება: " ამინდის დაკვირვება"

(უსულო ბუნებაში ზამთრის ფენომენების დამოუკიდებლად ამოცნობისა და დასახელების უნარების ჩამოყალიბება)

შრომითი საქმიანობა:

თოჯინების სლაიდის აგება თოვლის ნიჩბით დაჭერით.

( ისწავლეთ ერთად მუშაობა, მიიღეთ სიხარული იმით, რასაც აკეთებთშრომა და მისი შედეგები)

გარე თამაშები : ზამთრის გართობა "გაიქეცი და არ დამარტყაო"

(მოძრაობის ოსტატობის განვითარება)

"თოვლის ქალი"

(მოტორული აქტივობის განვითარება)

ინდივიდუალური სამუშაო "სწორ გზაზე ერთ ფეხზე."

(მოტორული უნარების განვითარება)

აკუპრესურა

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

ფიზიკური განვითარება

მიაწოდეთ ფანქრები, ფერადი ფანქრები, ქაღალდი კრეატიული იდეების განსახორციელებლად თემაზე: „ზიმუშკა - ზამთარი“

მოგვაწოდეთ ილუსტრაციები ზამთარში გარეთ ქცევის წესების შესახებ

Მუსიკის მოსმენა

პირობების შექმნა ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის

პირობების შექმნა ზღაპრის დრამატიზაციისთვის

კონსულტაცია: „როგორ გავხადოთ ზამთრის გასეირნება ბავშვისთვის სასიამოვნო და სასარგებლო?

15.40-15.55

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება:

მუსიკალურობის განვითარება

"ზამთრის" მოსმენა

- - სიმღერა "ნაძვის ხე", "მოდი ნაძვის ხეზე"

მდ: ნაძვის ხის მოძრაობების ცეკვა

"სილამაზის ნაძვის ხე" წყვილებში.

ინდივიდუალური ცეკვები.

II ნახევარი:

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ

გამკვრივების აქტივობები

ზღაპრის დრამატიზაცია: "ზაიუშკინას ქოხი".

(ასწავლეთ ბავშვებს ზღაპრის მოსმენა დრამატიზებული ვერსიით; განავითარეთ ცხოველების სიყვარული)

ბუნების კუთხეში მუშაობა: დაკვირვება„რა ნდაგვიხატე ყინვა მინაზე"

( ცნობისმოყვარეობის განვითარება, ცოდნის გაფართოება და გაღრმავება უსულო ბუნების შესახებ, ბუნებრივი მოვლენებისადმი ინტერესის განვითარება)

KGN ( განაგრძეთ ბავშვებში სისუფთავის და გარეგნობაზე ზრუნვის ჩვევის დანერგვა)

გასეირნება: დილის გასეირნებაზე მუშაობის გაგრძელება

შრომითი საქმიანობა

ბილიკებისა და სკამების გაწმენდა თოვლისგან.

პარასკევი 16.12.16

9.00-9.15 9.25-9.4 0

კოგნიტური განვითარება:

გარემოს შესახებ იდეების განვითარება No7

« პოზიტიური დამოკიდებულება საკუთარი თავის და თქვენი სახელის მიმართ"

სამიზნე: საკუთარი თავის და თქვენი სახელის მიმართ პოზიტიური დამოკიდებულების განვითარება.

Დავალებები:

განმარტეთ იდეები ჯგუფის, კუთვნილების შესახებ. Მას;

განავითარეთთქვენი და სხვისი გრძნობების გაგების უნარი; განაგრძეთ თანაგრძნობის, წარმოსახვის, მეტყველების, სახის გამონათქვამებისა და მოძრაობების გამომხატველობის განვითარება

Გაზრდასიკეთე, თანაგრძნობა.

10.00-10.1 5

ფიზიკური განვითარება:

ფიზიკური კულტურა სასეირნოდ

15.15-15.30

მეტყველების განვითარება:

წაიკითხეთ ანუ მხატვრული ლიტერატურა No13

დიაგნოსტიკა No3

ზღაპრის გათამაშება მიზანი: მოქმედებების განვითარების დონის განსაზღვრა ზღაპრის საავტომობილო მოდელის შესაქმნელად და გამოყენებისთვის.

მე ნახევარი:

დილის ვარჯიშები: კომპლექსი "მხიარული ფიფქები"

ინდივიდუალური სამუშაო "ფიფქები მოათავსეთ სხვადასხვა კალათებში"

(გაგრძელებაასწავლეთ ბავშვებს ობიექტების შერჩევა ფერის, ზომის მიხედვით) ჟენია, ალინა, დიანა

Საუბარი "ყინვა და მზე - მშვენიერი დღე!"

(განაგრძეთ ბავშვებს ზამთრის თვისებების გაცნობა; სასაუბრო მეტყველების განვითარება)

თითის ტანვარჯიში "ზამთარი"

( განუვითარდებათ მშვენიერი საავტომობილო უნარები, მეტყველება)

გასეირნება: გასართობი "ზამთრის გართობა"

( ხელსაყრელი ემოციური მდგომარეობის შექმნა თამაშებისა და სავარჯიშოების საშუალებით სუფთა ჰაერზე)

KGN (მაგიდის კულტურა)

აკუპრესურა

II ნახევარი:

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ

გამკვრივების აქტივობები

მულტფილმის ჩვენება: Smeshariki: ზამთრის სერია

(ბავშვებში შექმენით მხიარული განწყობა მულტფილმის ყურებით)

გასეირნება: დილის გასეირნებაზე მუშაობის გაგრძელება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

ფიზიკური განვითარება

მიეცით ბავშვებს თამაშები, რომლებიც მიზნად ისახავს მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას.

D/i "შეადგინე ნიმუში"

შესთავაზეთ ბავშვებს საახალწლო თემაზე მულტფილმები

შესთავაზეთ სხვადასხვა ტიპის თეატრი ნაცნობი ზღაპრების გასათამაშებლად.

პირობების შექმნა ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის

ჩართეთ ბავშვები ფიფქების დამზადებაში ფერადი ქაღალდისა და ხელსახოცებისგან

ვაცხადებთ თემას შემდეგი თემატური კვირისთვის

მობილური საქაღალდე: "როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს ზამთარში?"

ზამთრის გართობის სცენარი "ზამთრის გართობა"

სამიზნე: ხელსაყრელი ემოციური მდგომარეობის შექმნა თამაშებისა და სავარჯიშოების საშუალებით სუფთა ჰაერზე
Დავალებები:
- საავტომობილო უნარებისა და შესაძლებლობების გაუმჯობესება;
- განუვითარდეთ ოსტატობა, მასწავლებლის სიგნალზე მოქმედების უნარი, ყურადღება, გამომგონებლობა;
- ზამთარში სახალისო თამაშებისადმი ინტერესის გაღვივება.
საშუალებები:
თოვლის ბურთები ან თეთრი ჩაყრილი ბურთები (ბავშვების რაოდენობის მიხედვით),
დიდი ხელთათმანი,
ტკბილეული (ბავშვების რაოდენობის მიხედვით),
მაგნიტოფონი მუსიკის ჩანაწერებით ზამთრის თემაზე.
მეთოდები: გარე თამაშები, შეჯიბრი, გამოცანებისა და ლექსების გამოყენება ზამთრის შესახებ, მოულოდნელი მომენტი.
Მონაწილეები: წამყვანი, თოვლის კაცი, ბავშვები.
გართობის პროგრესი:
/ბავშვები მასწავლებელთან ერთად სასეირნოდ მიდიან და მასწავლებლის გარშემო იკრიბებიან/
წამყვანი
ისე ცივა, ისე ცივა
ცხვირიც კი გამიწითლდა.
თოვლმა გაათეთრა სახლები,
ჩამოვიდა...
(ზამთარი)
წამყვანი ბიჭებო, მოგწონთ ზამთრის სეზონი? (დიახ)
წამყვანი გააზიარეთ რა? (შეგიძლიათ ითამაშოთ თოვლის ბურთები, შექმნათ თოვლის კაცები, ახვიდეთ ყინულოვან მთაზე)
წამყვანი
ცელქი ზამთარი
ეჰ, ბოროტი გოგო,
ის გვყინავს
ისიც ცელქობს.
ცელქი ზამთარი
თოვლის ქურთუკი,
მიუხედავად იმისა, რომ ცივად გამოიყურება,
გულში ნაზი.
ე.შალამონოვა
როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს უყვართ ზამთარი. რუსული ზამთარი ცნობილია თავისი ყინვებითა და ცივი ტემპერატურით. ზამთარში სეირნობისას საჭიროა გადაადგილება, რომ არ გაყინოთ. გირჩევ ითამაშო.
/ ამ დროს სცენაზე თოვლის კაცი შემოდის სიმღერით ფილმიდან "თოვლის დედოფლის საიდუმლო" "სიმღერა თოვლის კაცის" ტექსტი ვ. კოროსტილევი, მუსიკა მ. მინკოვი. /
თოვლის კაცი Მოიცადე მოიცადე. რა თამაშები შეიძლება იყოს ჩემს გარეშე? შენ დამაბრმავე და დამივიწყე.
წამყვანი ბიჭებო, ჩვენ ნამდვილად დავივიწყეთ თოვლის ბაბუა. მაპატიე, თოვლის ბაბუა. ჩვენ სიამოვნებით ვითამაშებთ თქვენთან ერთად.

გარე თამაში "მე გავიყინები"

/ ბავშვები ერთმანეთის საპირისპიროდ დგანან 2 რიგად, მათ შორის შუაში დგას თოვლის კაცი. ლიდერის სიგნალზე: "არ დადგეთ, ბიჭებო, თორემ გაიყინებით", ბავშვები იწყებენ გარბენას ერთი მხრიდან მეორეზე. ამ დროს, თოვლის ბაბუა სიტყვებით "გაგიყინავ!" იჭერს ბავშვებს, რომლებიც გარბიან. ლიდერი ირგვლივ აგროვებს ყველა დაჭერილ ბავშვს. შემდეგ წამყვანი და თოვლის ბაბუა ეხმარებიან ბავშვებს „გაყინვაში“. ბავშვები კითხულობენ ლექსებს ზამთარზე, ხოლო თოვლის კაცი თავებს ეფერება. ბავშვები ითვლებიან „გაყინულებად“ და უბრუნდებიან დანარჩენ მონაწილეებს /

ლექსები ზამთრის შესახებ

1
მხიარული ზამთარი დადგა.
სრიალებითა და ციგებით,
დაფხვნილი თხილამურებით,
ჯადოსნური ძველი ზღაპრით.
ი.ჩერნეცკაია
2
დენდელიონი ფიფქებისგან
ზამთარი მას ტუჩებთან მიიყვანს,
უბრალოდ სუნთქვა და არის ფუმფულა
თესლი გაიფანტება.
თ.შორიგინა
3
თოვლის ბურთი ფრიალებს, ტრიალებს,
გარეთ თეთრია.
და გუბეები მოტრიალდა
ცივ მინაში.
3. ალექსანდროვა
4
თეთრი თოვლი, ფუმფულა,
ჰაერში ტრიალებს
და მიწა მშვიდია
ეცემა, წევს.
ი.სურიკოვი
თოვლის კაცი
კარგად გააკეთე! ზამთრის შესახებ ბევრი ლექსი იცით. მაგრამ ახლა ვნახავ, შეძლებ თუ არა გამოცანების ამოხსნას.
1
თუ ირგვლივ თოვლია,
თუ მდინარე ყინულის ქვეშაა,
ასე რომ, თავად მობრძანდით ჩვენთან
ვინ მოვიდა მითხარი?
(ზამთარი)
2
თუ არის კვამლის სვეტი,
თოვლი ცვივა ფეხქვეშ,
თუ ლოყები, ცხვირი გაციებულია,
რა არის ქუჩაში?
(გაყინვა)
3
თუ სახლებში ნაძვის ხეებია
ნათელ მძივებსა და ნათურებში,
თუ წრეში ვიცეკვებთ,
რას ვხვდებით?
(Ახალი წელი)
თ.გუსაროვა

თოვლის კაცი კარგად გააკეთე! და მათ გამოიცნეს ზამთრის გამოცანები. კიდევ რა შემეძლო შენთან თამაში?
წამყვანი თოვლის ბაბუა, მოდი თოვლში ვითამაშოთ.

სახალისო თამაში "თოვლის ბურთი" / ბავშვები დგანან წრეში, თითოეულს უჭირავს თოვლის ბურთი. წამყვანის სიგნალზე: ”ერთი-ორი! არ ჩათვალოთ! და სწრაფად გადააგდე თოვლის ბურთები!” ბავშვები იწყებენ ერთმანეთს თოვლის ბურთების სროლას. შეგიძლიათ გამოიყენოთ რიტმული მუსიკა/
თოვლის კაცი გაერთეთ თამაშით! ცხელსაც კი ვგრძნობდი.
წამყვანი არ დნება, თოვლის ბაბუა?
თოვლის კაცი Ნამდვილად არ. გარეთ ცივა.
წამყვანი შემდეგი ამოცანა გველოდება.

კონკურსი "ვის შეუძლია შეაგროვოს ყველაზე მეტი თოვლის ბურთი"

/ ლიდერი თითო 2 ბავშვს უწოდებს. სიგნალზე: „ერთი-ორი-სამი! შეაგროვეთ რაც შეიძლება მეტი თოვლის ბურთი!” ბავშვები იწყებენ თოვლის ბურთების შეგროვებას ხელში. შემდეგ ისინი აჯამებენ შედეგებს: ერთად ითვლიან თოვლის ბურთებს. ვისაც მეტი აქვს, ის გამარჯვებულია. შეჯიბრი შეიძლება განმეორდეს 2-3 ჯერ /
თოვლის კაცი აბა კარგად ბიჭებო! Ჭკვიანი ხარ!
წამყვანი ახლა ყველამ ერთად ვისეირნოთ თოვლის კარუსელზე.

გარე თამაში "კარუსელი" / ყველა ერთად დგას წრეში, ხელში უჭირავს და ამბობს სიტყვებს:
ძლივს, ძლივს
კარუსელმა ტრიალი დაიწყო.
და მერე, მერე, მერე
ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი.
Ჩუმად ჩუმად
Არ იჩქარო.
გააჩერე კარუსელი.
შეასრულეთ მოძრაობები ტექსტის შესაბამისად: ჯერ ნელა დადიან, შემდეგ უფრო სწრაფად და სწრაფად, შემდეგ ჩერდებიან. თამაში შეიძლება განმეორდეს. ამავდროულად, შეგიძლიათ სხვა მიმართულებით იმოძრაოთ//თამაშის დროს თოვლის კაცი ერთ-ერთ ხელთათს მალავს თავის წიაღში/
თოვლის კაცი გაერთეთ თოვლის კარუსელზე! Ძალიან მომეწონა.
წამყვანი თოვლის ბაბუა სად დაკარგე ხელთათმანი? ეს მართლაც მაშინ იყო, როცა ის კარუსელზე მიდიოდა?
თოვლის კაცი და, მართლა, დავკარგე. არ ვიცი სად.
წამყვანი ნუ ნერვიულობ. მე და ბიჭები დაგეხმარებით ხელჯოხის პოვნაში.
/ გაიარეთ ტერიტორია, იპოვეთ დიდი ხელჯოხი /
თოვლის კაცი გმადლობთ ხელთას პოვნისთვის. მაგრამ ხელთათმანი არ არის ჩვეულებრივი. მოულოდნელობით.
/ შეხედე ხელთათს, იპოვე ტკბილეული, დაემშვიდობე თოვლის კაცს და წადი ჯგუფში/

თითის ტანვარჯიში "მოდით გავათბოთ თითები"

ჩვენ ხელით მოვაგროვეთ თოვლი,

ჩვენი თითები დაიღალა

ჩვენ მათ გავხეხავთ

ჩვენ მათ გავათბებთ

უფრო ცხელი რომ იყოს

ენერგიულად მოზილეთ.

გაკვეთილის შეჯამება მეტყველების განვითარებაზე მეორე უმცროს ჯგუფში

"ზამთრის გართობა"

სამიზნე.

1. ავარჯიშეთ ბავშვები დიალოგურ მეტყველებაში, ასწავლეთ როგორ შეადგინონ მინიატურული ისტორიები წინადადებებიდან ბავშვების იდეებზე დაყრდნობით.

2.ასწავლეთ ბავშვებს გამოცანების ამოხსნა და მასწავლებლის შემოქმედებითი დავალების შესრულება.

3. განაგრძეთ ბგერების გამოყოფის სწავლა სიტყვაში, აირჩიეთ სიტყვები მოცემული ბგერისთვის.

4. ბავშვებში განუვითარდეთ რიტმის გრძნობა, პოეტური სტრიქონების რიტმზე გადასვლის უნარი.

5. ბავშვების შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება.

6. განავითარეთ სიყვარული მშობლიური ბუნების, რუსული ზამთრის მიმართ.

განვითარების გარემო:ზამთრის პეიზაჟის ამსახველი ნახატები, ზამთრის გართობა: ბიჭი თხილამურებით სრიალებს, გოგონა სრიალობს, ბავშვები აკეთებენ თოვლის კაცს, ბავშვები თამაშობენ თოვლის ბურთებს.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

აღმზრდელი: ბავშვებს ვპატიჟებ დაათვალიერონ ზამთრის პეიზაჟის სურათი და უპასუხონ კითხვებს:

აღმზრდელი: - წელიწადის რომელი დროა სურათზე?

რა ნიშნით მიხვდით, რომ ზამთარი იყო?

(ბავშვები - თოვლი).

როგორი თოვლი?

(ბავშვები - თეთრი, ფუმფულა, მბზინავი, ცივი, ვერცხლისფერი).

დაუძახე თოვლს სიყვარულით. (ბავშვები - თოვლის ბურთი).

რას ვუწოდებთ ბუნებრივ მოვლენას, როდესაც თოვლი მოდის? (ბავშვები - თოვლი).

რა მოხდება, თუ თოვლის უზარმაზარი გროვაა? რა ვუწოდოთ? (ბავშვები - Snowdrift).

და როცა თოვლი მოდის და ქარი უბერავს, რას ეძახით ამ მოვლენას? (ბავშვები - ქარბუქი, ქარბუქი).

რა ემართება თოვლს ზამთარში? (ბავშვები - ვარდება, ტრიალებს, დაფრინავს, ფრიალებს, ვარდება, დნება).

რა დღესასწაული ხდება ზამთარში? (ბავშვები - ახალი წელი).

მოგწონთ ეს დღესასწაული? Როგორ? (ბავშვები - მოდიან ზღაპრის გმირები, მამა ფროსტი და თოვლი ქალწული საჩუქრებს მოაქვთ, ლამაზ კოსტიუმებს ვიცვამთ და ა.შ.)

კიდევ რატომ გიყვარს ზამთარი?

(ბავშვები იწყებენ ფანტაზიას, საუბრობენ იმაზე, თუ რისი გაკეთება შეუძლიათ ზამთარში, მიუხედავად ყინვისა და სიცივისა, და შედეგად ირკვევა, რომ ზამთარი ყველა სეზონზე ყველაზე საინტერესო და სახალისოა.

ბავშვებს ვპატიჟებ სურათების დასათვალიერებლად:

- "ბიჭი თხილამურებით სრიალებს";

- "გოგონა სრიალობს";

- "ბავშვები ქმნიან თოვლის კაცს";

- "ბავშვები თოვლში თამაშობენ"

- "ბავშვები სრიალებს სლაიდზე"

კითხვების ნიმუში:

ვის ვხედავთ სურათზე?

რას აკეთებს ეს პერსონაჟი?

როდის შეგიძლიათ ყინულის სრიალი, თხილამურები, თოვლის კაცის აშენება, თოვლის ბურთების თამაში, სრიალი?

რა აცვიათ ბავშვებს? რატომ არ შეიძლება ძალიან თბილად ჩაცმა სრიალის ან თხილამურებით სრიალის დროს?

ბავშვებს ვპატიჟებ დაწერონ მოთხრობები თითოეული სურათისთვის.

მაგალითი ამბავი

ნახატზე ჩანს ბიჭი. ის თხილამურებით სრიალებს. Საუკეთესო რამ

გააკეთეთ ეს ზამთარში, როცა ყინვა და ფუმფულა თოვლია. ბიჭს მსუბუქი პიჯაკი და ნაქსოვი ქუდი აცვია. ბეწვის ქურთუკს რომ ეცვა, ძალიან ცხელოდა და გადაადგილებაც არასასიამოვნო იქნებოდა.

ფიზიკური აღზრდის წუთი.

"ზამთრის გართობა"

ჩავსვით თხილამურები

(ბავშვები მიჰყვებიან ერთმანეთს)

და წავიდეთ სასეირნოდ.

(მოთხილამურეების მოძრაობის იმიტაცია)

შეხედე როგორ გამოიყურებიან

შეგიძლიათ სწრაფად სირბილი.

ყინულის სლაიდზე ჩამოჯდა

(დაყავით წყვილებად)

ისინი სწრაფად ჩქარობენ საკუთარ თავზე.

(ერთი ბავშვი წინ დგას, მეორე უკან.)

წინ დიდი თოვლია -

(ისინი ხელებს უჭერენ და გარბიან ერთმანეთს.)

Bang! - ციგა გაიჭედა.

(გაჩერდი და დაიხარე)

განმანათლებელი:და ახლა ჩვენ მოვაგვარებთ გამოცანებს:

თეთრი საბანი ხელით არ გაკეთებულა.-

არ იყო ნაქსოვი ან მოჭრილი,

ციდან მიწაზე დაეცა. (თოვლი)

არც დაფები, არც ცულები

მდინარეზე გადასასვლელი ხიდი მზად არის.

ხიდი ლურჯ მინას ჰგავს -

მოლიპულ, მხიარული, მსუბუქი. (ყინული)

რომ არ გაიყინოს, ხუთი ბიჭი

ნაქსოვი ღუმელში სხედან. (თითები ხელთათმანში)

მოვდივარ საჩუქრებით

ვბრწყინავ კაშკაშა შუქებით,

ელეგანტური, მხიარული,

მე ვარ პასუხისმგებელი ახალი წლისთვის!

დაე, ზღარბივით ეკლიანი იყოს,

მაგრამ ბიჭებისთვის მე ყველაზე უკეთესი ვარ! (Ნაძვის ხე)

ყოველ საღამოს მივდივარ

დახაზეთ წრეები ყინულზე

უბრალოდ არა ფანქრებით,

და მბზინავი... (სკეიტები)

ბავშვები სასეირნოდ გავიდნენ.

ბავშვებმა დაიწყეს თოვლის გორაობა.

ქვანახშირი, სტაფილო, ერთიანად -

ყველაფერი გახდა... (თოვლის კაცი)

თითის თამაში "კურდღლის გაკეთება"

ჩვენ გავაკეთეთ თოვლის ბურთი

(მოძრაობების იმიტაცია)

შემდეგ ყურები აჩვენეს

(აჩვენე ყურები)

და მხოლოდ თვალების ნაცვლად

(შეეხეთ საჩვენებელი თითებით)

ნახშირი ვიპოვეთ

(თვალების კუთხეები)

კურდღელი თითქოს ცოცხალი გამოვიდა!

(ხელები მკერდთან მიიტანეთ, ხელები ქვემოთ)

მას აქვს კუდი და თავი!

(აჩვენეთ კუდი, შემდეგ ორივე ხელი

თავზე დადე)

ულვაშები არ გაიძრო -

(თითის ქნევა)

ისინი დამზადებულია ჩალისგან!

გრძელი, ბრწყინვალე

(გაშალეთ ხელები ცხვირიდან გვერდებზე)

ნამდვილად რეალურია!

(თავი გააქნია)

აღმზრდელი: ბიჭებო, მოუსმინეთ სიტყვებს: sssnow, sssnowflake, sssnowball, sssnowman. რა ხმა ისმის ამ სიტყვებში? რა სხვა სიტყვები არსებობს ბგერასთან? თან? (Snow Maiden, icicle, sleigh, bullfinch, titmouse.) ბგერა s არის სიტყვა ტყეში. ტყე, ტყე... ნოე, ტყე... კარგი, ტყე... მეტსახელი, მოხუცი-ტყე... პატარა.

გაკვეთილის შეჯამება: ბიჭებო, მითხარით რაზე ვისაუბრეთ დღეს.

(ბავშვები - ზამთრის შესახებ, ზამთრის გართობა - თხილამურებით სრიალი, თოვლის ბურთების თამაში, ყინულის სრიალი, თოვლის კაცის გაკეთება. გამოიცნეს გამოცანები, შეადგინეს მინი ისტორიები.)

ნადეჟდა მიასნიკოვა
გაკვეთილის შეჯამება უმცროსი ჯგუფისთვის 2 "ზამთრის გართობა"

Შესრულებული: Myasnikova N.P. Kamensky DS MADOU მასწავლებელი "ფუტკარი"

ყოვლისმომცველი გაკვეთილის შეჯამება მეორე უმცროს ჯგუფში« ზამთრის გართობა» (კოგნიტური განვითარება, ფიზიკური განვითარება, მეტყველების განვითარება).

სამიზნე:

ზამთრის შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, ზამთრის ფენომენები;

ცოდნის გარკვევა ზამთრის არდადეგები, გართობა;

გააფართოვეთ და გაააქტიურეთ ლექსიკა თემაზე "ზამთარი, ზამთრის გართობა» ;

განავითაროს ოსტატობა, რეაქციის სიჩქარე, მოძრაობათა კოორდინაცია, სივრცითი ცნებები;

მასალა: პრეზენტაცია « ზამთრის გართობა» , მრავალსაშუალო, ქაფიანი თოვლის ბურთები, პლასტმასის თხილამურები - 2 წყვილი, ქილები - 2 ც., სიმღერა "ზიმუშკა-კრისტალი".

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

Კლასიმიზანშეწონილია მისი გამართვა მუსიკალურ ოთახში.

ბავშვები დარბაზში მიდიან მუსიკაზე. დაჯექი ნახევარწრეში მულტიმედიური აღჭურვილობის საპირისპიროდ (წინასწარ მომზადებული).

აღმზრდელი: ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა:

Თოვს,

თეთრი მატყლის ქვეშ

ქუჩები და სახლები გაქრა.

ყველა ბიჭს უხარია თოვლი -

ისევ ჩვენთან მოვიდა... (ზამთარი)

ბავშვები პასუხობენ. ასეა ბიჭებო. ვის უყვარს ზამთარი? (ბავშვები პასუხობენ). რატომ გიყვარს ზამთარი, რატომ? (ბავშვების პასუხები). დიახ ბიჭებო, ასეა. ზამთარში ბევრი განსხვავებულია გართობა, კერძოდ, დაღმართზე თხილამურებით სრიალი, შეგიძლიათ თოვლის კაცის გამოძერწვა, თხილამურებით სრიალი, სრიალი. ყველას უყვარს თოვლის ბურთების თამაში? მოდით ვითამაშოთ ჩვენი ჯადოსნური თოვლის ბურთებით.

მასწავლებელი იღებს კალათას თოვლის ბურთებით და ამბობს სიტყვები: თოვლის ბურთებს მაღლა დავყრი, ისინი შორს გაფრინდებიან, ბავშვები შეაგროვებენ ყველას და კალათაში მომიტანენ. (თამაში მეორდება 2-3 ჯერ). ბავშვები სხედან სკამებზე.

ახლა კი ვისაუბრებთ და გავეცნობით ზამთრის გართობა. მასწავლებელი რთავს პრეზენტაციას და ესაუბრება ბავშვებს თითოეულ სლაიდზე.

პრეზენტაციის ყურების შემდეგ ბავშვებს სთავაზობენ თამაშს ღია ცის ქვეშ "მხიარული სათხილამურო ტრასა"

(მოწყობილია 5-7 კაციანი 2 გუნდი, გუნდები აგებულია 2 სვეტად. ბავშვები რიგრიგობით ატარებენ თხილამურებს, სრიალებენ სასახლის გასწვრივ, გარბიან ქინძისთავთან, გარბიან მის გარშემო და ბრუნდებიან თავის ადგილზე, გადასცემენ თხილამურებს. შემდეგი მოთამაშე და ა.შ.)

კარგად გააკეთე, მეგობრობამ გაიმარჯვა! ბავშვები სხედან სკამებზე, მომდევნო ბავშვები, რომლებიც არ მონაწილეობდნენ, შედიან თამაშში.

თამაშის დასრულების შემდეგ ყველა ბიჭი ზის სასახლეში. იქ სიმღერა უკრავს "კრისტალური ზამთარი"

IN: ბიჭებო, რაზეა ეს სიმღერა? (ბავშვების პასუხები)მართალია, ამ სიმღერაზეა საუბარი ზამთრის გართობაზუსტად ის, რაზეც დღეს ვისაუბრეთ. კიდევ ერთხელ გავიხსენოთ რა არის ზამთრის გართობა(ბავშვების პასუხები). დღეს ჩვენ გავისეირნებთ, ვითამაშებთ თოვლს, ვისრიალებთ ციგას და ჩავალთ დაღმართზე.

Გაისეირნე!

ბრატცევა ელენა იურიევნა
Საგანმანათლებლო დაწესებულების: MDOU "ზოგადი განვითარების ტიპის საბავშვო ბაღი No102"
სამუშაოს მოკლე აღწერა:
Გამოქვეყნების თარიღი: 2019-12-08 გაკვეთილის შენიშვნები მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის მეტყველების განვითარებაზე „ზამთარი. ზამთრის გართობა" ბრატცევა ელენა იურიევნა MDOU "ზოგადი განვითარების ტიპის საბავშვო ბაღი No102" გაკვეთილის შენიშვნები მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის მეტყველების განვითარებაზე „ზამთარი. ზამთრის გართობა"

იხილეთ გამოცემის სერტიფიკატი

გაკვეთილის შენიშვნები მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის მეტყველების განვითარებაზე „ზამთარი. ზამთრის გართობა"

სამიზნე:

გააძლიერეთ იდეები ზამთრის ნიშნებისა და ზამთარში საბავშვო თამაშების შესახებ.

ასწავლეთ ბავშვებს გამოიცნონ თავსატეხი ლექსები ზამთრის შესახებ.

Დავალებები:

გაააქტიურეთ და გაამდიდრეთ თქვენი ლექსიკა.

ივარჯიშეთ u sh ბგერების მკაფიო გამოთქმა ონომატოპეაში. – – ზამთრის სეზონისადმი სიყვარულის გამომუშავება.

წინასწარი სამუშაოები:

ლექსებისა და გამოცანების კითხვა ზამთრის, ზამთრის ბუნებრივი მოვლენების შესახებ.

OOD პროგრესი:

აღმზრდელი: ბიჭებო, გთხოვთ, წადით გაწმენდაში. Გამარჯობათ ბიჭებო! მოხარული ვარ, რომ ყველას გხედავ ამ გაწმენდაში. მოდი, ხელი ჩავკიდოთ და ხმამაღლა ვუთხრათ ერთმანეთს „დილა მშვიდობისა“, კარგად გააკეთეთ, ახლა კი ჩურჩულით ვთქვათ. ბიჭებო, ნახეთ, სტუმრები გვყავს. მოდით მივესალმოთ მათ. უბრალოდ ჩურჩულით ვთქვათ "დილა მშვიდობისა" და ახლა ხმამაღლა ავახვიოთ ხელი.

კარგად, ბიჭებო. ძალიან მიხარია, რომ ამ გაწმენდაში შევიკრიბეთ. ყოველივე ამის შემდეგ, აქ მარტივი არ არის, მაგრამ ახლა ჩვენ გავარკვევთ, რა სახის გაწმენდა გვაქვს. ახლა მე გეტყვი გამოცანას, შენ კი ყურადღებით მომისმინე და ვცადოთ მისი გამოცნობა. კარგად? ბავშვების პასუხები.

კარგად მოუსმინე:

დაფხვნილი ბილიკები

ფანჯრები გავაფორმე,

ბავშვებს სიხარული აჩუქა

და წავედი სასრიალოდ.

წელიწადის რომელი დროა ბიჭებო? (ზამთარი)

უფლება. კარგად გააკეთე. ასე რომ, ჩვენ გავარკვიეთ, რა სახის გაწმენდაში ვართ ზამთრის გაწმენდისას! ბიჭებო, ჩვენს ზამთრის მდელოზე არ იყინებით? ერთად გავთბეთ. მე გაჩვენებთ რა უნდა გააკეთოთ, რომ ყინვა არ იყოს საშინელი.

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ჩვენ არ გვეშინია ყინვის".

ცოტას გავთბებით

და მოდით, ხელები დავკრათ

ტაში-ტაში-ტაში-ტაში!

ტაში-ტაში-ტაში-ტაში!

ჩვენც გაგითბებთ ფეხებს,

და სწრაფად დავიხრჩოთ:

ტოპ-ტოპ-ტოპ-ტოპ-ზედა!

ტოპ-ტოპ-ტოპ-ტოპ-ზედა!

ახლა ჩვენ გავათბებთ ჩვენს პატარა სახეს.

გასათბობად, შეხედეთ (ხელები ერთმანეთში შეიზილეთ)

ყველაფერი ისეა, როგორც უნდა იყოს, გახეხეთ:

ლოყები (ლოყები ხელისგულებით შეიზილეთ),

ცხვირი (ცხვირის ფრთები),

ყურები (ყურები)

ტუჩები (ზემოდან ქვემოდან).

ორთქლი ბეწვის ქურთუკიდანაც კი მოდიოდა (ხელები გვერდებზე გაშალეთ, ოდნავ დაჭიმეთ ტუჩები და ამოისუნთქეთ მათში თბილი ჰაერის ნაკადი).

აღმზრდელი. აბა კარგად ბიჭებო! ყველა თბებოდა. ოჰ, სიცხეც კი ვიგრძენი. მოდით უბრალოდ დავისვენოთ და დავჯდეთ ჩვენს ღეროებზე. კარგად? დავსხდეთ.

ზამთარი დადის დედამიწაზე და სურს იცოდეს - იცით მისი ნიშნები?

რა სიტყვების გამოყენება შეგიძლიათ ზამთრის აღსაწერად?

ზამთარში ცივა. მაშ, შეგვიძლია ვთქვათ, როგორი ზამთარია? Ცივი.

ზამთარში ბევრი თოვლია. ასე რომ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ზამთარი თოვლიანია.

თუ ზამთარში ძლიერი ყინვებია, მაშინ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ზამთარი ყინვაგამძლეა.

კარგად გააკეთე!

ბიჭებო, მე კიდევ მაქვს თქვენთვის გამოცანები. ყურადღებით მოუსმინეთ, გთხოვთ! და მითხარი რაზეა ეს გამოცანა? მისმინე.

როგორი ვარსკვლავები არიან ეს?

ქურთუკზე და შარფზე -

მთელი, ამოჭრილი,

და თუ აიღე, ხელში წყალია.

რომელ ვარსკვლავებზეა საუბარი ამ ლექსებში? თოვლზე რას იტყვით? როგორია ის? (თეთრი, ფუმფულა..)

რას ჰგავს ფიფქები? რატომ დნება ხელში? რას ეძახით ამ ფენომენს, როცა ბევრი, ბევრი ფიფქი ეცემა მიწაზე? (თოვს). და თუ თოვს და ძლიერი ქარი უბერავს, რა შეიძლება ეწოდოს? (Blizzard).

წარმოვიდგინოთ, როგორ ყვირის ქარბუქი. ჯერ ბიჭები იტყვიან: ოო-ო-ოო, მერე გოგოები შ-შ-შ. ქარბუქი ძლიერდება, უფრო ხმამაღლა ყვირის (ბავშვები ერთად წარმოთქვამენ ონომატოპეას გუნდში).

კარგად გააკეთე! გასაოცარია, რომ თქვენ ამხელა ქარბუქი ჩვენს გაწმენდაში, მაგრამ ჩვენ არ გვეშინია. მართლა ბიჭებო? კარგად გააკეთე!

მიუხედავად იმისა, რომ ზამთარში გარეთ ცივა, შეგიძლიათ მრავალი განსხვავებული თამაში, გართობა და გართობა მოახდინოთ. გთხოვთ, გვითხარით, რა საინტერესო საქმის გაკეთება შეგიძლიათ ზამთარში გარეთ? (პასუხები: ააშენეთ თოვლის კაცი, ითამაშეთ თოვლის ბურთები, სასწავლებელი, თხილამურები, სრიალი).

თამაში "ციგით"

რამდენმა თქვენგანმა ჩამოიარა გორაკზე? ერთხელ მეც დავეშვი ციცაბო ბორცვზე სასწავლებელზე: სწრაფად, სწრაფად - ვაი! (გაისწორე ზურგი, ხელები მუხლებზე მოხვიე) და მერე სასწავლებელი გადმობრუნდა, მე კი თოვლში ჩავვარდი - აწი! (ხელები მოხვიეთ და თავი მუხლებამდე მოხარეთ, ხელებით დაიფარეთ). მოუსმინეთ ყურადღებით და გაიმეორეთ ჩემ შემდეგ სწრაფი ციგა ან თოვლში ჩავარდნა.

ოჰ, და ჩვენ ერთად წავედით ციგაზე. გავერთეთ!კარგი!

ახლა დროა დავუბრუნდეთ ჩვენს ჯგუფს. ბიჭები სკამებთან ადგნენ.

ტაშს ვუკრავთ, ტაშს ვუკრავთ

ზემოდან ზევით ვწევთ

ჩვენ ვართ მომენტის, წამის თვალები

ჩვენ მხრებზე chick, chick

ერთი აქ, ორი აქ, შემობრუნდი

და ისევ შემობრუნდი

იპოვეთ თავი ერთად ჯგუფში!

ასე რომ, ჩვენ ყველანი ერთად დავბრუნდით ჩვენს ჯგუფში.

კარგად გააკეთე!

მითხარი სად ვიყავით დღეს?

რაზე ვისაუბრეთ? რა ახალი ისწავლეთ დღეს? რა გამოვხატეთ? ვის ეტყვით დღეს რა გავაკეთეთ? ვის შეგიძლიათ თქვათ ზამთრის სახალისო თამაშების შესახებ?

, . .

ნატალია კორშაკოვა
დაგეგმეთ კვირეული "ზამთრის თამაშები და გართობა" (მეორე უმცროსი ჯგუფი)

კვირის გეგმა

« ზამთრის თამაშები და გართობა»

(ში მეორე ახალგაზრდა ჯგუფი)

თარიღი 12-დან დაწყებული.01.2015წ 2015 წლის 16 იანვრამდე

სამიზნე:

შექმენით ემოციურად პოზიტიური კლიმატი ჯგუფი და ბაღში კვირის განმავლობაში« ზამთრის თამაშები და გართობა» ;

ზამთარში ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია;

ბავშვებში განუვითაროს მასწავლებელთან გარე თამაშების თამაშის სურვილი;

ზამთარში ფიზიკური აქტივობის განვითარების ხელშეწყობა;

ბავშვების მხატვრული აღქმის განვითარება;

გამოუმუშავეთ ერთმანეთის მიმართ სიკეთე და ბუნებისადმი პოზიტიური დამოკიდებულება.

საორგანიზაციო ღონისძიებები:

ზამთრის შესახებ ლექსების დამახსოვრება;

მხატვრული ნაწარმოებების, ზღაპრების კითხვა;

მობილურის ორგანიზაცია ზამთრის თამაშები გარეთ;

ზამთრის შესახებ ილუსტრაციების ყურება, ზამთრის სპორტი;

მულტფილმების ყურება;

ზამთრის შესახებ მოთხრობების წერა და ზამთრის გართობა;

ნახატი, მოდელირება, აპლიკაცია, ზე ზამთრის თემა;

წინასწარი სამუშაოები:

ზამთრის შესახებ ილუსტრაციების დათვალიერება;

მხატვრული ნაწარმოებების კითხვა, პოეზია, საბავშვო რითმები, ზღაპრები;

ხატვა, ქანდაკება ზამთრის თემა;

გარე თამაშების ორგანიზება;

სიარულის დროს ცოცხალ და არაცოცხალ ობიექტებზე დაკვირვება;

ადგილზე თოვლის ნაგებობების მშენებლობა.

საუბარი ზამთრის შესახებ « ზამთრის გართობა» - გააფართოვეთ იდეები ზამთრის ბუნებრივი მოვლენები(ყინვა, ცივი ქარი, თოვლი, გაყინული მდინარეები, დღეები ღამეზე მოკლეა); ცოცხალ და უსულო ბუნებას შორის კავშირების შესახებ (ამინდი - წყლის მდგომარეობა, თოვლი; სეზონი - მცენარეების მდგომარეობა, ადამიანის ტანსაცმელი).

ზამთრის თამაშები:

"თოვლის დედოფალი"

მასწავლებელი ასახავს თოვლის დედოფალს (შეგიძლიათ გააკეთოთ ლამაზი კოკოშნიკი). ბავშვები დარბიან მთელ მოედანზე (ეს შეზღუდულია). ვისაც თოვლის დედოფალი ხელით შეეხო (ის გაყინულად ითვლება) უნდა გაჩერდეს ადგილზე. გარკვეული პერიოდის შემდეგ თამაში ჩერდება, ითვლება დამარცხებულთა რაოდენობა. მცირე პაუზის შემდეგ თამაში მეორდება. თოვლის დედოფლის ასარჩევად ბავშვები იყენებენ დათვლის რითმს.

"ფიფქები - ფუმფულა"

ბავშვები თოვლის ქალს ირგვლივ ხელჩაკიდების გარეშე დადიან, ისინი ფუმფულა ფიფქები არიან. მასწავლებელი ეპატიჟება ფიფქებს დატრიალდნენ თავიანთი ღერძის გარშემო მარჯვნივ და მარცხნივ (ხელები გვერდებზე, შემდეგ სიარული და ისევ მსუბუქი სირბილი.

"მე გავყინავ"

ამ თამაშისთვის გჭირდებათ მძღოლი - სანტა კლაუსი. უმჯობესია, თუ ის ერთ-ერთი ზრდასრულია. დანარჩენი მოთამაშეები ქმნიან წრეს და ხელებს წინ სწევენ. მძღოლი დგას წრის ცენტრში და ყვირის: "მე გავყინავ!" გაგყინავ!"ცდილობს მოთამაშეებს გაშლილი ხელისგულების დაჭერას და თოვლის ბაბუის მიახლოებისას ისინი ხელებს ზურგს უკან იდებენ. ცოტათი დაიჭირეს მანქანის მართვა ჩიდები: „ოჰ არა არა არა! თოვლის ბაბუამ გაგყინათ!”და თამაში გრძელდება.

სამიზნე: განავითარეთ სიჩქარე, სისწრაფე, ძალა, სიზუსტე, გამძლეობა.

სამშენებლო თამაშები:

"თოვლის ბურთები", "დიდი გადახრები"- გააერთიანეთ კონცეფცია, რომ თოვლი მოდის ცალკეულ ფიფქებში. დათბობის პერიოდში, კონსოლიდირებული ცოდნა თვისებების შესახებ თოვლი: შეიძლება იყოს წებოვანი, მისგან შეგიძლიათ გააკეთოთ მუწუკები და ცხოველების ფიგურები.

ბავშვობის შთაბეჭდილებები: "Ვიყავი ზამთრის ტყე» - იდეების კონსოლიდაცია ზამთრის დამახასიათებელი ნიშნების შესახებ; ბუნებისადმი სიყვარულის განვითარება, მისი სილამაზის შეგრძნების უნარი.

ზამთრის თამაშები:

"მატარებელი"

ფეხქვეშ თოვლზე ბავშვები სათითაოდ დგანან სვეტად და ხელებს ქამრებზე ახვევენ მატარებელს. აღმზრდელი საუბრობს: "მატარებელი გადის!", იძლევა სიგნალს (სასტვენი). ამ სიგნალზე მატარებელი იწყებს მოძრაობას და მიემგზავრება თავის გზაზე. შეუძლია დანიშნულების სადგურის დანიშვნა (ქილა ან სათამაშო); მიახლოებისას მატარებელი ანელებს. მატარებლის უფროსი - ლიდერი - ზე გამეორებათამაშის სავარჯიშოსთვის შეგიძლიათ აირჩიოთ სხვა ბავშვი.

"იპოვე წყვილი"

ბავშვები ტანსაცმელს ამაგრებენ წითელი და ლურჯი ფერის ფერად ლენტებს. მასწავლებლის სიგნალით, მოთამაშეები იფანტებიან მთელ მოედანზე სხვადასხვა მიმართულებით. სხვა სიგნალზე (ააფეთქეთ ტამბური ან სასტვენი)ბავშვებმა უნდა დააწყვილონ ის, ვისაც აქვს იგივე ფერის ლენტი.

"არ შემეხო"

მასწავლებელი და ბავშვები აკეთებენ თოვლის ბურთებს და აწყობენ ერთ ხაზზე 0,5 მ მანძილზე. ბავშვები გველივით დადიან თოვლის ბურთებს შორის, რათა მათ არ შეეხოს. გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.

"მოდით ვიპოვოთ კურდღელი"

მასწავლებელი წინასწარ მალავს სათამაშო კურდღელს ტერიტორიაზე, რათა არცერთმა ბავშვმა არ იცოდეს ამის შესახებ. გასეირნების დროს ის გვთავაზობს ჯერ კურდღლის კვალის პოვნას, შემდეგ კი თავის თავს. მასწავლებელი და ბავშვები მონაწილეობენ კურდღლის ძებნაში.

სამიზნე: ბავშვების დაინტერესება ფარული სათამაშოს პოვნაში, ბავშვების შეძენილი უნარების კონსოლიდაცია, ბავშვების თამაშებზე ემოციური რეაგირების უნარის განვითარება.

გართობა:

"გააკეთე ცხვარი"

დადგა ცხვრის წელი და ამიტომ 2015 წელს მნიშვნელოვანია არა თოვლის კაცის, არამედ ცხვრის გამოძერწვა.

"შეღებე თოვლის კაცი"

ახლა, როცა ცხვრები მზად არიან, მოდით, ცოტა ფერი დავამატოთ მათ! თქვენ შეგიძლიათ დახატოთ ნებისმიერი თოვლის ქანდაკება. ამისათვის თქვენ უნდა მოამზადოთ სპეციალური "თოვლიანი"საღებავები. მათ მოსამზადებლად, თქვენ უნდა აიღოთ აკვარელის საღებავები (ან სააღდგომო კვერცხებისთვის საკვების შეღებვა, აურიეთ ძირითადი ფერები (წითელი, ყვითელი, ლურჯი, მწვანე, შავი)წყალში და ჩაასხით პლასტმასის ბოთლებში. გააკეთეთ ერთი ან მეტი ხვრელი ხუფებში და დროებით დალუქეთ ისინი ელექტრო ლენტით, რათა არ დაბინძურდეს.

"სურათები თოვლში"

თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ თოვლი, როგორც ტილო. პირველი, მოამზადეთ საღებავები: ამისთვის უნდა აიღოთ ნახევარი ჭიქა წყალი და იქ დაამატოთ საკვების საღებავი. გააკეთეთ რამდენიმე ჭიქა სხვადასხვა ფერის. ახლა შეგვიძლია დავიწყოთ საღებავი: უბრალოდ შეასხურეთ საღებავი თოვლზე. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ თოვლის კაცებისთვის ფერის დასამატებლად ან თოვლის ქალწულები: განსაზღვრეთ პირი, თვალები და თმაც კი. გარდა ამისა, შეღებილი თოვლისგან შეგიძლიათ გააკეთოთ ბურთები, თოვლის კაცი ან სხვადასხვა ფიგურები.

თოვლის შენობა: "თოვლის ტორტი"და მისი გაფორმება.

ფერადი ყინულის ნაჭრების ერთობლივი წარმოება

სამიზნე: გააგრძელეთ მონიტორინგი წყლის გაყინვაზე.

ნახატს უყურებს « ზამთრის გართობა»

სამიზნე: სისტემატიზაცია იდეების შესახებ ზამთრის ბუნებრივი მოვლენებიუსულო და ცოცხალი ბუნების მდგომარეობა, ზამთრის გართობა ბავშვებისთვის.

"ვისაც გართობა არ ეშინია ყინვის"

ბავშვები დგანან სასტარტო ხაზზე (მონიშნულია თოკით ან თოკით, თითოეული ადამიანის ფეხებთან არის წინასწარ დამზადებული თოვლის ბურთები. მასწავლებლის სიგნალით ბავშვები ისვრიან თოვლის ბურთებს - ვინ არის შემდეგი! შეგიძლიათ დანიშნოთ სამიზნეები სხვადასხვა მანძილზე - ეს შეიძლება იყოს კუბურები. , skittles, snowballs, თოვლის შენობები (არა ცხოველები და ფრინველები).

"ვინ შეაგროვებს ყველაზე მეტ თოვლის ბურთებს?"

მასწავლებელი ფანტავს თოვლის ბურთებს შეზღუდულ სივრცეში. თითოეულ ბავშვს აქვს კონტეინერი თოვლის ბურთების შესაგროვებლად. სიგნალზე ბავშვები იწყებენ მათ შეგროვებას. ის, ვინც დადგენილ დროში ყველაზე მეტ თოვლის ბურთს დააგროვებს, გამარჯვებულად ითვლება.

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვების საავტომობილო აქტივობის განვითარება, ოსტატობა, სიჩქარე, სივრცეში ორიენტაცია.

"ვინ ისვრის თოვლის ბურთს მაღლა?"

თამაშში ყველა ბავშვი მონაწილეობს. ბრძანებით, ბავშვები იწყებენ თოვლის ბურთების დამზადებას და სროლას. დავალებას ყველა ასრულებს 3-ჯერ. გამარჯვებულია ის, ვინც სამივეჯერ ყველაზე მაღლა ესვრის თოვლის ბურთს. ჩააგდეთ 2-ჯერ მარჯვენა ხელით და 1-ჯერ მარცხენა ხელით.

Თამაში- გართობა ციგებით:

"სასწავლებლის გარშემო"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ორ ფეხზე ხტომა, წინსვლა, ბავშვებში განუვითარდეთ ძირითადი წესების დაცვა, მოძრაობების კოორდინაცია, სივრცეში ორიენტირება, ასწავლეთ ბავშვებს მოძრაობების შესრულება, კრეატიულობისა და წარმოსახვის ელემენტების ჩვენება.

სამშენებლო თამაში: მასწავლებელთან ერთად შექმენით თოვლის ქანდაკება "თოვლის კაცი"და დაამშვენებს მას შარფით და ქუდით.

ზღაპრის კითხვა "თოვლის ქალწული და მელა"

ზამთრის გართობახალხური გამოყენებით თამაშები:

"Პური"

ბავშვები და მასწავლებელი დგანან წრეში, ერთი ცენტრში. იმღერე: როგორ გამოვაცხოთ პური მაშას დაბადების დღეზე - (ბავშვები დადიან წრეში, შემდეგ ჩერდებიან)

ეს სიმაღლე (ბავშვები ფეხის წვერებზე დგანან ან ხელები მაღლა ასწიენ, ეს დაბალი (ბავშვები სკუტიან, ეს არის სადილის ზომა (წრე ვიწრო, ეს სიგანე) (გააფართოეთ წრე). პური, პური! ვინც გინდა, აირჩიე! (ტაშის დაკვრა)წრის ცენტრში მდგომი ბავშვი ირჩევს ერთ ან ორ ბავშვს და ცეკვავს მათთან ერთად. დანარჩენები ტაშს უკრავენ და იმღერე: იცეკვე, იცეკვე! ჩვენი ბავშვები კარგები არიან!

სამიზნე: ივარჯიშე წრეში ჩამოყალიბებაში, მოქმედებების და ტექსტის სწორად კოორდინაციაში; მეტყველების და მოტორული აქტივობის განვითარება, საგნის სხვადასხვა ზომის გაგება.

"Ბუშტი"

ბავშვები ერთმანეთთან ახლოს დგანან წრეში, ხელში უჭირავთ. მასწავლებელთან ერთად ისინი Ისინი ამბობენ:

ბუშტების აფეთქება

შეხედე ამათ!

ააფეთქე, ბუშტი,

ააფეთქე დიდი

დარჩი ასე

არ იფეთქოთ.

(როდესაც ბავშვები კითხულობენ ლექსებს, ისინი თანდათან აფართოებენ წრეს.)როცა მასწავლებელი ამბობს "ბუშტი გასკდა", ყველა ბავშვი ნებდება, ერთიანად Ისინი ამბობენ: "ტაში!"და ჩაჯექი.

მასწავლებელი სთავაზობს ახლის გაბერვას ბუშტი: ბავშვები დგებიან, ისევ ქმნიან პატარა წრეს და თამაში განახლდება. ვარიანტი 2 თამაშები:

სიტყვების შემდეგ "ნუ იფეთქებ"ბავშვები კი არ სხედან, არამედ მასწავლებელი საუბრობს: "ბუშტები გაფრინდნენ". ბავშვები გარბიან სადაც უნდათ (მოედნის შიგნით და მასწავლებელი საუბრობს: "მოდით, ვიფრინოთ, ვიფრინოთ, გავფრინდეთ."

ამ ვერსიაში თამაში შეიძლება იყოს გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

სამიზნე: წრის ფორმირების ვარჯიში; ისწავლოს მოქმედებების და ტექსტის სწორი კოორდინაციის შესრულება; განავითაროს მეტყველება და მოტორული აქტივობა.

"პატარა თეთრი კურდღელი ზის"

ბავშვები - "კურდღელი"სკამზე იჯდა. მასწავლებელი გაშვებას სთავაზობს "კურდღელი"საიტის შუაში ( "გასუფთავება"). ბავშვები მიდიან სათამაშო მოედნის შუაგულში, დგანან მასწავლებელთან და იჯდებიან. მასწავლებელი ამბობს ტექსტი:

თეთრი კურდღელი ზის

და ის ყურებს აქნევს.

ასე, ასე

ის ყურებს აქნევს.

ცივა კურდღლის ჯდომა

თათები უნდა გავათბო

ტაში, ტაში, ტაში, ტაში,

თათები უნდა გავათბოთ.

ცივა კურდღლის დგომა

ბაჭიას ხტომა სჭირდება.

სკოკ-სკოკი, სკოკ-სკოკი,

ბაჭიას ხტომა სჭირდება.

დასრულების შემდეგ მასწავლებელი წარმოთქვამს:

დათვმა შეაშინა კურდღელი

კურდღლის ნახტომი. და წამოხტა.

დათვი მასწავლებელი ბავშვებს აშინებს და ისინი მთელ მოედანზე იფანტებიან. შემდეგ თამაში გრძელდება.

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ტექსტის მოსმენა და ტექსტით მოძრაობების შესრულება; ასწავლეთ ხტომა, ტაშის დარტყმა, გაქცევა ტექსტის ბოლო სიტყვების მოსმენის შემდეგ; მოუტანს ბავშვებს სიხარულს.

ზამთრის საიდუმლოებები.

წყლის გაყინვაზე დაკვირვება - გაყინეთ წყალი ყალიბებში, აჩვენეთ ბავშვებს წყლის თვისებები. იწვევენ დაარსებას კომუნიკაციები: გარეთ ცივა, ამიტომ წყალი გაყინულია.

თეატრალური საქმიანობა: უკრაინული ხალხური ზღაპრის ჩვენება "ხელთათმანი", მასწავლებელი ჯგუფები.

სამიზნე: განუვითარდებათ თოჯინების სპექტაკლში მოქმედების განვითარებას თვალის დევნებისა და მასზე ემოციური რეაგირების უნარი, ასწავლეთ ბავშვებს ყურადღებით ყურება და განუვითარდეთ მოსმენის სურვილი.

ზამთრის თამაშები: "თოვლის დედოფალი", "ფიფქები-ფუმფულები", "ვინ არის უფრო სწრაფი თოვლის კაცთან", "იპოვე წყვილი"

სამიზნე: გაზარდეთ ბავშვების საავტომობილო აქტივობა სიარულის დროს, განაგრძეთ განვითარების სიჩქარე, სისწრაფე, ძალა, სიზუსტე, გამძლეობა.

მრგვალი ცეკვა თოვლის ქალის გარშემო.